Н.Г.Базиленко. Реалізація міжпредметних зв’язків на уроках музичного мистецтва

1. Реалізація
міжпредметних
зв’язків
як засіб
підвищення
якості засвоєння
знань

2. Стаж роботи – 22 рокиСтаж роботи – 22 роки
Категорія – вищаКатегорія – вища
Курсова перепідготовка –Курсова перепідготовка –
2014 рік2014 рік

3. • Міжпредметні зв’язки – це зв’язки між
навчальними предметами, які встановлює
учитель або учень у процесі пізнавальної
діяльності з метою найбільш глибокого
усвідомлення тієї або іншої проблеми,
а також із метою більш ефективного
застосування знань на практиці.

4. «Все, що знаходиться«Все, що знаходиться
у взаємному зву взаємному зв’’зку, має викладатисязку, має викладатися
в тому ж звв тому ж зв’’язку».язку».
«Велика дидактика»«Велика дидактика»

5. Шляхи реалізаціїШляхи реалізації
БінарнБінарниий урокй урок – нестандартна форма навчання з– нестандартна форма навчання з
реалізацією міжпредметних зв’реалізацією міжпредметних зв’язків. Урок ведуть дваязків. Урок ведуть два
вчителі.вчителі.
Інтегрований урокІнтегрований урок - це особливий тип уроку, що- це особливий тип уроку, що
об’об’єднує в сєднує в сообі навчання одночасно з кількох дисциплінбі навчання одночасно з кількох дисциплін
при вивченні одного поняття, теми або явища.при вивченні одного поняття, теми або явища.
Пізнавально – виховні заходиПізнавально – виховні заходи поєднують здобуті напоєднують здобуті на
уроках знання з дитячою творчістю.уроках знання з дитячою творчістю.

6. Могила Миколи ЛисенкаМогила Миколи Лисенка
Урок музичного мистецтва - дивовижний
спосіб реалізації міжпредметних зв’язків
Музика
Історія Хімия
Етика Біологія
Література Психологія
Географія Іноземні мови
Основи здоров’я Фізична культура
Природознавство Трудове навчання
Образотворче мистецтво

7. Музика та
інформатика• Використання комп’ютера на уроці як ТЗН
• Використання програмних продуктів
• Презентація - спосіб творчого самовираження
• Ознайомлення та робота з Інтернет-ресурсами
• Поняття алгоритму в музиці та інформатиці
• Ознайомлення з новітніми технологіями
записування та виконання музичних творів
• Сучасні технології в удосконаленні
та розширенні
можливостей музичних
інструментів

8. Музика та математика
Ще Піфагор стверджував, що музика є
похідною від божественної науки математики, і її
гармоніїї жорстко контролюються
математичними пропорціями.
Західноєвропейська нотна система за свою
основу має дві суворі шкали: частоти та часу, що
обумовлюють дві важливі характеристики
музичних звуків:
довжину
і висоту

9. Музика та математика
 ДробиДроби
 -- ціла нотаціла нота
 - половинна нота- половинна нота
 - чверть- чверть
 - восьма нота- восьма нота
 - шістнадцята нота- шістнадцята нота
 - тридцять друга нота- тридцять друга нота

10. Музика та математика

11. Музика і фізика
• Коливання струн, голосових зв’язок
• Обертони
• Явище резонансу
• Сила тертя спокою і тертя ковзання
• Частота коливання
• Звукові хвилі

12. Коли Ісаак Ньютон уперше,
з допомогою скляної призми,
перетворив промінь сонячного світла в
смугу кольорового спектру, він дійшов
висновку, що є аналогія між кольорами
барвистої веселки й звуками музичної
октави.

13. Музика й астрономія
Піфагор стверджував, що всі космічні тіла у Всесвіті
звучать, до того ж, кожне на свій лад, а відстань між
планетами вимірювлась музичними інтервалами, що
співвідносилися з земною вимірювальною системою у
стадіях
Когда семь небес
поют вместе, они
производят полную
гармонию, которая
восходит как вечная
слава к трону
Творца.

15. Музика у виховній роботі

16. Проведені заходи
• Бінарний урок: музика та англійська мова
«Стилі та напрямки сучасної
музики»
• Бінарний урок: музика та фізика «У світі
звуків»
• Бінарний урок: музика, художня культура
та світова література «Романтизм у
мистецтві»
• Пізнавально - виховний захід
«Математика Стародавньої Греції»

17. Проведені заходи
• Участь у семінарі «Роль шкільної
бібліотеки у вихованні учнів»
• Виховний захід «Козацька слава жива»
• Виховний захід «Діти України – за мир»
• Щорічні пізнавально-виховні заходи до
Дня космонавтики
• Музейні уроки
• Участь у районних та міських семінарах

18. Щиро дякую однодумцям!
Виступ на педраді

19. Дякую за увагу!
Закликаю до співпраці!