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Inventario de
desarrollo
BATELLE
Presentado por:
Ivonne Muñoz
Objetivo
• Evaluación de habilidades.
Evaluación e identificación de niños con minusvalías.
Evaluación de niños sin minusvalías.
Programación y aplicación del tratamiento.
Ficha técnica
• Edad: 0 años a 8 años.
• Aplicación: Individual
• Duración: 1 hora.
Áreas y sub -áreas
Área Personal/ Social (85 Items)
Interacción con el adulto.
Expresión sentimiento/afecto
Auto-concepto
Interacción con los compañeros.
Colaboración.
Rol social (Capacidad de reconocer al
otro, comprender comportamientos, capacidad de
percibir)
Área adaptativa (59 Items)
Atención.
Comida.
Vestido.
Responsabilidad personal.
Aseo.
Área Motora (82 Items)
Control muscular
Coordinación muscular.
Locomoción.
Motricidad fina.
Motricidad perceptiva
Área de comunicación (59
Ítems)
Comunicación receptiva.
Comunicación expresiva
Área Cognitiva (56 Ítems).
Discriminación perceptiva.
Memoria.
Razonamiento y habilidades escolares.
Desarrollo conceptual.
Prueba “Screening” (Ítems 96)
Compilación de actividades de todas las áreas establecidas
Aplicación y puntuación
Para una buena aplicación es necesario conocer a
fondo el test, estar familizarizado con las pruebas y
experiencia.
Esquema de un informe:
http://es.scribd.com/doc/30663003/Battelle-esquema-para-
devolver-en-Informe

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BATTELLE

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  • 3. Ficha técnica • Edad: 0 años a 8 años. • Aplicación: Individual • Duración: 1 hora.
  • 4. Áreas y sub -áreas Área Personal/ Social (85 Items) Interacción con el adulto. Expresión sentimiento/afecto Auto-concepto Interacción con los compañeros. Colaboración. Rol social (Capacidad de reconocer al otro, comprender comportamientos, capacidad de percibir)
  • 5. Área adaptativa (59 Items) Atención. Comida. Vestido. Responsabilidad personal. Aseo.
  • 6. Área Motora (82 Items) Control muscular Coordinación muscular. Locomoción. Motricidad fina. Motricidad perceptiva
  • 7. Área de comunicación (59 Ítems) Comunicación receptiva. Comunicación expresiva Área Cognitiva (56 Ítems). Discriminación perceptiva. Memoria. Razonamiento y habilidades escolares. Desarrollo conceptual.
  • 8. Prueba “Screening” (Ítems 96) Compilación de actividades de todas las áreas establecidas
  • 9. Aplicación y puntuación Para una buena aplicación es necesario conocer a fondo el test, estar familizarizado con las pruebas y experiencia. Esquema de un informe: http://es.scribd.com/doc/30663003/Battelle-esquema-para- devolver-en-Informe