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LIDERAZGO RESONANTE M. CAROLINA CELEDON C.
¿POR QUÉ LOS ESTADOS DE ÁNIMO DE LOS LÍDERES TIENEN UN EFECTO TAN PROFUNDO EN LAS PERSONAS?
TAREA DEL LIDER <ul><li>DESPERTAR SENTIMIENTOS POSITIVOS EN SUS  SUBORDINADOS </li></ul>RESONANCIA
L. RESONANTE=  VIBRAR IGUAL SINTONIZAR ENCAUSA <ul><li>L. DISONANTE =  </li></ul><ul><li>VIBRAR DISCORDANTE </li></ul><ul>...
LOS RESULTADOS DE GOLEMAN 33% 85% 15% 66% Todo tipo De trabajos Trabajos Directivos CI CE CE CI
No era para mí esa senda abierta; no era para mí el dintel de esa puerta, ni esos triunfos ni esos sueños que suelen matar...
EJERCICIO
 
NEUROTRASMISORES = MENSAJEROS   <ul><li>Noradrenalina: Percepción de situación riesgosa </li></ul><ul><li>Serotoninas resp...
EMOCIONES POSITIVAS = AUMENTAN NEUROTRASMISORES DEL BIENESTAR   (Protegen al niño de la depresión angustia  y mejoran los ...
Vías para estimular el Centro del Placer o Cerebro Emocional:   1. Inmediata: mediante sustancias químicas  2. Del Esfuerz...
MIEDO  <ul><li>Desproporción entre la magnitud de la amenaza a la que nos enfrentamos y los recursos que tenemos para reso...
¿CUÁLES SON LOS MIEDOS QUE TENGO? ¿QUÉ HABILIDADES DEBERÍA ENTRENAR PARA SUPERARLOS?
LA RABIA <ul><li>QUE DESTRUYE </li></ul><ul><li>Descarga  </li></ul><ul><li>Comunicar en que nos ha dañado lo que hizo  </...
Escribe en las hojas los principales logros que hasta hoy tienes como persona.
REUNIÓN  DE GRUPO
UNIENDO MUNDOS
 
PARA ALIMENTAR Y CUIDAR EL CUERPO <ul><li>Dormir bien: cantidad y calidad (sueño reponedor), paz con los demás, placa de r...
 
 
 
 
EQ MAP REJILLA DE PUNTUACION SALUD CALIDAD DE VIDA COEFICIENTE RELACION OPTIMO 8 33-27 21-20 SUFICIENTE 9-18 26-22 19-17 V...
PARA ALIMENTAR Y CUIDAR  LA PSIQUIS <ul><li>Dar y recibir amor </li></ul><ul><li>Cultivar el humor </li></ul><ul><li>Sacar...
<ul><li>SIMBIOSOSIS AUTONOMÍA ABANDONO </li></ul>¿CÓMO SABER  CUÁNTO?
ANOREXIA EMOCIONAL/ PERSONA (¿Por qué nos desnutrimos?) <ul><li>Temor a la intimidad </li></ul><ul><li>Afán excesivo de in...
ANOREXIA EMOCIONAL / AMBIENTE <ul><li>Inseguros y subalimentados somos más manipulables por el sistema </li></ul><ul><li>L...
No era para mí esa senda abierta; no era para mí el dintel de esa puerta, ni esos triunfos ni esos sueños que suelen matar...
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  • Es la importancia que se le asigna al coeficiente intelectual al coeficinete intelectual, a medida que estoy mas arriba de john Witmore que cita a Goleman
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    1. 2. LIDERAZGO RESONANTE M. CAROLINA CELEDON C.
    2. 3. ¿POR QUÉ LOS ESTADOS DE ÁNIMO DE LOS LÍDERES TIENEN UN EFECTO TAN PROFUNDO EN LAS PERSONAS?
    3. 4. TAREA DEL LIDER <ul><li>DESPERTAR SENTIMIENTOS POSITIVOS EN SUS SUBORDINADOS </li></ul>RESONANCIA
    4. 5. L. RESONANTE= VIBRAR IGUAL SINTONIZAR ENCAUSA <ul><li>L. DISONANTE = </li></ul><ul><li>VIBRAR DISCORDANTE </li></ul><ul><li>MENSAJE PERTURBADOR </li></ul><ul><li>MALESTAR COLECTIVO </li></ul>
    5. 6. LOS RESULTADOS DE GOLEMAN 33% 85% 15% 66% Todo tipo De trabajos Trabajos Directivos CI CE CE CI
    6. 7. No era para mí esa senda abierta; no era para mí el dintel de esa puerta, ni esos triunfos ni esos sueños que suelen matar a tantos entre grandes y pequeños.   No es que sea santo ni mejor que los demás. Es sólo porque amar es cosa misteriosa: y Dios se cuela en tu vida. Él toma la iniciativa.   Mi tesoro no es dinero ni ganar el mundo entero, que no sirve para nada. Jesús es mi compañero, mi confidente, mi amigo: Soy espiga de su trigo y oveja de su corral.    
    7. 8. EJERCICIO
    8. 10. NEUROTRASMISORES = MENSAJEROS <ul><li>Noradrenalina: Percepción de situación riesgosa </li></ul><ul><li>Serotoninas responsable del sueño/ vigilia, capacidad de enfrentar stress (Prozac)… </li></ul><ul><li>Endorfinas: regula estados de dolor y alteraciones del ánimo (morfina y opio) </li></ul>
    9. 11. EMOCIONES POSITIVAS = AUMENTAN NEUROTRASMISORES DEL BIENESTAR (Protegen al niño de la depresión angustia y mejoran los niveles de inmunidad a las enfermedades) EMOCIONES NEGATIVAS = EFECTO OPUESTO
    10. 12. Vías para estimular el Centro del Placer o Cerebro Emocional: 1. Inmediata: mediante sustancias químicas 2. Del Esfuerzo: por vía fisiológica natural (logros humanos, profesionales, experiencia religiosa, afecto, amistad, misión cumplida…)
    11. 13. MIEDO <ul><li>Desproporción entre la magnitud de la amenaza a la que nos enfrentamos y los recursos que tenemos para resolverla. </li></ul><ul><li>Su función es ser señal de las competencias o recursos personales que me faltan </li></ul>
    12. 14. ¿CUÁLES SON LOS MIEDOS QUE TENGO? ¿QUÉ HABILIDADES DEBERÍA ENTRENAR PARA SUPERARLOS?
    13. 15. LA RABIA <ul><li>QUE DESTRUYE </li></ul><ul><li>Descarga </li></ul><ul><li>Comunicar en que nos ha dañado lo que hizo </li></ul><ul><li>Deseo de provocar daño </li></ul><ul><li>QUE RESUELVE </li></ul><ul><li>Descarga </li></ul><ul><li>Comunicar en que nos ha dañado lo que hizo </li></ul><ul><li>Petición o construcción conjunta de una propuesta que nos ayude a que el problema no se repita. </li></ul>
    14. 16. Escribe en las hojas los principales logros que hasta hoy tienes como persona.
    15. 17. REUNIÓN DE GRUPO
    16. 18. UNIENDO MUNDOS
    17. 20. PARA ALIMENTAR Y CUIDAR EL CUERPO <ul><li>Dormir bien: cantidad y calidad (sueño reponedor), paz con los demás, placa de relajación, silencio, capacidad de abandono. </li></ul><ul><li>Hábitos saludables: No fumar, beber alcohol moderado, hacer ejercicio físico, ocio, actividades de descanso y placer, compartir con amigos, chequeos preventivos de salud. </li></ul><ul><li>Buena alimentación:… </li></ul>
    18. 25. EQ MAP REJILLA DE PUNTUACION SALUD CALIDAD DE VIDA COEFICIENTE RELACION OPTIMO 8 33-27 21-20 SUFICIENTE 9-18 26-22 19-17 VULNERABLE 19-31 21-17 16-14 ¡ATENCIÓN! 32-96 16-0 13-0
    19. 26. PARA ALIMENTAR Y CUIDAR LA PSIQUIS <ul><li>Dar y recibir amor </li></ul><ul><li>Cultivar el humor </li></ul><ul><li>Sacar el niño </li></ul><ul><li>Caricias y contacto físico </li></ul><ul><li>Saber decir que no </li></ul><ul><li>Poner los problemas en su dimensión </li></ul><ul><li>Porcentaje importante de experiencias agradables (placenteras) </li></ul><ul><li>Evitar los estándares rígidos e implacables. </li></ul><ul><li>Descargarse y drenar lo que sentimos y pensamos regularmente. </li></ul>
    20. 27. <ul><li>SIMBIOSOSIS AUTONOMÍA ABANDONO </li></ul>¿CÓMO SABER CUÁNTO?
    21. 28. ANOREXIA EMOCIONAL/ PERSONA (¿Por qué nos desnutrimos?) <ul><li>Temor a la intimidad </li></ul><ul><li>Afán excesivo de independencia </li></ul><ul><li>Desvalorización de lo emotivo </li></ul><ul><li>Dificultad para pedir amor </li></ul><ul><li>Búsqueda de que otro se haga cargo de mí </li></ul><ul><li>Focalizarse en una sola fuente de cariño (no diversificar) </li></ul><ul><li>Miedo al cuerpo y su sensualidad </li></ul>
    22. 29. ANOREXIA EMOCIONAL / AMBIENTE <ul><li>Inseguros y subalimentados somos más manipulables por el sistema </li></ul><ul><li>La felicidad emocional no es rentable económicamente </li></ul><ul><li>La felicidad emocional aumenta la sensación de vacío de los que no la tienen. Molesta </li></ul><ul><li>La intimidad que genera el amor…desnuda la realidad de las personas involucradas. </li></ul><ul><li>Miedo a sufrir/morir </li></ul>
    23. 30. No era para mí esa senda abierta; no era para mí el dintel de esa puerta, ni esos triunfos ni esos sueños que suelen matar a tantos entre grandes y pequeños.   No es que sea santo ni mejor que los demás. Es sólo porque amar es cosa misteriosa: y Dios se cuela en tu vida. Él toma la iniciativa.   Mi tesoro no es dinero ni ganar el mundo entero, que no sirve para nada. Jesús es mi compañero, mi confidente, mi amigo: Soy espiga de su trigo y oveja de su corral.    
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