SlideShare a Scribd company logo
1 of 23
Programa Desarrollo de Competencias Docentes Primer taller presencial Las competencias genéricas Trabajo en equipo Comunicación  Liliana Jabif OIE/IIPE/UNESCO
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
ESTRATEGIAS DE PARTICIPACION MEDIANTE EL APRENDIZAJE REFLEXIVO EXPERIENCIAL   EXPERIENCIA  ANALISIS REFLEXIVO  ABSTRACCION DE CONCEPTOS GENERALIZACIONES, PRINCIPIOS  APLICACIÓN DE  PRINCIPIOS  A LA PRACTICA
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Hola papá/mamá/tío/tía:  Espero que te encuentres muy bien; yo aquí buscando pega… y ya encontré algunas rebuenas en el periódico. Sin embargo, si bien siento que cumplo con los requisitos, me preocupa que pidan cosas como “habilidades interpersonales” “trabajo en equipo, “autonomía”….de verdad que no sé bien a qué se refieren con eso… ¿Será que son tan importantes?  ¿Qué me dices tu?  Problema a resolver:
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Dinámica ROMPECABEZAS
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
RESUMEN DE LOS GRUPOS  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],LOS EQUIPOS DE ALTO RENDIMIENTO LOS EQUIPOS DE APRENDIZAJE COLABORATIVO
PARA QUE ESTAMOS (RAZON DE SER  DEL  EQUIPO) A DONDE VAMOS (VISION DE FUTURO) QUE OBJETIVOS NOS PLANTEAMOS  ALINEACIÓN DE LA VISIÓN, MISIÓN Y OBJETIVOS DEL EQUIPO
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
CÓMO NOS VEMOS CÓMO NOS VEN CÓMO NOS QUISIÉRAMOS VER ¿CUÁLES SON LOS FACTORES QUE HOY  NO NOS PERMITEN AVANZAR MÁS HACIA  EL TRABAJO EN EQUIPO?* IDENTIFICACION DEL EQUIPO
BASES OPERATIVAS ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
AYUDAN  A LA TAREA AYUDAN A MANTENER LA COHESION SON CONTRAPRODUCENTES IDENTIFICACIÓN DE COMPORTAMIENTOS EN UN  EQUIPO
COMPORTAMIENTOS QUE AYUDAN  A LA TAREA ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
COMPORTAMIENTOS QUE AYUDAN A  MANTENER LA COHESION ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
COMPORTAMIENTOS CONTRAPRODUCENTES ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
CICLO DE LAS REUNIONES ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Recopilar la  información  necesaria para diseñar  la próxima  reunión Llevar a cabo  las asignaciones entre reuniones ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
REGLAS GENERALES  PARA REUNIONES ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

More Related Content

What's hot

Conduccion grupal
Conduccion grupalConduccion grupal
Conduccion grupalAlihotsy
 
Aplicación en el aula (Técnicas de grupo)
Aplicación en el aula (Técnicas de grupo)Aplicación en el aula (Técnicas de grupo)
Aplicación en el aula (Técnicas de grupo)Josefina García Osorio
 
Aprendizaje cooperativo formacion inicial
Aprendizaje cooperativo formacion inicialAprendizaje cooperativo formacion inicial
Aprendizaje cooperativo formacion inicialpacobueno1968
 
Trabajo en equipo en el aula 2
Trabajo en equipo en el aula 2Trabajo en equipo en el aula 2
Trabajo en equipo en el aula 2Angel Crovetto
 
Dinámica y manejo de grupos
Dinámica y manejo de gruposDinámica y manejo de grupos
Dinámica y manejo de gruposKarlita Ortiz
 
Tecnicas de manejo de grupos
Tecnicas de manejo de gruposTecnicas de manejo de grupos
Tecnicas de manejo de gruposLeo Ayodoro
 
Dinamicas Grupales_Tecnicas_de_grupo_en_el_aula_Caso4 sesion 04_dy_cga_jcf
Dinamicas Grupales_Tecnicas_de_grupo_en_el_aula_Caso4 sesion 04_dy_cga_jcfDinamicas Grupales_Tecnicas_de_grupo_en_el_aula_Caso4 sesion 04_dy_cga_jcf
Dinamicas Grupales_Tecnicas_de_grupo_en_el_aula_Caso4 sesion 04_dy_cga_jcfJackConfra
 
Dinámica y conducción de grupos
Dinámica y conducción de gruposDinámica y conducción de grupos
Dinámica y conducción de gruposAntelmo2012
 
Presentación manejo y conducción de grupos
Presentación manejo y conducción de gruposPresentación manejo y conducción de grupos
Presentación manejo y conducción de gruposFernanda Sánchez Cruz
 
Jimy calderón coaching educativo aplicado a la enseñanza superior
Jimy calderón coaching educativo aplicado a la enseñanza superiorJimy calderón coaching educativo aplicado a la enseñanza superior
Jimy calderón coaching educativo aplicado a la enseñanza superiorNEXA
 
Dinámica de grupo
Dinámica de grupo Dinámica de grupo
Dinámica de grupo grupo3afi2
 

What's hot (19)

Conduccion grupal
Conduccion grupalConduccion grupal
Conduccion grupal
 
Aplicación en el aula (Técnicas de grupo)
Aplicación en el aula (Técnicas de grupo)Aplicación en el aula (Técnicas de grupo)
Aplicación en el aula (Técnicas de grupo)
 
Formación de equipos y cohesión grupal
Formación de equipos y cohesión grupalFormación de equipos y cohesión grupal
Formación de equipos y cohesión grupal
 
Dinámicas Grupales
Dinámicas GrupalesDinámicas Grupales
Dinámicas Grupales
 
Aprendizaje cooperativo formacion inicial
Aprendizaje cooperativo formacion inicialAprendizaje cooperativo formacion inicial
Aprendizaje cooperativo formacion inicial
 
Trabajo en equipo en el aula 2
Trabajo en equipo en el aula 2Trabajo en equipo en el aula 2
Trabajo en equipo en el aula 2
 
Trabajo en equipo
Trabajo en equipoTrabajo en equipo
Trabajo en equipo
 
Trabajo de grupo 1
Trabajo de grupo 1Trabajo de grupo 1
Trabajo de grupo 1
 
Dinámica y manejo de grupos
Dinámica y manejo de gruposDinámica y manejo de grupos
Dinámica y manejo de grupos
 
Tecnicas de manejo de grupos
Tecnicas de manejo de gruposTecnicas de manejo de grupos
Tecnicas de manejo de grupos
 
Taller 6: Dinámica Grupal.
Taller 6: Dinámica Grupal.Taller 6: Dinámica Grupal.
Taller 6: Dinámica Grupal.
 
Dinamicas Grupales_Tecnicas_de_grupo_en_el_aula_Caso4 sesion 04_dy_cga_jcf
Dinamicas Grupales_Tecnicas_de_grupo_en_el_aula_Caso4 sesion 04_dy_cga_jcfDinamicas Grupales_Tecnicas_de_grupo_en_el_aula_Caso4 sesion 04_dy_cga_jcf
Dinamicas Grupales_Tecnicas_de_grupo_en_el_aula_Caso4 sesion 04_dy_cga_jcf
 
Técnicas de trabajo en equipo
Técnicas de trabajo en equipoTécnicas de trabajo en equipo
Técnicas de trabajo en equipo
 
Aprendizaje cooperativo
Aprendizaje cooperativoAprendizaje cooperativo
Aprendizaje cooperativo
 
Dinámica y conducción de grupos
Dinámica y conducción de gruposDinámica y conducción de grupos
Dinámica y conducción de grupos
 
Estructuras de aprendizaje de Kagan
Estructuras de aprendizaje de KaganEstructuras de aprendizaje de Kagan
Estructuras de aprendizaje de Kagan
 
Presentación manejo y conducción de grupos
Presentación manejo y conducción de gruposPresentación manejo y conducción de grupos
Presentación manejo y conducción de grupos
 
Jimy calderón coaching educativo aplicado a la enseñanza superior
Jimy calderón coaching educativo aplicado a la enseñanza superiorJimy calderón coaching educativo aplicado a la enseñanza superior
Jimy calderón coaching educativo aplicado a la enseñanza superior
 
Dinámica de grupo
Dinámica de grupo Dinámica de grupo
Dinámica de grupo
 

Viewers also liked

Gracias a la vida
Gracias a la vidaGracias a la vida
Gracias a la vidaiperezlillo
 
Amistad y cactus
Amistad y cactusAmistad y cactus
Amistad y cactusiperezlillo
 
Grupos y trabajo en equipo
Grupos y trabajo en equipoGrupos y trabajo en equipo
Grupos y trabajo en equipoiperezlillo
 
Máximo potencial a
Máximo potencial aMáximo potencial a
Máximo potencial aiperezlillo
 

Viewers also liked (9)

Gracias a la vida
Gracias a la vidaGracias a la vida
Gracias a la vida
 
La bella noche
La bella nocheLa bella noche
La bella noche
 
Amistad y cactus
Amistad y cactusAmistad y cactus
Amistad y cactus
 
Hechuradelider
HechuradeliderHechuradelider
Hechuradelider
 
Grupos y trabajo en equipo
Grupos y trabajo en equipoGrupos y trabajo en equipo
Grupos y trabajo en equipo
 
La montana(2)
La montana(2)La montana(2)
La montana(2)
 
Máximo potencial a
Máximo potencial aMáximo potencial a
Máximo potencial a
 
Liderazgo 01
Liderazgo 01Liderazgo 01
Liderazgo 01
 
Pr sentation 03
Pr sentation 03Pr sentation 03
Pr sentation 03
 

Similar to Comunicación

DINÁMICAS PARA TRABAJO CON ADOLESCENTES.pptx
DINÁMICAS PARA TRABAJO CON ADOLESCENTES.pptxDINÁMICAS PARA TRABAJO CON ADOLESCENTES.pptx
DINÁMICAS PARA TRABAJO CON ADOLESCENTES.pptxOlgaMarquez11
 
Aprender a aprender bilbao octubre 2011
Aprender a aprender bilbao octubre 2011Aprender a aprender bilbao octubre 2011
Aprender a aprender bilbao octubre 2011Irene Gonzalez
 
sesion-comunicacion.doc
sesion-comunicacion.docsesion-comunicacion.doc
sesion-comunicacion.docJuanCasallo1
 
Clase usando micea
Clase usando miceaClase usando micea
Clase usando miceaEdilberto
 
Aprendizaje Colaborativo
Aprendizaje ColaborativoAprendizaje Colaborativo
Aprendizaje Colaborativohannalamia
 
Metodologías Activas en el Aula
Metodologías Activas en el AulaMetodologías Activas en el Aula
Metodologías Activas en el AulaJuan Núñez
 
Sesion comunicacion-tic
Sesion comunicacion-ticSesion comunicacion-tic
Sesion comunicacion-ticYeny Trinidad
 
Aprendizaje colaborativo
Aprendizaje colaborativoAprendizaje colaborativo
Aprendizaje colaborativoanga
 
Sesion de aprendizaje de comunicacion
Sesion de aprendizaje  de comunicacionSesion de aprendizaje  de comunicacion
Sesion de aprendizaje de comunicacionEduPeru
 
Las estrategias y técnicas didácticas en el rediseño
Las estrategias y técnicas didácticas en el rediseñoLas estrategias y técnicas didácticas en el rediseño
Las estrategias y técnicas didácticas en el rediseñoPaoMol
 
Técnicas de trabajo cooperativo
Técnicas de trabajo cooperativoTécnicas de trabajo cooperativo
Técnicas de trabajo cooperativoWilfrido Chumbay
 
S02-Dimención social.docxS02-Dimención social.docx
S02-Dimención social.docxS02-Dimención social.docxS02-Dimención social.docxS02-Dimención social.docx
S02-Dimención social.docxS02-Dimención social.docxssuser9be75b1
 
Aprendizaje cooperativo angie mae-vivi
Aprendizaje cooperativo angie mae-viviAprendizaje cooperativo angie mae-vivi
Aprendizaje cooperativo angie mae-vivimaevelandia
 
Aprendizaje cooperativo.
Aprendizaje cooperativo.Aprendizaje cooperativo.
Aprendizaje cooperativo.mvcasado
 
Sesión de Aprendizaje 04 de Unidad Didáctica 01 del Área de Comunicación - Cu...
Sesión de Aprendizaje 04 de Unidad Didáctica 01 del Área de Comunicación - Cu...Sesión de Aprendizaje 04 de Unidad Didáctica 01 del Área de Comunicación - Cu...
Sesión de Aprendizaje 04 de Unidad Didáctica 01 del Área de Comunicación - Cu...Teresa Clotilde Ojeda Sánchez
 
Metodo de proyectos: tengo una idea para mejorar mi colegio
Metodo de proyectos: tengo una idea para mejorar mi colegioMetodo de proyectos: tengo una idea para mejorar mi colegio
Metodo de proyectos: tengo una idea para mejorar mi colegioClaudia Patricia Parra Arboleda
 

Similar to Comunicación (20)

DINÁMICAS PARA TRABAJO CON ADOLESCENTES.pptx
DINÁMICAS PARA TRABAJO CON ADOLESCENTES.pptxDINÁMICAS PARA TRABAJO CON ADOLESCENTES.pptx
DINÁMICAS PARA TRABAJO CON ADOLESCENTES.pptx
 
Aprender a aprender bilbao octubre 2011
Aprender a aprender bilbao octubre 2011Aprender a aprender bilbao octubre 2011
Aprender a aprender bilbao octubre 2011
 
sesion-comunicacion.doc
sesion-comunicacion.docsesion-comunicacion.doc
sesion-comunicacion.doc
 
sesion-comunicacion (1).doc
sesion-comunicacion (1).docsesion-comunicacion (1).doc
sesion-comunicacion (1).doc
 
Clase usando micea
Clase usando miceaClase usando micea
Clase usando micea
 
Aprendizaje Colaborativo
Aprendizaje ColaborativoAprendizaje Colaborativo
Aprendizaje Colaborativo
 
Metodologías Activas en el Aula
Metodologías Activas en el AulaMetodologías Activas en el Aula
Metodologías Activas en el Aula
 
Sesion comunicacion-tic
Sesion comunicacion-ticSesion comunicacion-tic
Sesion comunicacion-tic
 
Aprendizaje colaborativo
Aprendizaje colaborativoAprendizaje colaborativo
Aprendizaje colaborativo
 
Sesion de aprendizaje de comunicacion
Sesion de aprendizaje  de comunicacionSesion de aprendizaje  de comunicacion
Sesion de aprendizaje de comunicacion
 
Las estrategias y técnicas didácticas en el rediseño
Las estrategias y técnicas didácticas en el rediseñoLas estrategias y técnicas didácticas en el rediseño
Las estrategias y técnicas didácticas en el rediseño
 
Aprender cooperativamente tipos de grupos
Aprender cooperativamente tipos de gruposAprender cooperativamente tipos de grupos
Aprender cooperativamente tipos de grupos
 
Técnicas de trabajo cooperativo
Técnicas de trabajo cooperativoTécnicas de trabajo cooperativo
Técnicas de trabajo cooperativo
 
Condiciones que favorecen la motivación
Condiciones que favorecen la motivaciónCondiciones que favorecen la motivación
Condiciones que favorecen la motivación
 
Condiciones que favorecen la motivación
Condiciones que favorecen la motivaciónCondiciones que favorecen la motivación
Condiciones que favorecen la motivación
 
S02-Dimención social.docxS02-Dimención social.docx
S02-Dimención social.docxS02-Dimención social.docxS02-Dimención social.docxS02-Dimención social.docx
S02-Dimención social.docxS02-Dimención social.docx
 
Aprendizaje cooperativo angie mae-vivi
Aprendizaje cooperativo angie mae-viviAprendizaje cooperativo angie mae-vivi
Aprendizaje cooperativo angie mae-vivi
 
Aprendizaje cooperativo.
Aprendizaje cooperativo.Aprendizaje cooperativo.
Aprendizaje cooperativo.
 
Sesión de Aprendizaje 04 de Unidad Didáctica 01 del Área de Comunicación - Cu...
Sesión de Aprendizaje 04 de Unidad Didáctica 01 del Área de Comunicación - Cu...Sesión de Aprendizaje 04 de Unidad Didáctica 01 del Área de Comunicación - Cu...
Sesión de Aprendizaje 04 de Unidad Didáctica 01 del Área de Comunicación - Cu...
 
Metodo de proyectos: tengo una idea para mejorar mi colegio
Metodo de proyectos: tengo una idea para mejorar mi colegioMetodo de proyectos: tengo una idea para mejorar mi colegio
Metodo de proyectos: tengo una idea para mejorar mi colegio
 

More from iperezlillo

Relaciones en el trabajo.
Relaciones en el trabajo.Relaciones en el trabajo.
Relaciones en el trabajo.iperezlillo
 
Liderazgo de 360 grados
Liderazgo de 360 gradosLiderazgo de 360 grados
Liderazgo de 360 gradosiperezlillo
 
Hechura de lider
Hechura de liderHechura de lider
Hechura de lideriperezlillo
 
Gracias a la vida
Gracias a la vidaGracias a la vida
Gracias a la vidaiperezlillo
 
Jardines de rosales
Jardines de  rosalesJardines de  rosales
Jardines de rosalesiperezlillo
 
Amistad y cactus
Amistad y cactusAmistad y cactus
Amistad y cactusiperezlillo
 
Relaciones en el trabajo.
Relaciones en el trabajo.Relaciones en el trabajo.
Relaciones en el trabajo.iperezlillo
 
Sensación de alegría
Sensación de alegría Sensación de alegría
Sensación de alegría iperezlillo
 
Máximo potencial
Máximo potencial Máximo potencial
Máximo potencial iperezlillo
 
Liderazgo de 360 grados
Liderazgo de 360 gradosLiderazgo de 360 grados
Liderazgo de 360 gradosiperezlillo
 
Grupos y trabajo en equipo
Grupos y trabajo en equipoGrupos y trabajo en equipo
Grupos y trabajo en equipoiperezlillo
 

More from iperezlillo (16)

Danke leben
Danke lebenDanke leben
Danke leben
 
Relaciones en el trabajo.
Relaciones en el trabajo.Relaciones en el trabajo.
Relaciones en el trabajo.
 
Liderazgo de 360 grados
Liderazgo de 360 gradosLiderazgo de 360 grados
Liderazgo de 360 grados
 
Liderazgo 01
Liderazgo 01Liderazgo 01
Liderazgo 01
 
La bella noche
La bella nocheLa bella noche
La bella noche
 
Hechura de lider
Hechura de liderHechura de lider
Hechura de lider
 
Gracias a la vida
Gracias a la vidaGracias a la vida
Gracias a la vida
 
Danke leben
Danke lebenDanke leben
Danke leben
 
Comunicación
ComunicaciónComunicación
Comunicación
 
Jardines de rosales
Jardines de  rosalesJardines de  rosales
Jardines de rosales
 
Amistad y cactus
Amistad y cactusAmistad y cactus
Amistad y cactus
 
Relaciones en el trabajo.
Relaciones en el trabajo.Relaciones en el trabajo.
Relaciones en el trabajo.
 
Sensación de alegría
Sensación de alegría Sensación de alegría
Sensación de alegría
 
Máximo potencial
Máximo potencial Máximo potencial
Máximo potencial
 
Liderazgo de 360 grados
Liderazgo de 360 gradosLiderazgo de 360 grados
Liderazgo de 360 grados
 
Grupos y trabajo en equipo
Grupos y trabajo en equipoGrupos y trabajo en equipo
Grupos y trabajo en equipo
 

Recently uploaded

proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñotapirjackluis
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularMooPandrea
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCVValoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCVGiustinoAdesso1
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICAÁngel Encinas
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxnandoapperscabanilla
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfenelcielosiempre
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioELIASAURELIOCHAVEZCA1
 
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIAFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIIsauraImbrondone
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfPaolaRopero2
 
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
actividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoactividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoJosDanielEstradaHern
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaDecaunlz
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 

Recently uploaded (20)

proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCVValoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIAFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
 
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdf
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
actividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoactividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° grado
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 

Comunicación

  • 1. Programa Desarrollo de Competencias Docentes Primer taller presencial Las competencias genéricas Trabajo en equipo Comunicación Liliana Jabif OIE/IIPE/UNESCO
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5. ESTRATEGIAS DE PARTICIPACION MEDIANTE EL APRENDIZAJE REFLEXIVO EXPERIENCIAL EXPERIENCIA ANALISIS REFLEXIVO ABSTRACCION DE CONCEPTOS GENERALIZACIONES, PRINCIPIOS APLICACIÓN DE PRINCIPIOS A LA PRACTICA
  • 6.
  • 7. Hola papá/mamá/tío/tía: Espero que te encuentres muy bien; yo aquí buscando pega… y ya encontré algunas rebuenas en el periódico. Sin embargo, si bien siento que cumplo con los requisitos, me preocupa que pidan cosas como “habilidades interpersonales” “trabajo en equipo, “autonomía”….de verdad que no sé bien a qué se refieren con eso… ¿Será que son tan importantes? ¿Qué me dices tu? Problema a resolver:
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14. PARA QUE ESTAMOS (RAZON DE SER DEL EQUIPO) A DONDE VAMOS (VISION DE FUTURO) QUE OBJETIVOS NOS PLANTEAMOS ALINEACIÓN DE LA VISIÓN, MISIÓN Y OBJETIVOS DEL EQUIPO
  • 15.
  • 16. CÓMO NOS VEMOS CÓMO NOS VEN CÓMO NOS QUISIÉRAMOS VER ¿CUÁLES SON LOS FACTORES QUE HOY NO NOS PERMITEN AVANZAR MÁS HACIA EL TRABAJO EN EQUIPO?* IDENTIFICACION DEL EQUIPO
  • 17.
  • 18. AYUDAN A LA TAREA AYUDAN A MANTENER LA COHESION SON CONTRAPRODUCENTES IDENTIFICACIÓN DE COMPORTAMIENTOS EN UN EQUIPO
  • 19.
  • 20.
  • 21.
  • 22.
  • 23.