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Programma del Corso per WIkipediani in Residenza marzo-maggio 2012.
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Programma del Corso per WIkipediani in Residenza marzo-maggio 2012.

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Programma del Corso per WIkipediani in Residenza marzo-maggio 2012 coordinato da Remulazz e promosso dalla Fondazione lettera27 in collaborazione con Wikimedia Italia.

Programma del Corso per WIkipediani in Residenza marzo-maggio 2012 coordinato da Remulazz e promosso dalla Fondazione lettera27 in collaborazione con Wikimedia Italia.

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  • 1. Corso per Wikipediani in residenza Programma del corso marzo-maggio 2012 TestoCorso per Wikipediani in residenza marzo-maggio 2012un’iniziativa promossa dalla Fondazione lettera27 in collaborazione con Wikimedia Italia. 1
  • 2. Wikipediano in residenza?Un coordinatore di progetti che facilita e rinforza la collaborazione traistituzioni culturali e Wikipedia. The Childrens Museum of Indianapolis CC-BY-SA-3.0, via Wikimedia Commons. 2
  • 3. 3The Childrens Museum of Indianapolis CC-BY-SA-3.0, via Wikimedia Commons. 3
  • 4. The Childrens Museum of Indianapolis CC-BY-SA-3.0, via Wikimedia Commons. 4
  • 5. Museum of Indianapolis [CC-BY-SA-3.0 (www.creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0)], via Wikime The Childrens Museum of Indianapolis CC-BY-SA-3.0, via Wikimedia Commons. 5
  • 6. The Childrens Museum of Indianapolis CC-BY-SA-3.0, via Wikimedia Commons. 6
  • 7. Incontro 1Introduzione e aspettative. Wikipedia: che cosè, che cosa non è;consenso, comunità e registrazione.Registrazione su Wikipedia, Wikimedia Commons e Wikisource conpiccoli e semplici interventi sulle voci esistenti. Download of Zotero. Ipartecipanti raccolgono le statistiche dal webmaster dellistituzione conla quale collaborano e cominciano a studiare le finalità, i progetti e leattività della loro istituzione.Milano, 7 febbraio 2012. 7
  • 8. Incontro 2Una voce di Wikipedia: struttura, sistemi di controllo e namespace.Fonti. Utilizzando Zotero i partecipanti lavorano sulle fonti del GLAM(bibliografia, riviste, cataloghi, articoli online, rassegna stampa,saggi...) e sulle fonti associate a 50 parole chiave significative per ilGLAM (parole chiave collegate a obiettivi, collezionisti, territori,concetti, edifici, protagonisti). Cominciano a osservare il copyrightpresente sulle fonti (©, cc, procedure e contratti utilizzati allinternodellistituzione). 8
  • 9. Incontro 3Creative Commons, licenze, autori, cronologia e crediti, OTRS.Clearance e struttura di una voce. I partecipanti verificano il copyrightpresente sulle loro fonti, raccolgono informazioni dallistituzione eselezionano i contenuti più importanti. Selezionano una parola tra le50 parole chiave che hanno identificato e a partire da quella creano illoro primo articolo nel sandbox di Wikipedia. Verificano se possonoutilizzare alcune delle fonti che hanno precedentemente identificato(testi, immagini, video...) ed eventualmente avviano la procedura perrendere quelle fonti accessibili. 9
  • 10. Incontro 4Note a pie di pagina, bibliografia e Wikisource.Voce. I partecipanti finiscono la loro prima voce, inseriscono note apie di pagina e bibliografia seguendo gli standard di Wikipedia(producono un testo di circa 10.000 caratteri, ricco, completo earticolato). I partecipanti sono incoraggiati a coinvolgere alle personenella creazione e nel miglioramento della voce (personaledellistituzione, altri volontari, amici...). 10
  • 11. Incontro 5Editing, categorie, templates e tabelle.Editing. I partecipanti arricchiscono la voce e correggono editing,templates, grafici e tabelle se necessario e trasferiscono la voce dallasandbox a Wikipedia. La voce dovrebbe essere di circa 10 kb edovrebbe avere le caratteristiche di una voce di qualità. Se hannoterminato la prima voce passano a quella successiva. Valutazioneintermedia del corso. 11
  • 12. Incontro 6Wikimedia Commons e immagini.Editing. I partecipanti arricchiscono gli articoli con gli spunti fornitidallincontro e ne cominciano altri. A questo punto, in base al tipo diistituzione con la quale collaborano e in base alle loro attitudinipersonali, decidono se vogliono produrre 15 voci di qualità o 50 vocipiù brevi. Preparano una lista degli articoli che intendono creare o aiquali contribuiranno. 12
  • 13. Incontro 7Qualità delle voci e voci da vetrina.Lavoro individuale sulle voci selezionate. 13
  • 14. Incontro 8Wikieventi e suggerimenti su come promuovere la partecipazione(Wikigite, Wiki Loves Monuments, Backstage pass, Wiki Takes YourCity).Lavoro individuale sulle voci selezionate. 14
  • 15. Incontro 9Casi studio e documentare la collaborazione tra le istituzioni eWikipedia.Lavoro individuale sulle voci selezionate. 15
  • 16. Incontro 10Monitorare e valutare limpatto e la visibilità di articoli e immagini.Lavoro individuale sulle voci selezionate. 16
  • 17. Incontro 11Organigramma: Wikimedia Foundation, i capitoli di Wikimedia e iprogetti in corso di Wikimedia Italia.Lavoro individuale sulle voci selezionate. 17
  • 18. Incontro 12Conclusioni e presentazione del lavoro realizzato. Valutazione delcorso.03/10/2012. Valutazione a medio termine. Questionario perdocumentare le ripercussioni del corso e limpatto delle voci prodotte edelle immagini caricate (statistiche dei siti internet e valutazione daparte delle istituzioni coinvolte). 18
  • 19. CreditiIl programma completo del corso è su http://www.wikiafrica.it/index.php/WikiFormazione_WiR. Iolanda Pensa, Corso per Wikipediani in residenza marzo-maggio 2012: Programma, Milano, 7 marzo 2012. La documentazione del Corso per Wikipediani in residenza è rilasciata con licenza Creative Commons attribuzione condividi allo stesso modo all http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/ Fondazione lettera27, via Valtellina 65, 20159 Milano. http://www.lettera27.org. Corso per Wikipediani in residenza marzo-maggio 2012 è realizzato all’interno del progetto WikiAfrica/ Share Your Knowledge. Si ringraziano tutti i volontari e le istituzioni coinvolte. Il corso è realizzato in collaborazione con Wikimedia Italia. http://www.wikimedia.it. 19

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