Este documento describe una actividad educativa diseñada para trabajar varias competencias básicas a través de un proyecto sobre la viruela y las vacunas. El proyecto tiene como objetivos identificar las dificultades de los estudiantes en competencias como la lingüística, las matemáticas y el aprendizaje autónomo, ampliar conocimientos sobre la viruela y las vacunas, y establecer conexiones entre el método científico y el plan de cuidados en el ámbito sociosanitario. La actividad se evaluará a través de la

1. MAA14/00093 Reforzando los cimientos: aprendo y enseño por competencias
CIFP Juan de Colonia (BURGOS)
I.E.S. Conselleria (VALENCIA)
I.E.S. Jacarandá (BRENES
PROMECE
PROFESOR/A: VICTORIA E. ACOSTA RAYO
GRUPO: 2º CFGM APSD
COMPETENCIA/S QUE SE TRABAJAN
COMPETENCIA LINGÜÍSTICA
COMP. CONOCIMIENTO E INTERACCIÓN CON EL MUNDO FÍSICO
APRENDER A APRENDER
COMP. MATEMÁTICA
AUTONOMÍA E INICIATIVA PERSONAL
TRABAJO: “VACUNA VIENE DE VACA: LA DESAPARICIÓN DE LA VIRUELA”
OBJETIVOS TEMPORALIZACIÓN MATERIALES
- Identificar las dificultades que presentan
los alumnos en las competencias básicas
enumeradas anteriormente para poder
establecer un plan de trabajo más específico
a nivel grupal e individualizado en los
casos requeridos.
- Ampliar conocimientos sobre la
enfermedad de la viruela, las vacunas, las
enfermedades infecciosas,... y en general,
sobre temas higiénico-sanitarios y ciertos
logros obtenidos a través del trabajo
científico aplicado a las ciencias biológicas.
- Establecer conexión entre el método
científico, en general, y el Plan de Cuidados
que utilizamos en el ámbito sociosanitario.
6 HORAS Ordenadores con
conexión a internet,
textos, libros y
diccionarios de
consulta, proyector.
DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD
ANEXO I

2. MAA14/00093 Reforzando los cimientos: aprendo y enseño por competencias
CIFP Juan de Colonia (BURGOS)
I.E.S. Conselleria (VALENCIA)
I.E.S. Jacarandá (BRENES
RESULTADOS OBTENIDOS/ESPERADOS
Con este trabajo se pretende obtener información sobre las dificultades que presentan nuestros
alumnos en relación a algunas de las competencias básicas. Además, espero que sirva para
conectar el grupo con contenidos del módulo de Atención Higiénica, despertando en ellos la
curiosidad por ampliar conocimientos en estos temas.
EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD
La evaluación de este trabajo se realizará mediante:
- la corrección individualizada de los trabajos;
- la observación y recogida de datos del desarrollo del mismo, exposición al grupo, etc.
Todos los datos se volcarán en un cuadrante que permitirá a todas las profesoras del equipo
educativo disponer de la información obtenida en cada uno de los módulos. De esta forma
podremos establecer las medidas oportunas a tomar para reforzar las competencias básicas en
nuestro alumnado a nivel grupal e individual.