• Share
  • Email
  • Embed
  • Like
  • Save
  • Private Content
Frukostseminarium: Vad är Effektstyrning och hur satte det Kulan i rullning?
 

Frukostseminarium: Vad är Effektstyrning och hur satte det Kulan i rullning?

on

  • 6,456 views

 

Statistics

Views

Total Views
6,456
Views on SlideShare
2,392
Embed Views
4,064

Actions

Likes
0
Downloads
52
Comments
0

9 Embeds 4,064

http://www.inuse.se 4046
http://inuse-alpha.thatemil.com 5
http://localhost 3
http://inuse.se 2
http://a0.twimg.com 2
http://inuse.us3.se 2
http://inuse.local 2
http://translate.googleusercontent.com 1
https://si0.twimg.com 1
More...

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Microsoft PowerPoint

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

    Frukostseminarium: Vad är Effektstyrning och hur satte det Kulan i rullning? Frukostseminarium: Vad är Effektstyrning och hur satte det Kulan i rullning? Presentation Transcript

    • Vad är effektstyrningoch hur satte det Kulan i rullning? Mikael Sköld 2010-11-24
    • Då: två världar utan kontaktskolan kulturlivet
    • Nu: Sveriges bästa webbplats för kultur och skola
    • ”Det viktigaste var att vi gjorde en effektkartläggning”
    • EffektmåletVarför… (syfte & mätpunkter)…ska vi göra det här?Vilka……skapar den Målgrupp 1 Målgrupp 2 Målgrupp 3önskade effekten?Vad……har målgrupperna Användningsmål 1 Användningsmål 2för behov/drivkrafter?Hur… Åtgärd 1 Åtgärd 2 Åtgärd 3…ska produktenutformas för att Åtgärd 2.1 Åtgärd 2.2 Åtgärd 3.1 Åtgärd 3.2uppfyllaanvändningsmålen? Åtgärd 3.2.1 Åtgärd 3.2.2
    • Effektmål• Kulans kommunikationsplattform ska bidra till ökad samverkan mellan skola och kulturliv Kommunikationsplattform = webbplats + organisation + fysiska möten mm
    • Mätpunkter• Ökad samverkan: – Fler/enklare kontakt mellan kultur o skola (enkät) – Fler skapande skola-projekt förmedlade via kulan• Ökad aktivitet: – Kulturaktiviteter i skolan ökar med X% (ILS)• Bättre kunskap och förståelse: – Upplevelse att förstå, och bli förstådd av, de andra (enkät)
    • Målgrupper & användningsmålMålgrupper som bidrar mest till effekten• Temafokuserade läraren (1)• Kulturombudet/Kulturintresserade läraren (1)• Kulturproducenten (1)Övriga• Förskoleläraren (2)• Skolbibliotikarien (2)• Konstnärliga ledaren (3)• Skolledaren/rektorn (3)• Kulanredaktionen
    • Kulturombud/kulturintresserade lärare Hur får vi in temat i kulturen?1 Beskrivning: Är ofta en pedagog vars huvuduppdrag är undervisning/ arbete i barngrupp. Upplever att de får mycket e-post. Skulle vilja få mer riktad info. Har till uppgift att ta emot och vidarebefordra erbjudanden till rätt personer. Har inte tillgång till egen telefon på jobbet och inga fasta telefontider. Användningsmål • Vill hålla sig à jour med kulturområdet • Ska inspirera andra på skolan att ta in kultur. • Ska vara skolans filter/kontaktperson. • Vill inte bli störd i onödan. 14
    • Temafokuserade lärare Hur passar kulturen in i mitt tema? Beskrivning:1 Är en lärare vars första uppgift är elevernas måluppfyllelse. Letar efter kultur som förstärker undervisningen. Tar gärna emot tips av kontakter eller letar själv på nätet. Är ofta den som genomför bokningen. Köper gärna in samma kultur igen efter goda erfarenheter. Har ont om tid och vill hitta snabbt och lätt. Användningsmål • Vill ha kultur som passar in i undervisningen/ temat. • Vill veta vad man får. • Ska integrera kulturupplevelser i undervisningen. • Ska slippa oönskade kontaktförsök 15
    • Producenter Hur når jag ut med mina program? Beskrivning:1 Kulturproducenten är ofta en allt-i-allo som gör allt som inte har med den konstnärliga idén att göra. Har till uppgift att sköta planering och genomförande av produktion. Säljer och marknadsför. I större ensembler har de ett team i ryggen. Samarbetar med andra aktörer. Användningsmål • Vill visa upp sin produkt. • Behöver hitta sin publik. • Vill minska sin administration. 16
    • Hur använde vi kartan?
    • Nya verktyg för Logiska argumentKulturombud– vill ha in temat i kulturen
    • Nya verktyg för Skilja på releaserTemafokuserad lärare– vill ha in kulturen i temat
    • Målbild för parallellt lobbyarbeteKulturombud– vill ha in temat i kulturen
    • Projektet• Effektkartläggning våren 2009• Konceptuell design försommar 2009• Detaljerad design och implementation vinter 2009• Användningstest januari 2010• Release 1: Grundwebb februari 2010• Release 2: Kommunicerande webb september 2010• Parallellt arbete: sätta ny organisation
    • Resultat: kommunikationsplattformen• 240 kulturombud (på 190 skolor)• 50 lärare• 70 skolor klara• 275 program i utbudet• 103 kulturproducenter• 24 kulturpedagoger• 18 rådgivare
    • Resultat: webbplatsen• Sveriges bästa webbplats för kultur och skola – Störst utbud – Flest kvalitativa artiklar (redan?!)• Statliga kulturaktörer vill in på Kulan• Kulturrådet är imponerade
    • Resultat: webbplatsen”Vilken fin webbplats ni byggt!” - Kommunikationsansvarig på Kulturrådet
    • Resultat: effekter ”Hade jag gjort som vi brukar hade det tagit månader – nu tog det 3 dagar med Kulan.” – Producent på Liljevalchs Konsthall
    • Resultat: effekter• Kulan inspirerar andra – Kontaktannonser live på nationalmuseum• Vidgade nätverk – Arbetsförmedlingen kultur – Statliga kulturinstitutioner vill in på kulan – Webbbesök från hela Sverige och Norden
    • Resultat: effekter• Ökad förståelse för varandras perspektiv • Rätt tänkt: biljettbeställning bortvalt! • Vi befinner oss i skolan – de är målstyrda!
    • Resultat: effektstyrning
    • Resultat: effektstyrning”Jag var väldigt glad över metoden […] den tillgodoser verkligen kundens behov””Vi behövde inte köpa grisen i säcken och det kändes väldigt tryggt!” – Mariella Du Rietz, Barnkulturkonsulent och konsulent Kulan – mötesplats kultur och skola
    • Använd Effektstyrning• Dokumentera din idé tidigt• Håll ihop resonemangskedjan från effekt till projekt – Tydliga prioriteringar – Motivera designlösningar• Styr mot effekt
    • Vill du veta mer?• www.kulan.stockholm.se• www.inuse.se• www.inuseful.se/viktigast-var-att-vi-gjorde- en-effektkartlaggning• Kurs i effektkartläggning• Bok: Effektstyrning av IT Effect Managing IT
    • Tack! mikael.skold@inuse.se designafterthought.net