Praktijkstudie over het gebruik van stemkastjes in het onderwijs
Stemkastjes motiveren de ongemotiveerden.
Onderstaand artikel werd geschreven door professor Paul L. Caron, rechtenprofessor aan de Uni-
versiteit van Cincinnati College of Law. Hij heeft erg veel ervaring met het gebruiken van stemkast-
jes tijdens zijn colleges.
"Ik had verwacht dat de stemkastjes vooral populair zouden zijn bij de beste studenten van de
groep. Ze kregen er zo immers een mogelijkheid bij om hun kennis te spuien. Tot mijn verbazing
zag ik, na het bestuderen van meer dan 1000 evaluaties van studenten, dat álle studenten, onder wie
vooral de minst presterenden onder hen, de dagelijkse feedback met behulp van de klikkers erg
waardeerden. Dit is een van de grote voordelen van het gebruik van stemkastjes. In een standaard
leslokaal zonder stemkastjes zijn er altijd slechts een paar studenten die alles weten en een kleine
groep die geen antwoorden hebben op de vragen, maar wel alle aandacht vragen van de docent (po-
sitief of negatief). De meerderheid van de studenten probeert naar het best van hun kunnen mee te
doen en een klein aantal ligt met hun hoofd op tafel, praten met vrienden, sms'en en wensten dat ze
niet de les hoefden te volgen. Het is feitelijk deze laatste grote groep studenten die denkt: "Waarom
zou ik me extra inspannen als zij (de studenten die alles weten en ook niet te bang zijn om dat te la-
ten merken) toch alle vragen van de docent beantwoorden?"
Ik herinner me nog een tweeling in mijn les toen ik net begon met lesgeven. Zij waren beiden erg
stil en een van hen was een groter virtuoos met een eenvoudig tekenprogramma dan ik ooit kon be-
reiken met mijn duurste grafische software. Hij was echt een getalenteerd kunstenaar, maar sprak
erg weinig en school was niet zijn ding. Onlangs kreeg ik beter contact met hem en ontdekte dat hij
geïnteresseerd was in kunst, literatuur, tatoeages, pacifisme, dierenrechten, films, reizen en kennis
opdoen over van alles en nog wat. Ik was verbaasd over zijn favoriete schrijvers, en enkele daarvan
deden mijn eigen keuzes lijken op boeken voor beginners. Zijn vocabulaire was gevarieerd en erg
groot. Wie had kunnen denken dat dat alles verborgen zat in deze stille student die nooit veel sprak?
Ik beschouwde me nog wel als een docent die altijd een intensief contact heeft met zijn studenten!
Ik vraag mezelf vaak af hoeveel meer ik te weten zou zijn gekomen over de introverte studenten als
ik toen ook stemkastjes had gebruikt tijdens mijn lessen. Stemkastjes bieden namelijk een mogelijk-
heid voor deze groep om zich te uiten zonder de druk van extra aandacht van de docent of medestu-
denten. Dit is voor deze groep studenten en de groep ongemotiveerden erg belangrijk!
Het gebruik van stemkastjes tijdens discussies of colleges motiveert iedere student tot deelname.
Vaak zijn het de studenten die het moeilijkst te bereiken zijn, die het gebruik van de stemkastjes het
meest waarderen. U zult verrast opmerken dat de studenten die een passieve houding hadden tijdens
de lessen nu wat meer alert zijn en actief deelnemen aan de les op het moment dat de stemkastjes
gebruikt worden."
Speciale Europese promotiebundel:
Als ook u stemkastjes wilt inzetten in uw dagelijkse lespraktijk maak dan ge-
bruik van de tijdelijke speciale Europese promotiebundel van eInstructi-
on™. Door hun subsidie kunt u een set van 32 stuks CPS™ IR stemkast-
jes plús de unieke INTERWRITE MOBI™ het draadloze digibord aan-
schaffen voor de actieprijs van slechts €529,00 ex btw. (normale ver-
koopprijs bedraagt €2294,00 ex. btw.)
Voor informatie en verkoopadressen zie: www.interwritelearning.nl,
tel.nr.:0252-687555 of lees het persbericht op: www.interwritelearning.nl/persberichten.php