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V OLUMEN 2, NÚMERO 2La experiencia de nuestros primeros Egresados/Egresadas que ha tenido la Carera deLicenciatura en Estu...
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Revista egresados def

  1. 1. U NIVERSIDAD DE S ANTIAGO DE CHILE F ACULTAD DE HUMA NIDADES D EPARTAMENTO HISTORIAR EVISTA INTERNACIONALISTA V OLUMEN 3, NÚMERO 3 S ANTIAGO , 2012 A GOSTO 2012Queridos compañeros y compañeras, especialmente a los primeros Analistas en Políticas y Asuntos Internacionales egresados de lacarrera de Estudios Internacionales.No podemos partir estas palabras de otra forma que no sea felicitándolos por haber llegado hasta aquí. Sobre todo en un contextocomo el de hoy, donde las condiciones para estudiar suponen un esfuerzo que no sólo involucran a quienes asisten a clases, sinotambién a sus familiares y cercanos, quienes de seguro están muy orgullosos al ver el fruto del trabajo de estos años. A su vez,como Centro de Estudiantes quisiéramos expresarles nuestra más segura confianza en que Uds. sabrán encontrar los mejores ca-minos para posicionarse en el mundo laboral, y desde allí avanzar en la construcción de un país más justo. Nos parece necesariohacer una reflexión en la importancia que tienen Uds. como profesionales de una carrera nueva que plantea ambiciosos objetivosen cuanto a contribuir a construir un mejor país para todos. Esto cobra una mayor relevancia hoy, donde la política y lo público,en parte por incapacidad de quienes ocupan los espacios y en parte también por una injusta campaña prejuiciosa no gozan de mu-cho prestigio. Es por eso compañeros y compañeras que el desafío que tienen es mayúsculo, no sólo deben posicionarse, sino quetambién deben aportar una mirada de país diferente que les permita plasmar en hechos sus ideas nuevas.Es necesario cambiar la forma de hacer las cosas a través de la convicción de que el mundo necesita un giro y para eso es necesariobuscar los intereses del colectivo por sobre los propios, cosa que en estos años sin duda han aprendido. En estos momentos termi-na una etapa maravillosa que les ha permitido conocerse entre sí, descubrir similares inquietudes e intereses, y trabajar en ellospensando siempre en una nueva forma de hacer política. Hoy es tiempo de comenzar a trabajar con fuerzas y energías suficientespara enfrentar y corregir las injusticias y desigualdades que nos encontraremos a diario. Muchas gracias por permitirnos trabajarjunto a ustedes. Es el saludo afectuoso del Centro de Estudiantes de Licenciatura en Estudios Internacionales.
  2. 2. V OLUMEN 2, NÚMERO 2 ARTÍCULO DE OPINIÓN Probablemente todo profesional recién egresado dirá que el “Mundo Laboral” o el “Mundo Real” es complejo y muy distinto a lo visto en las aulas. Si a esto le sumamos la inseguridad de una carrera nueva, la realidad se nos muestra aún más desconcertante. Pero la verdad mi proceso de egreso ha sido bastante más simple de lo esperado. Saliendo de la universidad me presente a un concurso público donde se midieron habilidades psicológicas, competencias y conocimientos profesionales. Sorprendentemente todos los conocimientos que alguna vez fueron foco descrédito por mi parte, llegaron a ser muy útiles en la entrevista profesional. El trabajo en equipo, la lógica de análisis, el conocimiento de la administración pública, el dominio de la historia y ciertamente habilidades multidisciplinarias fueron una base que se construyó sin que lo notara, pero que resultó sólida y estable permitiéndome desempeñar de buena forma mi trabajo. La licenciatura solo adolece el Karma de ser nueva… hay que explicarla en toda conversación e instalarla en cada postulación. Pero finalmente esa es nuestra misión, la cual compartimos con la Universidad y nuestros profesores. Solo por medio de nuestro trabajo haremos de esta carrera un titulo de renombre y prestigio, siendo nuestra única forma de contribuir a nuestro futuro y al de los que pronto se nos unirán. Finalmente un gran abrazo a todos mis compañeros y futuros colegas… solo deseando transmitirles que el mundo laboral no es tan incierto o lejano como se siente en 4to y 5to año, sino que un mundo que con nuestro trabajo de calidad y esfuerzo podremos algún día dominar. Cristian Piña Mella Analista y Asesor de la Dirección de Seguridad Internacional y Humana del Ministerio de DISPONIBLE EN SLIDSHARE A TRAVÉS DE LA SIGUIENTE URL: http:// Relaciones Exteriores. www.slideshare.net/mespinozap1/dossier-practicas-laborales
  3. 3. VOLUMEN 2, NÚMERO 2 P ÁGINA 3ARTÍCULO DE OPINIÓNLa Biblioteca del Congreso Nacional de de las Operaciones de Paz. Una Minuta: LaChile (BCN) es una institución que se en- situación de las mujeres rurales en Chile.cuentra al servicio y bajo el mandato ex- Un Informe: El conflicto limítrofe marinoclusivo del poder legislativo. Su quehacer de Chile con Perú, en la Haya y ademásse divide en dos grandes áreas. La primera; participé en las capacitaciones a los investi-desarrolla tareas propias de una Biblioteca gadores que hizo LAPOP y el PNUD aNacional. Es decir, se convierte en un lugar solicitud de la institución.donde se depositan, acopia, preserva y di- Respecto a las herramientas teóricas y me-funde el patrimonio bibliográfico y legal todológicas que aporta la carrera creo quecomo resultado de la actividad parlamenta- estas fueron suficientes para enfrentar losria. La segunda y más cercana al ámbito de desafíos, sin embargo se hace necesario unlos Estudios Internacionales, tiene que ver fortalecimiento del área de relaciones in-con las tareas que ejecuta como centro de ternacionales y políticas públicas ademásinformación, investigación y referencia pa- del manejo cuantitativo que es en estas dosra el Senado y la Cámara de Diputados, últimas, donde nuestros principales rivalesinspirándose en el modelo de la Legislative académicos tienen mayor profundización,Research Service (LRS) o servicio de con ello me refiero a los cientistas puc ybúsqueda y consulta del Congreso de los UDP. Finalmente, debo decir que BCN esEstados Unidos. un excelente lugar para dar los primerosLa Biblioteca por ello, realiza asesorías a los pasos laborales. Combina excelentes opor-parlamentarios en el campo de las ciencias tunidades para desarrollar las competen-sociales, del derecho, de la legislación, de cias académicas, fomentar habilidadesla historia de la ley y del desarrollo social, blandas y pone a tu disposición, excelenteseconómico, político y cultural de Chile redes, pero por sobre todo, cuenta con un(BCN, 2011). Estos últimos trabajos, no grupo humano sólido y cercano que haceresultan accesible para el público general. de este lugar una excelente experiencia dePero son los más importantes insumos in- práctica.vestigativos que apoyan las tareas legislati-vas y de diplomacia parlamentaria que des-arrollan ambas cámaras; por medio de mi-nutas, informes, asesoría o participación enlas distintas instancias de toma de decisiónen que participan sus expertos y asesoresde la BCN. IGNACIO ALFAROEn lo que concierne a mi práctica, el traba- Egresado de Licenciatura enjo ejecutado se concentró en tareas de in- Estudios Internacionalesvestigación y en ocasiones, como apoyo aun excelentísimo grupo de investigadores,que respondían a la demanda de diplomaciaparlamentaria o asesoría que hacían las dis-tintas cámaras. Desarrollando un Textoguiado: Alberto Espina en la Unión Inter-parlamentaria, analizando las problemáticas
  4. 4. V OLUMEN 2, NÚMERO 2ENTREVISTA DESDE USACH AL DÍA Cuéntanos cómo ha sido tu experiencia en estos días en la OEA. Esos días fueron maravillosos. Si bien al principio estaba muy nerviosa, cuando llegué a la Secretaría General, que es el edificio en el cual trabajé, pude tomar conciencia de lo que estaba pasando y me tranquilicé. Básicamente me encontré con una gran diversidad de jóvenes que como yo, tenían las mismas ganas de hacer un buen trabajo. El primer día hubo una bienvenida por parte de autoridades y nos explicaron el funcionamiento de la organización, los principios que la sustentan y lo que esperaban de nosotros. Se trataba de una experiencia inolvidable en el cual debíamos entregar el máximo de nuestros conocimientos y lo mejor de nuestra persona: estar abierto a conocer gente, compartir experiencias y vivir in situ la diversidad, como claves para tener un buen desempeño. Además, ese mismo día pude conocer al Secretario General (José Miguel Insulza), lo cual fue un encuentro que marcará mi vida para siempre, ya que VALENTINA MERY GUZMAN fue fortuito, corto y provechoso. Para mí, él representa la imagen de un Estudiante de Licenciatura en Estudios Internacionales 2012 político exitoso en el extranjero que incluso ha sido reelegido para seguir siendo el máximo representante de la OEA; una verdadera inspiración. 2. Los conocimientos adquiridos en la Usach, ¿te han servido para desarrollarte? Por supuesto. Durante 5 años he ido adquiriendo múltiples conocimientos desde distintas áreas de las ciencias sociales (Antropología, Historia, Sociología, Ciencia Política, Comunicaciones, etc.) los cuales he podido poner en perspectiva, entendiendo que cada área se conecta con otra conformando a un profesional íntegro que responde ante cualquier necesidad. Si bien, mi carrera es nueva y somos la primera generación que se graduará de la misma, creo que cada materia que me han enseñado es posible aplicar en el trabajo que realicé. Además el Departamento de Comunicación Estratégica de la OEA, se provee de distintos perfiles de profesionales con el fin de que cada cual aporte su conocimiento para la conformación de proyectos y gestión de la comunicación, esencialmente entre ofici- nas de los países miembros y la sede central en Washington DC. Junto a esto como parte de la pasantía, se realiza- ban reuniones semanales con todos los pasantes (81) en cuales se discutían temas, se visitaban otros Organismos Internacionales cercanos como el Banco Mundial y Fondo Monetario Internacional, y se realizaba un Modelo de Consejo Permanente (MOAS) el cual nos permitía desarrollar habilidades de liderazgo, comunicación y generar una verdadera discusión respecto al tema designado; es decir, en función de las resoluciones que se quisieran adoptar, cada pasante representaba un país y se intercambiaban ideas aplicando así, los conocimientos en negociación de conflictos que poseo. 3. ¿Cómo es trabajar con personas, me imagino, de distintas nacionalidades? Eso ha sido lo más interesante y entretenido. Si bien la mayoría de los pasantes maneja más de un idioma (era requisito de postulación a la pasantía, saber dos de los cuatro idiomas oficiales de la Organización), cualquier reunión o trabajo era una locura porque había mínimo 3 idiomas interactuando, y no sólo 3 idiomas, sino que también 3 culturas distintas. Sinceramente, ha sido muy bueno trabajar con personas que provienen de distintas partes del mundo: desde Corea a Trinidad y Tobago, todos me han entregado lecciones de vida, distintas visiones del mundo y cultura, amistad sincera y mucha alegría. 4. ¿Cuál crees que será la importancia de tu trabajo para tu desarrollo profesional? Considero que esta experiencia será clave en mi desarrollo profesional. Si bien había trabajado anteriormente, nunca lo había hecho en mi propia área de estudio, lo cual es muy diferente, ya que te sientes muy realizada en tanto estás haciendo lo que te gusta y lo haces con máxima pasión. Como decía, esta experiencia me permitió poner en práctica los conocimientos adquiridos durante la Universidad y los valores que desde pequeña me han inculcado. En ese sentido, creo que mi pasantía en la OEA me aporta en 3 ámbitos: en términos personales creo que significó madurez y crecimiento, entendiendo que hay una gran diversidad de personas que pueden aportar mucho en mi vida. A nivel académico considero que la pasantía me permitió desarrollar más en profundidad temas que me interesan fortalecer y consolidar conocimientos adquiridos: aunque las materias estudiadas en mi carrera me entregan la base del conocimiento, necesito poner este conocimiento en práctica. Finalmente, a nivel de proyección, creo que la oportunidad (y honor) que me otorga la OEA al estar entre sus internos, además de mejorar mis idiomas, es básicamente abrir posibilidades laborales no solo para mí, sino también para generar nuevas orientaciones para mi carrera y país.
  5. 5. VOLUMEN 2, NÚMERO 2 P ÁGINA 5 5. Cuál crees será tu aporte como estudiante Usach en la OEA? En ese sentido, qué crees tú que caracteriza a los alumnos de la carrera de Licenciatura en Estudios Internacionales que, junto por supuesto a tus méritos personales, permitió que llegaras a la OEA? Creo que lo que caracteriza a los estudiantes de Lic. en Estudios Internacionales, además de habilidades de lideraz- go y debate, es la tolerancia, el respeto y el valor por personas de diferentes culturas. Eso es básico: el valor a la diversidad en un Organismo Internacional es clave para ser exitoso en el mismo. Junto a esto, en general los estu- diantes de la USACH no sólo nos hemos caracterizado por ser buenos profesionales, sino además poseer una gran calidad humana, compromiso, empatía y humildad en tanto la formación que se nos entrega y la forma de relacio- narse que existe en la Institución (mucho más cercana que en otras universidades). En ese sentido, el agregado "humano" que entrega la USACH, además de la calidad profesional, es clave para un trabajo exitoso. Por otra parte, en esta sesión de pasantes tan solo somos 2 chilenas (todos los pasantes se eligen por representación geográfica): Uli, egresada de sociología de la Universidad Alberto Hurtado y yo. Por tanto, creo que para ambas, pero especialmente para mí, es una gran responsabilidad el tener la oportunidad de trabajar en la Organización, ya que no solo me represento a mi misma y mi carrera, sino que al mismo tiempo, a mi universidad y mi país.
  6. 6. V OLUMEN 2, NÚMERO 2 Santiago, 8 de Agosto de 2012Estimados alumnos de Licenciatura en Estudios Internacionales:Junto con saludarles, les digo de antemano que es bastante difícil poder expresar como ha sido insertarse en el mundo laboralen tan breves líneas, sin embargo espero que mi breve relato, les sirva a la hora de aminorar sus ansias en este nuevo paso quese les avecina. Todos sabemos que ingresar al mundo laboral no es para nadie una tarea fácil, más aún si uno proviene de unacarrera absolutamente desconocida y, por ende, el dónde buscar trabajo se transforma en una gran interrogante. A pesar deesto, siempre creí que después de estudiar 5 años en la Universidad, tenía en que respaldarme y por eso es que con bastanteanticipación me obstiné en contactar a toda la gente con la cual alguna vez converse por temas de estudio, posibilidades depráctica y, fue así como me contactaron para un reemplazo en la ONEMI. Ahora bien, para poder entrar había que demostrarque sí manejaba temas del Área de la Administración Pública, por lo que debí en breve tiempo leer todos los documentos yleyes de Compras Públicas, así lo hice, pase la prueba y aquí estoy ahora.Cuando llegue me di cuenta que tener algunos ramos ligados a la Administración Pública en la Universidad si bien me sirvie-ron, creo que ha sido más útil el ritmo que impone la Universidad en temas de tiempo y responsabilidad porque al final todo seaprende en la práctica y eso es lo que he comprobado hasta el momento.Nuestra carrera si bien es nueva, y eso dificulta el saber dónde encontrar trabajo, puede a su vez convertirse en un plus y dar laposibilidad de que cada uno se vaya especializando en lo que más le guste. No les puedo asegurar que a todos nos irá bien, perosi estoy segura de que aquello depende de los esfuerzos, las ganas y sobre todo la responsabilidad que tenga cada uno de com-prometerse y jugársela por la oportunidad que se presente.Nadie dijo que esto sería fácil, pero hay que ser constantes e insistir. Nada se pierde con preguntar y soñar con lo que quere-mos. Lo más terrible que puede pasar, es que les digan que no y ante esa negativa solo deben seguir intentando y buscando másfuerza. Un abrazo enorme para ustedes, ánimo y éxito en todo lo que sigue.Se despide, Muriel Sepúlveda Delgado. Encargada de Adquisiciones (S), de la Oficina Nacional de Emergencia (ONEMI).
  7. 7. V OLUMEN 2, NÚMERO 2La experiencia de nuestros primeros Egresados/Egresadas que ha tenido la Carera deLicenciatura en Estudios Internacionales nos vuelca a un determinado perfil, con habilidades ydestrezas como son: el conocimiento en las áreas de humanidades, ciencias sociales, políticapública y asuntos internacionales; capacidad para utilizar herramientas de la investigacióncientífica, tanto cualitativo y cuantitativo; pensamiento estratégico y constructivo conhabilidades de realizar análisis crítico de la realidad nacional e internacional; manejo de otrosidiomas distinto al español; Capacidad de conducir y apoyar trabajos de equipostrans-disciplinarios; Identificar las relaciones estratégicas y ventana de oportunidad que haceposible la implementación de políticas o proyectos de intervención social efectivos; tomardecisiones en el ámbito público y privado.Así también, las evaluaciones que tuvieron los primeros Egresados de la Carrera fue deexcelencia, debido a las actitudes y valores adquiridos y demostrados en las prácticas laborales,como la actitud creativa e innovadora; el rol propositivo que tuvieron en las diversas exigen-cias, la capacidad de articulación y compromiso con las Instituciones, con aportes críticos y deinnovación; con valores pluralistas, de tolerancia, solidaridad y cooperación.Nuestros primeros compañeros egresados de Lic. en Estudios Internacionales se están abriendocamino en el mundo laboral, pero con su experiencia marcan un precedente que entregaorientaciones a nosotros como futuras generaciones de Analistas Políticos Internacionales. Laformación multidisciplinaria, antes descrita, les permitió optar a diversas instituciones pararealizar sus prácticas laborales y con ello obtener destrezas y habilidades para enfrentar estenuevo desafío.No nos queda más que desearles EXÍTO EN ESTA NUEVA ETAPA! CATASTRO PRÁCTICAS LABORALES Ignacio Alfaro: Biblioteca Congreso Nacional Cinthia Avellaneda: Academia Nacional de Estudios políticos y Estratégicos (ANEPE) Eduardo Pool: Ministerio de Relaciones Exteriores. Rocío Argomedo: Fundación Chile 21 Camila Berríos: Fundación Chile 21 Valentina Mery: Organización de Estados Americanos (OEA) Viviana Cuevas: Academia Nacional de Estudios políticos y Estratégicos (ANEPE) Javiera Bello: Fundación Chile Grey Parraguéz: Ministerio de Relaciones Exteriores. Cristian Piña: Ministerio de Relaciones Exteriores. Victoria Larrañaga: Ministerio de Relaciones Exteriores Muriel Sepúlveda: Ministerio de Relaciones Exteriores Valeria Castillo: Dirección General de Relaciones Económicas Internacionales (DIRECON) Esteban Arratia: Academia de Guerra del Ejército de Chile (ACAGUE) Gonzalo Parra: Ministerio de Relaciones Exteriores Loreto Massicot: Ministerio de Relaciones Exteriores

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