Programacion Colegio

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Programacion Colegio

  1. 1. REPÚBLICA DE COLOMBIA SANTIAGO DE CALI – VALLE INSTITUCIÓN EDUCATIVA GUILLERMO VALENCIA TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA PLAN DE ÁREA Grado: sexto Tiempo empleado: COMPONENTE Naturaleza y evolución de la tecnología CRITERIOS DE COMPETENCIA SABERES METODOLOGÍA ACTIVIDADES DESEMPEÑOS EVALUACIÓN RECURSOS Reconozco SABER: Indagación Consultar los • Analizo y expongo principios Conceptos sobre temas razones por las cuales  Preguntas en  Tablero y básicos de arte. el tema. estudiados. la evolución de  clase. concepto Conceptos Estrategias técnicas, procesos,  Libros. s básicos de didácticas  Analizar los herramientas y  Ensayo. propios de oficio. (Clase temas materiales, han  Pinceles. la Conceptos teórica). estudiados. contribuido a mejorar  Consulta. tecnología, básicos de Investigacion la fabricación de  Papel. así como ciencia. es.  Socializar los artefactos y sistemas  Exposición momentos Conceptos Trabajo en temas tecnológicos a lo largo grupal.  Internet de la básicos de grupo. estudiados. de la historia.  (p.c) historia técnica. • Identifico y explico  Examen oral. que le han Conceptos  Desarrollar técnicas y conceptos  Formato permitido básicos de actividades de otras disciplinas  Examen s al hombre tecnología. de que se han empleado escrito.  para transforma Concepto retroalimenta para la generación y  informes r el básico de ción evolución de sistemas . entorno informática. tecnológicos para Concepto (alimentación, resolver básico de servicios públicos, problemas sistema. salud, transporte). y Relación del • Reconozco en satisfacer desarrollo algunos artefactos, necesida tecnológico con conceptos y principios des otras científicos y técnicos
  2. 2. REPÚBLICA DE COLOMBIA SANTIAGO DE CALI – VALLE INSTITUCIÓN EDUCATIVA GUILLERMO VALENCIA TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA PLAN DE ÁREA disciplinas. que permitieron su creación. SABER • Ilustro con ejemplos HACER: la relación que existe Aplico el arte, entre diferentes la ciencia, la factores en los tecnología y la desarrollos informática en tecnológicos (peso, solución de costo, resistencia, problemas material, etc.). prácticos en la • Identifico vida diaria. innovaciones e inventos SER: trascendentales para Entrego la sociedad; los ubico trabajos de y explico en su forma contexto histórico. organizada, • Explico con estética y ejemplos el concepto responsableme de sistema e indico nte. sus componentes y relaciones de causa efecto. • Describo el rol de la realimentación en el funcionamiento automático de algunos sistemas. • Doy ejemplos de
  3. 3. REPÚBLICA DE COLOMBIA SANTIAGO DE CALI – VALLE INSTITUCIÓN EDUCATIVA GUILLERMO VALENCIA TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA PLAN DE ÁREA transformación y utilización de fuentes de energía en determinados momentos históricos.
  4. 4. REPÚBLICA DE COLOMBIA SANTIAGO DE CALI – VALLE INSTITUCIÓN EDUCATIVA GUILLERMO VALENCIA TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA PLAN DE ÁREA Grado: sexto Tiempo empleado: COMPONENTE Apropiación y uso de la tecnología CRITERIOS DE COMPETENCIA SABERES METODOLOGÍA ACTIVIDADES DESEMPEÑOS RECURSOS EVALUACIÓN Relaciono SABER: Indagación  Consultar • Analizo y aplico  Preguntas  Tablero el Partes del sobre el los temas las normas de en clase.  Libros. funciona teclado. tema. estudiados. seguridad que se  Ensayo.  Cartulin miento de Identificación Estrategias  Analizar los deben tener en  Consulta. a algunos de las teclas en didácticas temas cuenta para el uso  Exposición  Internet artefactos el teclado. (Clase estudiados. de algunos grupal.  (p.c.) , Conocimiento: teórica).  Socializar los artefactos,  Examen productos El teclado en Investigacio temas productos y oral. , procesos Windows. nes. estudiados. sistemas  Examen y El teclado en Trabajo en  Desarrollar tecnológicos. escrito. sistemas Word grupo. actividades • Analizo el impacto tecnológic Pad. de de artefactos, os con su Programa de retroaliment procesos y sistemas utilización mecanografía ación tecnológicos en la segura. Ejercicios de solución de mecanografía problemas y satisfacción de HACER: necesidades. Utilizo el • Utilizo las teclado en la tecnologías de la elaboración de información y la diferentes comunicación, para textos. apoyar mis procesos de aprendizaje y actividades
  5. 5. REPÚBLICA DE COLOMBIA SANTIAGO DE CALI – VALLE INSTITUCIÓN EDUCATIVA GUILLERMO VALENCIA TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA PLAN DE ÁREA SER: personales Hago uso de mi (recolectar, libertad de seleccionar, expresión y de organizar y procesar opinión, y información). respeto las • Ejemplifico cómo opiniones y las en el uso de expresiones de artefactos, procesos los demás. o sistemas tecnológicos, existen principios de funcionamiento que los sustentan. • Utilizo herramientas y equipos de manera segura para construir modelos, maquetas y prototipos. • Utilizo apropiadamente instrumentos para medir diferentes magnitudes físicas.
  6. 6. REPÚBLICA DE COLOMBIA SANTIAGO DE CALI – VALLE INSTITUCIÓN EDUCATIVA GUILLERMO VALENCIA TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA PLAN DE ÁREA Grado: sexto Tiempo empleado: COMPONENTE CUATRO: TECNOLOGÍA Y SOCIEDAD CRITERIOS DE COMPETENCIA SABERES METODOLOGÍA ACTIVIDADES DESEMPEÑOS RECURSOS EVALUACIÓN Relaciono la SABER: Indagación • Consultar los • Me intereso por las • Preguntas en • Tablero transformac • Concepto sobre el temas tradiciones y valores clase. •Elementos ión de los residuos tema. estudiados. de mi comunidad • Ensayo. reciclados recursos sólidos Estrategias • Analizar los y participo en la • Consulta. varios naturales urbanos didácticas temas gestión de iniciativas • Exposición (papel, con el • ¿Cómo (Clase estudiados. en favor del medio grupal. cartón, desarrollo reducir los teórica). • Socializar los ambiente, la salud y • Examen oral. vidrio, tecnológico residuos Investigacio temas la cultura ( como • Examen guadua, y su sólidos? nes. estudiados. jornadas de escrito. tubo pvc, impacto en • ¿Cómo Trabajo en • Desarrollar recolección de rollos de el bienestar recuperar y grupo. actividades materiales papel de la reutilizar los de reciclables, higiénico, sociedad. residuos retroalimentac vacunación, vasos de sólidos? ión bazares, festivales, yogurt, • ¿Cómo etc.). platicos, reciclar los • Indago sobre las etc.) residuos posibles acciones sólidos? que puedo realizar • Tipos de para preservar el residuos ambiente, de • Origen de acuerdo con normas los residuos y regulaciones. sólidos • Analizo las urbanos. ventajas y desventajas de diversos procesos de
  7. 7. REPÚBLICA DE COLOMBIA SANTIAGO DE CALI – VALLE INSTITUCIÓN EDUCATIVA GUILLERMO VALENCIA TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA PLAN DE ÁREA SABER transformación de HACER: los recursos • reutilizo naturales en algunos productos y residuos sistemas sólidos y tecnológicos (por elaboro ejemplo, un elementos basurero o una decorativos represa). útiles en el • Identifico diversos hogar recursos energéticos y evalúo su impacto SER: sobre el medio • Cuido el ambiente, así como medio las posibilidades de ambiente que desarrollo para las me rodea. comunidades. • Evalúo los costos y beneficios antes de adquirir y utilizar artefactos y productos tecnológicos. • Participo en discusiones sobre el uso racional de algunos artefactos tecnológicos. • Reconozco y
  8. 8. REPÚBLICA DE COLOMBIA SANTIAGO DE CALI – VALLE INSTITUCIÓN EDUCATIVA GUILLERMO VALENCIA TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA PLAN DE ÁREA divulgo los derechos de las comunidades para acceder a bienes y servicios (como por ejemplo, los recursos energéticos e hídricos). • Asumo y promuevo comportamientos legales relacionados con el uso de los recursos tecnológicos.
  9. 9. REPÚBLICA DE COLOMBIA SANTIAGO DE CALI – VALLE INSTITUCIÓN EDUCATIVA GUILLERMO VALENCIA TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA PLAN DE ÁREA Grado: sexto Tiempo empleado: COMPONENTE UNO Naturaleza y evolución de la tecnología CRITERIOS DE COMPETENCIA SABERES METODOLOGÍA ACTIVIDADES DESEMPEÑOS EVALUACIÓN RECURSOS Reconozco SABER: Indagación  Consultar los • Analizo y expongo  Preguntas en  Tablero principios • Definición de sobre el temas razones por las clase. . y estructuras. tema. estudiados. cuales la evolución  Ensayo.  Libros. conceptos Clasificación de Estrategias  Analizar los de técnicas,  Consulta.  Internet propios de estructuras. didácticas temas procesos,  Exposición  (p.c.) la • Historia de (Clase estudiados. herramientas y grupal.  papel. tecnología las estructuras. teórica).  Socializar los materiales, han  Examen oral. , así como Investigacio temas contribuido a  Examen momentos SABER nes. estudiados. mejorar la escrito. de la HACER: Trabajo en  Desarrollar fabricación de historia • Elaboro grupo. actividades artefactos y que estructuras de sistemas le han sencillas. retroaliment tecnológicos a lo permitido ación largo de la historia. al hombre SER: • Identifico y explico transform • Utilizo su técnicas y conceptos ar el talento y de otras disciplinas entorno habilidades en que se han para la creación de empleado para la resolver estructuras generación y problemas evolución de y sistemas satisfacer tecnológicos necesidad (alimentación,
  10. 10. REPÚBLICA DE COLOMBIA SANTIAGO DE CALI – VALLE INSTITUCIÓN EDUCATIVA GUILLERMO VALENCIA TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA PLAN DE ÁREA es. servicios públicos, salud, transporte). • Reconozco en algunos artefactos, conceptos y principios científicos y técnicos que permitieron su creación. • Ilustro con ejemplos la relación que existe entre diferentes factores en los desarrollos tecnológicos (peso, costo, resistencia, material, etc.). • Identifico innovaciones e inventos trascendentales para la sociedad; los ubico y explico en su contexto histórico. • Explico con ejemplos el concepto de sistema e indico sus componentes y
  11. 11. REPÚBLICA DE COLOMBIA SANTIAGO DE CALI – VALLE INSTITUCIÓN EDUCATIVA GUILLERMO VALENCIA TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA PLAN DE ÁREA relaciones de causa efecto. • Describo el rol de la realimentación en el funcionamiento automático de algunos sistemas. • Doy ejemplos de transformación y utilización de fuentes de energía en determinados momentos históricos.
  12. 12. REPÚBLICA DE COLOMBIA SANTIAGO DE CALI – VALLE INSTITUCIÓN EDUCATIVA GUILLERMO VALENCIA TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA PLAN DE ÁREA Grado: sexto Tiempo empleado: COMPONENTE Naturaleza y evolución de la tecnología -- CRITERIOS DE COMPETENCIA SABERES METODOLOGÍA ACTIVIDADES DESEMPEÑOS EVALUACIÓN RECURSOS Reconozco SABER: Indagación • Consultar los • Analizo y expongo • Preguntas en • Tablero principios • Definición de sobre el temas razones por las clase. • y herramienta tema. estudiados. cuales la evolución • Ensayo. Cartulina conceptos • Tipos de Estrategias • Analizar los de técnicas, • Consulta. • propios de herramientas didácticas temas procesos, • Exposición Elementos la • Metrología (Clase estudiados. herramientas y grupal. reciclados. tecnología, • Seguridad teórica). • Socializar los materiales, han • Examen oral. • Semillas. así como industrial Investigacio temas contribuido a • Examen • momentos • Fabricación nes. estudiados. mejorar la escrito. Témperas de la de algunas Trabajo en • Desarrollar fabricación de • Internet historia herramientas grupo. actividades artefactos y sistemas (p.c.) que le han sencillas de tecnológicos a lo permitido • Utilización de retroalimentac largo de la historia. al hombre algunas ión • Identifico y explico transform herramientas técnicas y conceptos ar el de otras disciplinas entorno SABER que se han empleado para HACER: para la generación y resolver Elaboro evolución de problemas • Artesanías sistemas y sencillas. tecnológicos satisfacer (alimentación, necesidad SER: servicios públicos, es. • Utilizo de salud, transporte).
  13. 13. REPÚBLICA DE COLOMBIA SANTIAGO DE CALI – VALLE INSTITUCIÓN EDUCATIVA GUILLERMO VALENCIA TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA PLAN DE ÁREA forma • Reconozco en responsable algunos artefactos, herramientas conceptos y en el trabajo en principios científicos grupo. y técnicos que permitieron su creación. • Ilustro con ejemplos la relación que existe entre diferentes factores en los desarrollos tecnológicos (peso, costo, resistencia, material, etc.). • Identifico innovaciones e inventos trascendentales para la sociedad; los ubico y explico en su contexto histórico. • Explico con ejemplos el concepto de sistema e indico sus componentes y relaciones de causa efecto. • Describo el rol de
  14. 14. REPÚBLICA DE COLOMBIA SANTIAGO DE CALI – VALLE INSTITUCIÓN EDUCATIVA GUILLERMO VALENCIA TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA PLAN DE ÁREA la realimentación en el funcionamiento automático de algunos sistemas. • Doy ejemplos de transformación y utilización de fuentes de energía en determinados momentos históricos.
  15. 15. REPÚBLICA DE COLOMBIA SANTIAGO DE CALI – VALLE INSTITUCIÓN EDUCATIVA GUILLERMO VALENCIA TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA PLAN DE ÁREA Grado: sexto Tiempo empleado: COMPONENTE Apropiación y uso de la tecnología CRITERIOS DE COMPETENCIA SABERES METODOLOGÍA ACTIVIDADES DESEMPEÑOS RECURSOS EVALUACIÓN Relaciono SABER: Indagación  Consultar los • Analizo y aplico las • Preguntas en • Tablero el  Primeros sobre el temas normas de seguridad clase.  Libros. funcionam auxilios tema. estudiados. que se deben tener en • Ensayo. iento de  Heridas Estrategias  Analizar los cuenta para el uso de • Consulta. algunos  Fracturas didácticas temas algunos artefactos, • Exposición artefactos,  Quemaduras (Clase estudiados. productos y sistemas grupal. productos,  Cuerpos teórica).  Socializar los tecnológicos. • Examen oral. procesos y extraños Investigacio temas • Analizo el impacto  Examen sistemas  Intoxicación nes. estudiados. de artefactos, escrito. tecnológico Trabajo en  Desarrollar procesos y sistemas s con su SABER HACER: grupo. actividades tecnológicos en la utilización  Presto de solución de segura. primeros retroalimenta problemas y auxilios en ción satisfacción de caso de ser necesidades. necesario. • Utilizo las tecnologías de la SER: información y la • Lidera el comunicación, para trabajo en apoyar mis procesos equipo para de aprendizaje y auxiliar a los actividades personales demás. (recolectar, seleccionar, organizar y procesar
  16. 16. REPÚBLICA DE COLOMBIA SANTIAGO DE CALI – VALLE INSTITUCIÓN EDUCATIVA GUILLERMO VALENCIA TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA PLAN DE ÁREA información). • Ejemplifico cómo en el uso de artefactos, procesos o sistemas tecnológicos, existen principios de funcionamiento que los sustentan. • Utilizo herramientas y equipos de manera segura para construir modelos, maquetas y prototipos. • Utilizo apropiadamente instrumentos para medir diferentes magnitudes físicas.
  17. 17. REPÚBLICA DE COLOMBIA SANTIAGO DE CALI – VALLE INSTITUCIÓN EDUCATIVA GUILLERMO VALENCIA TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA PLAN DE ÁREA Grado: sexto Tiempo empleado: COMPONENTE Apropiación y uso de la tecnología CRITERIOS DE COMPETENCIA SABERES METODOLOGÍA ACTIVIDADES DESEMPEÑOS RECURSOS EVALUACIÓN Relaciono el SABER: Indagación  Consultar los • Analizo y aplico las • Preguntas en • Tablero funcionamie • Historia del sobre el tema. temas normas de seguridad clase.  Libros. nto de procesador Estrategias estudiados. que se deben tener en • Ensayo. algunos de didácticas  Analizar los cuenta para el uso de • Consulta. artefactos,  textos (Clase temas algunos artefactos, • Exposición productos, • Característic teórica). estudiados. productos y sistemas grupal. procesos y as Investigacione  Socializar los tecnológicos. • Examen oral. sistemas fundamental s. temas • Analizo el impacto  Examen tecnológicos es de los Trabajo en estudiados. de artefactos, escrito. con su procesadore grupo.  Desarrollar procesos y sistemas utilización s de textos actividades tecnológicos en la segura.  Característic de solución de problemas as de Word retroalimentac y satisfacción de Pad ión necesidades.  de Windows • Utilizo las • Otros tecnologías de la procesadore información y la s de textos comunicación, para en el apoyar mis procesos mercado. de aprendizaje y Historia de actividades personales MS Word (recolectar, Área de seleccionar, organizar trabajo de y procesar Word información).
  18. 18. REPÚBLICA DE COLOMBIA SANTIAGO DE CALI – VALLE INSTITUCIÓN EDUCATIVA GUILLERMO VALENCIA TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA PLAN DE ÁREA  SABER • Ejemplifico cómo en HACER: el uso de artefactos, • Elaboro procesos o sistemas correctamen tecnológicos, existen te un principios de  documento funcionamiento que en Word los sustentan. (cartas • Utilizo herramientas  personales y y equipos de manera comerciales) segura para construir • Produzco modelos, maquetas y textos prototipos. cortos. • Utilizo apropiadamente SER: instrumentos para • Expresa sus medir diferentes ideas de magnitudes físicas. forma escrita.
  19. 19. REPÚBLICA DE COLOMBIA SANTIAGO DE CALI – VALLE INSTITUCIÓN EDUCATIVA GUILLERMO VALENCIA TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA PLAN DE ÁREA Grado: sexto Tiempo empleado: COMPONENTE Naturaleza y evolución de la tecnología CRITERIOS DE COMPETENCIA SABERES METODOLOGÍA ACTIVIDADES DESEMPEÑOS RECURSOS EVALUACIÓN Reconozco SABER: Indagación  Consultar los • Analizo y expongo • Preguntas en • Tablero principios • Premio sobre el tema. temas razones por las cuales clase.  Libros. y Nobel Estrategias estudiados. la evolución de • Ensayo.  Cartuli conceptos • Inventos e didácticas  Analizar los técnicas, procesos, • Consulta. na propios de inventores (Clase temas herramientas y • Exposición  Comput la en teórica). estudiados. materiales, han grupal. ador tecnología,  relación con Investigacion  Socializar los contribuido a mejorar • Examen oral. así como la es. temas la fabricación de  Examen momentos electricidad Trabajo en estudiados. artefactos y sistemas escrito. de la • Inventos e grupo.  Desarrollar tecnológicos a lo largo historia inventores actividades de la historia. que le han en de • Identifico y explico permitido  relación con retroalimentac técnicas y conceptos al hombre la mecánica ión de otras disciplinas transforma que se han empleado r el SABER HACER: para la generación y entorno • Utilizo sus evolución de sistemas para habilidades tecnológicos resolver y cualidades (alimentación, problemas para crear servicios públicos, y satisfacer artefactos. salud, transporte). necesidade • Reconozco en s. SER: algunos artefactos,  Utilizo la conceptos y principios tecnología científicos y técnicos con fines que permitieron su
  20. 20. REPÚBLICA DE COLOMBIA SANTIAGO DE CALI – VALLE INSTITUCIÓN EDUCATIVA GUILLERMO VALENCIA TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA PLAN DE ÁREA positivos. creación. • Ilustro con ejemplos la relación que existe entre diferentes factores en los desarrollos tecnológicos (peso, costo, resistencia, material, etc.). • Identifico innovaciones e inventos trascendentales para la sociedad; los ubico y explico en su contexto histórico. • Explico con ejemplos el concepto de sistema e indico sus componentes y relaciones de causa efecto. • Describo el rol de la realimentación en el funcionamiento automático de algunos sistemas. • Doy ejemplos de transformación y
  21. 21. REPÚBLICA DE COLOMBIA SANTIAGO DE CALI – VALLE INSTITUCIÓN EDUCATIVA GUILLERMO VALENCIA TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA PLAN DE ÁREA utilización de fuentes de energía en determinados momentos históricos.
  22. 22. REPÚBLICA DE COLOMBIA SANTIAGO DE CALI – VALLE INSTITUCIÓN EDUCATIVA GUILLERMO VALENCIA TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA PLAN DE ÁREA Grado: Séptimo Tiempo empleado: COMPONENTE Solución de problemas con tecnología CRITERIOS DE METODOLOGÍA COMPETENCIA SABERES ACTIVIDADES EVALUACIÓN RECURSOS Propongo SABER: Indagación  Consultar los • Identifico y formulo • Preguntas en • Tablero estrategias • El circuito sobre el tema. temas problemas propios del clase.  Libros. para eléctrico. Estrategias estudiados. entorno que son • Ensayo.  Cartulin soluciones • Tipos de didácticas  Analizar los susceptibles de ser • Consulta. a tecnológica circuito (Clase temas resueltos a través de • Exposición  Comput sa eléctrico. teórica). estudiados. soluciones grupal. ador problemas, • La pila o Investigacion  Socializar los tecnológicas. • Examen oral. en generador. es. temas • Frente a una  Examen diferentes • El Trabajo en estudiados. necesidad o problema, escrito. contextos. transporte grupo.  Desarrollar selecciono una de la actividades alternativa tecnológica corriente de apropiada. Al hacerlo eléctrica. retroalimentac utilizo criterios • Resistencias ión adecuados como , receptores. eficiencia, seguridad, • El consumo y costo. interruptor. • Detecto fallas en • Corto artefactos, procesos y circuito. sistemas tecnológicos, • El motor siguiendo eléctrico. procedimientos de prueba y descarte, y SABER HACER: propongo estrategias • Elaboro un de solución. juguete a • Identifico la
  23. 23. REPÚBLICA DE COLOMBIA SANTIAGO DE CALI – VALLE INSTITUCIÓN EDUCATIVA GUILLERMO VALENCIA TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA PLAN DE ÁREA base de influencia de factores elementos ambientales, sociales, reciclados culturales y que económicos en la funciona solución de con energía problemas. eléctrica. • Adelanto procesos sencillos de SER: innovación en mi  Respeto la entorno como naturaleza solución a deficiencias con la detectadas en buena productos, procesos y utilización sistemas tecnológicos. de la energía • Reconozco y utilizo eléctrica. algunas formas de organización del trabajo para solucionar problemas con la ayuda de la tecnología. • Adapto soluciones tecnológicas a nuevos contextos y problemas. • Interpreto gráficos, bocetos y planos en diferentes actividades. • Realizo
  24. 24. REPÚBLICA DE COLOMBIA SANTIAGO DE CALI – VALLE INSTITUCIÓN EDUCATIVA GUILLERMO VALENCIA TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA PLAN DE ÁREA representaciones gráficas tridimensionales de mis ideas y diseños.
  25. 25. REPÚBLICA DE COLOMBIA SANTIAGO DE CALI – VALLE INSTITUCIÓN EDUCATIVA GUILLERMO VALENCIA TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA PLAN DE ÁREA Grado: Séptimo Tiempo empleado: COMPONENTE Naturaleza y evolución de la tecnología . CRITERIOS DE COMPETENCIA SABERES METODOLOGÍA ACTIVIDADES DESEMPEÑOS RECURSOS EVALUACIÓN Reconozco SABER: Indagación  Consultar los • Analizo y expongo • Preguntas en • Tablero principios • Repaso de sobre el temas razones por las cuales clase.  Libros. y las tema. estudiados. la evolución de • Ensayo.  Papel conceptos estructuras Estrategias  Analizar los técnicas, procesos, • Consulta.  Comput propios de • Evolución de didácticas temas herramientas y • Exposición ador la las (Clase estudiados. materiales, han grupal. tecnología, estructuras teórica).  Socializar los contribuido a mejorar • Examen oral. así como • Estructuras Investigacion temas la fabricación de  Examen momentos de es. estudiados. artefactos y sistemas escrito. de la elementos Trabajo en  Desarrollar tecnológicos a lo largo historia simples grupo. actividades de la historia. que le han Resistencia de • Identifico y explico permitido de retroalimentac técnicas y conceptos al hombre materiales ión de otras disciplinas transforma • Como que se han empleado r el construir para la generación y entorno rampas. evolución de sistemas para • Herramientas tecnológicos resolver y elementos (alimentación, problemas de unión. servicios públicos, y satisfacer salud, transporte). necesidade SABER HACER: • Reconozco en s.  Elaboro algunos artefactos, estructuras conceptos y principios complejas, científicos y técnicos que permitieron su
  26. 26. REPÚBLICA DE COLOMBIA SANTIAGO DE CALI – VALLE INSTITUCIÓN EDUCATIVA GUILLERMO VALENCIA TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA PLAN DE ÁREA creación. SER: • Ilustro con ejemplos • Comparto la relación que existe materiales entre diferentes con mis factores en los compañeros. desarrollos tecnológicos (peso, costo, resistencia, material, etc.). • Identifico innovaciones e inventos trascendentales para la sociedad; los ubico y explico en su contexto histórico. • Explico con ejemplos el concepto de sistema e indico sus componentes y relaciones de causa efecto. • Describo el rol de la realimentación en el funcionamiento automático de algunos sistemas. • Doy ejemplos de transformación y
  27. 27. REPÚBLICA DE COLOMBIA SANTIAGO DE CALI – VALLE INSTITUCIÓN EDUCATIVA GUILLERMO VALENCIA TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA PLAN DE ÁREA utilización de fuentes de energía en determinados momentos históricos.
  28. 28. REPÚBLICA DE COLOMBIA SANTIAGO DE CALI – VALLE INSTITUCIÓN EDUCATIVA GUILLERMO VALENCIA TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA PLAN DE ÁREA Grado: Séptimo Tiempo empleado: COMPONENTE CUATRO Naturaleza y evolución de la tecnología CRITERIOS DE COMPETENCIA SABERES ACTIVIDADES DESEMPEÑOS EVALUACIÓN RECURSOS METODOLOGÍA Reconozco SABER: Indagación  Consultar los • Analizo y expongo • Preguntas en • Tablero principios • Viajes sobre el temas razones por las cuales clase.  Libros. y espaciales. tema. estudiados. la evolución de • Ensayo.  Cartulin conceptos • El falso viaje Estrategias  Analizar los técnicas, procesos, • Consulta. a propios de a la luna. didácticas temas herramientas y • Exposición  Comput la • ¿Porque (Clase estudiados. materiales, han grupal. ador tecnología, salir del teórica).  Socializar los contribuido a mejorar • Examen oral. así como planeta? Investigacion temas la fabricación de  Examen momentos • ¿Cómo es. estudiados. artefactos y sistemas escrito. de la cuidar el Trabajo en  Desarrollar tecnológicos a lo largo historia planeta grupo. actividades de la historia. que donde de • Identifico y explico le han vivimos? retroalimentac técnicas y conceptos permitido ión de otras disciplinas al hombre SABER HACER: que se han empleado transforma • Utilizo de para la generación y r el manera evolución de sistemas entorno adecuada tecnológicos para elementos (alimentación, resolver tecnológicos servicios públicos, problemas disminuyen salud, transporte). y satisfacer do la • Reconozco en necesidade contaminaci algunos artefactos, s. ón conceptos y principios ambiental. científicos y técnicos
  29. 29. REPÚBLICA DE COLOMBIA SANTIAGO DE CALI – VALLE INSTITUCIÓN EDUCATIVA GUILLERMO VALENCIA TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA PLAN DE ÁREA SER: que permitieron su  Respeto y creación. cuido la • Ilustro con ejemplos naturaleza. la relación que existe entre diferentes factores en los desarrollos tecnológicos (peso, costo, resistencia, material, etc.). • Identifico innovaciones e inventos trascendentales para la sociedad; los ubico y explico en su contexto histórico. • Explico con ejemplos el concepto de sistema e indico sus componentes y relaciones de causa efecto. • Describo el rol de la realimentación en el funcionamiento automático de algunos sistemas. • Doy ejemplos de
  30. 30. REPÚBLICA DE COLOMBIA SANTIAGO DE CALI – VALLE INSTITUCIÓN EDUCATIVA GUILLERMO VALENCIA TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA PLAN DE ÁREA transformación y utilización de fuentes de energía en determinados momentos históricos.
  31. 31. REPÚBLICA DE COLOMBIA SANTIAGO DE CALI – VALLE INSTITUCIÓN EDUCATIVA GUILLERMO VALENCIA TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA PLAN DE ÁREA Grado: Séptimo Tiempo empleado: COMPONENTE Apropiación y uso de la tecnología . CRITERIOS DE COMPETENCIA SABERES METODOLOGÍA ACTIVIDADES DESEMPEÑOS RECURSOS EVALUACIÓN Relaciono SABER: Indagación  Consultar los • Analizo y aplico las • Preguntas en • Tablero el • Conociendo sobre el temas normas de seguridad clase.  Libros. funcionami el sistema tema. estudiados. que se deben tener en • Ensayo.  Cartulin ento de operativo. Estrategias  Analizar los cuenta para el uso de • Consulta. a algunos • Utilizando didácticas temas algunos artefactos, • Exposición  Comput artefactos, Windows. (Clase estudiados. productos y sistemas grupal. ador productos, • Configuració teórica).  Socializar los tecnológicos. • Examen oral. procesos y n de Investigacion temas • Analizo el impacto  Examen sistemas Windows. es. estudiados. de artefactos, escrito. tecnológico • Otros Trabajo en  Desarrollar procesos y sistemas s con su sistemas grupo. actividades tecnológicos en la utilización operativos. de solución de problemas segura. • Historia de retroalimentac y satisfacción de Linux. ión necesidades. • Característic • Utilizo las as de Linux tecnologías de la • Aplicaciones información y la de Linux. comunicación, para apoyar mis procesos SABER HACER: de aprendizaje y • Identifico y actividades personales utilizo un (recolectar, sistema seleccionar, organizar operativo. y procesar información).
  32. 32. REPÚBLICA DE COLOMBIA SANTIAGO DE CALI – VALLE INSTITUCIÓN EDUCATIVA GUILLERMO VALENCIA TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA PLAN DE ÁREA SER: • Ejemplifico cómo en  Utilizo el uso de artefactos, software procesos o sistemas legal. tecnológicos, existen principios de funcionamiento que los sustentan. • Utilizo herramientas y equipos de manera segura para construir modelos, maquetas y prototipos. • Utilizo apropiadamente instrumentos para medir diferentes magnitudes físicas.
  33. 33. REPÚBLICA DE COLOMBIA SANTIAGO DE CALI – VALLE INSTITUCIÓN EDUCATIVA GUILLERMO VALENCIA TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA PLAN DE ÁREA Grado: Séptimo Tiempo empleado: COMPONENTE Apropiación y uso de la tecnología CRITERIOS DE COMPETENCIA SABERES METODOLOGÍA ACTIVIDADES DESEMPEÑOS RECURSOS EVALUACIÓN Relaciono SABER: Indagación  Consultar los • Analizo y aplico las • Preguntas en • Tablero el • Historia de sobre el temas normas de seguridad clase.  Libros. funcionami Internet tema. estudiados. que se deben tener en • Ensayo.  Comput ento de  Conceptos Estrategias  Analizar los cuenta para el uso de • Consulta. ador algunos básicos didácticas temas algunos artefactos, • Exposición artefactos, Navegadores (Clase estudiados. productos y sistemas grupal. productos, de Internet teórica).  Socializar los tecnológicos. • Examen oral. procesos y  Exploración Investigacion temas • Analizo el impacto de  Examen sistemas de un sitio es. estudiados. artefactos, procesos y escrito. tecnológico Web Trabajo en  Desarrollar sistemas tecnológicos s con su • Búsqueda grupo. actividades en la solución de utilización de de problemas y segura. información. retroalimentac satisfacción de • El correo ión necesidades. electrónico • Utilizo las Conceptos tecnologías de la básicos información y la Creación de comunicación, para un correo apoyar mis procesos electrónico de aprendizaje y actividades personales SABER (recolectar, HACER: seleccionar, organizar • Utilizo el y procesar internet información).
  34. 34. REPÚBLICA DE COLOMBIA SANTIAGO DE CALI – VALLE INSTITUCIÓN EDUCATIVA GUILLERMO VALENCIA TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA PLAN DE ÁREA para labores • Ejemplifico cómo en en mi vida el uso de artefactos, cotidiana procesos o sistemas tecnológicos, existen SER: principios de  • Utilizo funcionamiento que internet de los sustentan. manera • Utilizo herramientas ética. y equipos de manera segura para construir modelos, maquetas y prototipos. • Utilizo apropiadamente instrumentos para medir diferentes magnitudes físicas.
  35. 35. REPÚBLICA DE COLOMBIA SANTIAGO DE CALI – VALLE INSTITUCIÓN EDUCATIVA GUILLERMO VALENCIA TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA PLAN DE ÁREA Grado: Séptimo Tiempo empleado: COMPONENTE Naturaleza y evolución de la tecnología -. - CRITERIOS DE .-- ---- - -- .-- -. COMPETENCIA SABERES METODOLOGÍA ACTIVIDADES DESEMPEÑOS EVALUACIÓN RECURSOS Reconozco SABER: Indagación  Consultar los • Analizo y expongo • Preguntas en • Tablero principios • Concepto de sobre el tema. temas razones por las cuales clase.  Libros. y comunicació Estrategias estudiados. la evolución de • Ensayo.  Cartulin conceptos n. didácticas  Analizar los técnicas, procesos, • Consulta. a propios de • Origen de la (Clase temas herramientas y • Exposición  Comput la comunicació teórica). estudiados. materiales, han grupal. ador tecnología, n. Investigacion  Socializar los contribuido a mejorar • Examen oral. así como • Papel e es. temas la fabricación de  Examen momentos impresión. Trabajo en estudiados. artefactos y sistemas escrito. de la • Servicios grupo.  Desarrollar tecnológicos a lo largo historia postales. actividades de la historia. que • Telégrafo. de • Identifico y explico le han • Teléfono. retroalimentac técnicas y conceptos permitido • Radio. ión de otras disciplinas al hombre • Televisión. que se han empleado transforma • Internet. para la generación y r el evolución de sistemas entorno SABER HACER: tecnológicos para  Expreso mis (alimentación, resolver ideas y las servicios públicos, problemas de los salud, transporte). y demás • Reconozco en satisfacer haciendo algunos artefactos,
  36. 36. REPÚBLICA DE COLOMBIA SANTIAGO DE CALI – VALLE INSTITUCIÓN EDUCATIVA GUILLERMO VALENCIA TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA PLAN DE ÁREA necesidade uso de conceptos y principios s. elementos científicos y técnicos tecnológicos que permitieron su creación. SER: • Ilustro con ejemplos • Aprendo a la relación que existe construir y entre diferentes a respetar factores en los acuerdos desarrollos colectivos tecnológicos (peso,  en un costo, resistencia, proceso que material, etc.). supone mi • Identifico capacidad innovaciones e de ponerme inventos en el lugar trascendentales para del otro. la sociedad; los ubico y explico en su contexto histórico. • Explico con ejemplos el concepto de sistema e indico sus componentes y relaciones de causa efecto. • Describo el rol de la realimentación en el funcionamiento automático de algunos
  37. 37. REPÚBLICA DE COLOMBIA SANTIAGO DE CALI – VALLE INSTITUCIÓN EDUCATIVA GUILLERMO VALENCIA TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA PLAN DE ÁREA sistemas. • Doy ejemplos de transformación y utilización de fuentes de energía en determinados momentos históricos.
  38. 38. REPÚBLICA DE COLOMBIA SANTIAGO DE CALI – VALLE INSTITUCIÓN EDUCATIVA GUILLERMO VALENCIA TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA PLAN DE ÁREA Grado: Octavo Tiempo empleado: COMPONENTE Apropiación y uso de la tecnología CRITERIOS DE COMPETENCIA SABERES METODOLOGÍA ACTIVIDADES DESEMPEÑOS EVALUACIÓN RECURSOS Tengo en SABER: Indagación  Consultar los • Utilizo responsable y • Preguntas en • Tablero cuenta • Conceptos sobre el tema. temas eficientemente fuentes clase.  Libros. normas de edición Estrategias estudiados. de energía y recursos • Ensayo.  Cartulin mantenimi gráfica didácticas  Analizar los naturales. • Consulta. a ento y • Utilización (Clase temas • Sustento con • Exposición  Comput utilización de Paint teórica). estudiados. argumentos grupal. ador de como editor Investigacion  Socializar los (evidencias, • Examen oral. artefactos, gráfico es. temas razonamiento lógico  Examen productos, • Modelado de Trabajo en estudiados. experimentación) la escrito. servicios, un logotipo grupo.  Desarrollar selección y utilización procesos y en actividades de un producto sistemas  computador de natural o tecnológico tecnológico • PowerPoint retroalimentac para resolver una s de mi como editor ión necesidad o problema. entorno gráfico • Utilizo para su • Técnicas de eficientemente la uso modelado en tecnología en el eficiente y  PowerPoint aprendizaje de otras seguro. • Diseños disciplinas (artes, gráficos educación física,  vectoriales matemáticas, • Otros ciencias). programas • Utilizo responsable y de diseño autónomamente las
  39. 39. REPÚBLICA DE COLOMBIA SANTIAGO DE CALI – VALLE INSTITUCIÓN EDUCATIVA GUILLERMO VALENCIA TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA PLAN DE ÁREA gráfico Tecnologías de la • Conociendo Información y la el programa Comunicación (TIC) Corel Draw para aprender, investigar y SABER HACER: comunicarme con • Diseño otros en el mundo. logotipos • Hago un con mi mantenimiento nombre y adecuado de mis diferentes artefactos elementos. tecnológicos. • Utilizo elementos de SER: protección y normas  Respeto las de seguridad para la patentes y realización de creo a partir actividades y de mi manipulación de ingenio. herramientas y equipos. • Interpreto el contenido de una factura de servicios públicos. • Ensamblo sistemas siguiendo instrucciones y esquemas. • Utilizo instrumentos
  40. 40. REPÚBLICA DE COLOMBIA SANTIAGO DE CALI – VALLE INSTITUCIÓN EDUCATIVA GUILLERMO VALENCIA TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA PLAN DE ÁREA tecnológicos para realizar mediciones e identifico algunas fuentes de error en dichas mediciones. • Represento en gráficas bidemensionales, objetos de tres dimensiones a través de proyecciones y diseños a mano alzada o con la ayuda de herramientas informáticas. •Utilizo correctamente elementos de protección cuando involucro artefactos y procesos tecnológicos en las diferentes actividades que realizo (por ejemplo, en deporte uso cascos, rodilleras, guantes, etc.).
  41. 41. REPÚBLICA DE COLOMBIA SANTIAGO DE CALI – VALLE INSTITUCIÓN EDUCATIVA GUILLERMO VALENCIA TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA PLAN DE ÁREA Grado: Octavo Tiempo empleado: COMPONENTE Apropiación y uso de la tecnología CRITERIOS DE COMPETENCIA SABERES METODOLOGÍA ACTIVIDADES DESEMPEÑOS RECURSOS EVALUACIÓN Tengo en SABER: Indagación  Consultar los • Utilizo responsable y • Preguntas en • Tablero cuenta • Herramienta sobre el tema. temas eficientemente fuentes clase.  Libros. normas de s de Estrategias estudiados. de energía y recursos • Ensayo.  Cartulin mantenimi aprendizaje didácticas  Analizar los naturales. • Consulta. a ento y audiovisuale (Clase temas • Sustento con • Exposición  Comput utilización s teórica). estudiados. argumentos grupal. ador de • Introducción Investigacione  Socializar los (evidencias, • Examen oral. artefactos, a la s. temas razonamiento lógico  Examen productos, multimedia Trabajo en estudiados. experimentación) la escrito. servicios, • La grupo.  Desarrollar selección y utilización procesos y educación actividades de un producto sistemas virtual de natural o tecnológico tecnológico • PowerPoint retroalimentac para resolver una s de mi como ión necesidad o problema. entorno herramienta • Utilizo para su de eficientemente la uso aprendizaje tecnología en el eficiente y visual aprendizaje de otras seguro. disciplinas (artes, SABER HACER: educación física, • Elaboro una matemáticas, presentació ciencias). n • Utilizo responsable y multimedia. autónomamente las Tecnologías de la SER: Información y la
  42. 42. REPÚBLICA DE COLOMBIA SANTIAGO DE CALI – VALLE INSTITUCIÓN EDUCATIVA GUILLERMO VALENCIA TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA PLAN DE ÁREA  Expreso mis Comunicación (TIC) ideas y para aprender, respeto las investigar y de mis comunicarme con compañeros. otros en el mundo. • Hago un mantenimiento adecuado de mis artefactos tecnológicos. • Utilizo elementos de protección y normas de seguridad para la realización de actividades y manipulación de herramientas y equipos. • Interpreto el contenido de una factura de servicios públicos. • Ensamblo sistemas siguiendo instrucciones y esquemas. • Utilizo instrumentos tecnológicos para realizar mediciones e
  43. 43. REPÚBLICA DE COLOMBIA SANTIAGO DE CALI – VALLE INSTITUCIÓN EDUCATIVA GUILLERMO VALENCIA TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA PLAN DE ÁREA identifico algunas fuentes de error en dichas mediciones. • Represento en gráficas bidemensionales, objetos de tres dimensiones a través de proyecciones y diseños a mano alzada o con la ayuda de herramientas informáticas. •Utilizo correctamente elementos de protección cuando involucro artefactos y procesos tecnológicos en las diferentes actividades que realizo (por ejemplo, en deporte uso cascos, rodilleras, guantes, etc.).
  44. 44. REPÚBLICA DE COLOMBIA SANTIAGO DE CALI – VALLE INSTITUCIÓN EDUCATIVA GUILLERMO VALENCIA TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA PLAN DE ÁREA Grado: Octavo Tiempo empleado: COMPONENTE Solución de problemas con tecnología COMPETENCIA SABERES METODOLOGÍA ACTIVIDADES DESEMPEÑOS CRITERIOS DE RECURSOS EVALUACIÓN Resuelvo SABER: Indagación  Consultar los • Identifico y • Preguntas en • Tablero problemas • Identificación sobre el tema. temas formulo problemas clase. N  Libros. utilizando de un problema Estrategias estudiados. propios del entorno, • Ensayo.  Cartulin conocimientos especifico didácticas  Analizar los susceptibles de ser • Consulta. a tecnológicos y • Proyectos. (Clase temas resueltos con • Exposición  Comput teniendo en • Búsqueda de teórica). estudiados. soluciones basadas grupal. ador cuenta información Investigacione  Socializar los en la tecnología. • Examen oral. algunas • Diseño del s. temas • Comparo distintas  Examen restricciones prototipo. Trabajo en estudiados. soluciones escrito. y condiciones. • Planificación y grupo.  Desarrollar tecnológicas frente asignación actividades a un mismo de tareas de problema según sus • Construcción retroalimentaci características, del prototipo ón funcionamiento, • Evaluación y costos y eficiencia. presentación • Detecto fallas en del sistema sistemas técnico tecnológicos sencillos (mediante SABER HACER: un proceso de • Elaboro en prueba y descarte) elemento y propongo tecnológico que soluciones. resuelve un • Reconozco que no problema hay soluciones específico. perfectas, y que

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