Inclusión Digital Educativa

Modelos de Integración de las TIC en Educación Madrid 16- 18 de Marzo de 2010
Coordinador General del Plan de Inclusión Digital Educativa
Administrador Gubernamental Licenciado Mariano Priluka
Subsecretaría de Coordinación Administrativa
Ministerio de Educación de la Nación. República Argentina
[email_address]

Estructura del Sistema Educativo Argentino
El Estado Nacional, las Provincias y la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, de manera concertada y concurrente, son los responsables de planificar, organizar, supervisar y financiar el Sistema Educativo Nacional; debiendo garantizar el acceso a la educación en todos los niveles y modalidades, creando y administrando establecimientos educativos de gestión estatal.
El Sistema Educativo Argentino es el conjunto organizado de servicios y acciones educativas reguladas por el Estado, que posibilitan el ejercicio del derecho a la educación. Este Sistema está integrado por los servicios de educación de gestión estatal y privada, gestión cooperativa y gestión social, de todas las jurisdicciones del país, que abarcan los distintos niveles, ciclos y modalidades de la educación, definidos en la Ley Nº 26.206.
Consideraciones Generales

Luego de las sucesivas transferencias de servicios educativos a las provincias (años 1978 y 1992), la administración de las instituciones educativas (gestión y organización de manera principal) quedó en manos de las provincias (estados federales) y de la CABA . Excepto en algunos pocos casos en los que administra algunas instituciones de manera directa, la Nación tiene a cargo la gestión de los recursos de las universidades nacionales, y propone políticas educativas en ese nivel, en el marco de su vigente autonomía.
¿Cuál es la responsabilidad del Estado nacional?
El Estado Nacional fija la política educativa y controla su cumplimiento con la finalidad de consolidar la unidad nacional, respetando las particularidades provinciales y locales.
¿Quiénes son los Responsables de garantizar el derecho la educación?
Son responsables de las acciones educativas el Estado Nacional, las Provincias y la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, quienes tienen la responsabilidad principal e indelegable de proveer una educación integral, permanente y de calidad para todos/as. También son responsables los municipios, las confesiones religiosas reconocidas oficialmente y las organizaciones de la sociedad; y la familia, como agente natural y primario.
La responsabilidad del Estado Nacional y los Estados Provinciales

¿Quiénes son los responsables de planificar, organizar, supervisar y financiar el sistema educativo?
El Gobierno y Administración de la educación es una responsabilidad concurrente y concertada través de:
E l Estado Nacional,
las 23 Provincias y
la Ciudad Autónoma de Buenos Aires
El Estado Nacional crea y financia las universidades nacionales (estatales).
¿Cómo se concerta la política educativa nacional?
El Consejo Federal de Educación , formado por los ministros de educación de la nación y de las jurisdicciones, es el organismo de carácter permanente destinado a la concertación, acuerdo y coordinación de la política educativa nacional. Asegura la unidad y articulación del sistema educativo nacional.
La responsabilidad del Estado Nacional y los Estados Provinciales

La educación es obligatoria desde la edad de cinco años y hasta la finalización de la escuela secundaria. La estructura del Sistema Educativo comprende cuatro niveles (Educación Inicial, Educación Primaria, Educación Secundaria y Educación Superior) y ocho modalidades .
La Educación Inicial comprende a los/as niños/as desde los cuarenta y cinco (45) días hasta los cinco (5) años de edad inclusive, siendo obligatorio el último año.
La Educación Primaria comienza a partir de los 6 años de edad. Consta de 6 o de 7 años según decisión de cada jurisdicción.
La Educación Secundaria consta de 6 o 5 años según cada jurisdicción lo determine. Se divide en dos (2) ciclos: un Ciclo Básico, de carácter común a todas las orientaciones y un Ciclo Orientado, de carácter diversificado según distintas áreas del conocimiento, del mundo social y del trabajo.
La Educación Superior comprende: a) Universidades e Institutos Universitarios, estatales o privados autorizados. b) Institutos de Educación Superior de jurisdicción nacional, provincial o de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, de gestión estatal o privada.
NIVELES DE LA EDUCACIÓN

Son las opciones organizativas y/o curriculares de la educación común, dentro de uno o más niveles educativos, que procuran dar respuesta a requerimientos específicos de formación y atender particularidades de carácter permanente o temporal, personales y/o contextuales, con el propósito de garantizar la igualdad en el derecho a la educación y cumplir con las exigencias legales, técnicas y pedagógicas de los diferentes niveles educativos.
Son las siguientes:
La Educación Técnico Profesional
La Educación Artística
La Educación Especial
La Educación Permanente de Jóvenes y Adultos
La Educación Rural
La Educación Intercultural Bilingüe
La Educación en Contextos de Privación de Libertad
La Educación Domiciliaria y Hospitalaria
MODALIDADES

El sistema educativo argentino brinda servicio educativo a un total de 12.429.737 alumnos en 44.856 establecimientos educativos de los niveles inicial, primario, secundario y/o superior no universitario y en 106 instituciones universitarias.
Al considerar a los alumnos por nivel educativo (excluyendo los alumnos que reciben educación de adultos y especial), se tiene la siguiente distribución:
Total de alumnos según nivel de enseñanza
Inicial 1.364.909
Primario 4.645.843
Secundario (ciclo básico) 2.112.511
Secundario (ciclo orientado) 1.352.018
Superior No Universitario 540.771
Alumnos universitarios de grado 1.567.519
Alumnos universitarios de posgrado 68.273

LAS CIFRAS DEL SISTEMA EDUCATIVO

PLAN DE INCLUSIÓN DIGITAL EDUCATIVA Fundamentos de la iniciativa
La Ley Nº 26.206 de Educación Nacional incluye, entre los fines y objetivos de la política educativa nacional, el desarrollar las competencias necesarias para el manejo de los nuevos lenguajes producidos por las tecnologías de la información y la comunicación.
La necesidad de concentrar en un Plan integral las políticas orientadas a la inclusión e integración de las Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación en las escuelas de gestión Estatal de todo el país .

Antecedentes
Campaña de alfabetización digital
Capacitación en TIC Programa FOPIIE
Experiencias UTIC
Experiencias EDUC.AR
Canal Encuentro
Experiencias INFOD en IFD Y CAIES
Experiencias Programa Escuela y Medios

Antecedentes
Campaña de alfabetización digital
Kits informáticos : Se distribuyeron más de 110.000 PCs de escritorio, impresoras, routers.
Universo Total : 12.000 establecimientos educativos de todo el país.
Kits Multimedia : compuestos por cámaras de foto, filmadoras, televisores, reproductores de DVD, proyectores multimedia, pantallas de proyección, equipos de audio, grabadores de voz, etc.
Universo alcanzado : 9.500 establecimientos educativos de todo el país.
Destinatarios : establecimientos de todos los niveles, con excepción del Nivel Universitario.
Material multimedia producido por Educ.Ar y por Canal Encuentro

Antecedentes
Capacitación en TIC FOPIIE
Dirigido a Docentes de escuelas primarias con mayor índice de vulnerabilidad social
24 jurisdicciones
532 capacitadores
830 sedes de capacitación
17.208 inscriptos
11.131 que finalizaron la capacitación
2.267 escuelas involucradas
2.104 escuelas con docentes que finalizaron la capacitación

Antecedentes
Experiencias UTIC ( Unidad de Tecnologías de la información y la comunicación )
Constitución de equipos permanentes de asistencia técnica en la temática en las jurisdicciones con asistencia financiera y técnica del Ministerio Nacional.
Dirigido a escuelas de Nivel Medio.
Acompañamiento a docentes en la implementación de las TIC.
Desarrollo de una Bitácora con contenidos y aplicaciones para las escuelas que carecen de conectividad.

Antecedentes
Experiencias EDUC.AR (Portal educativo del estado argentino)
1.000.000 de visitas mensuales al portal
600.000 usuarios registrados
50.000 recursos educativos
5000 computadoras recicladas
30 CD de la Colección educ.ar
1.300.000 CD entregados
50.000 docentes capacitados
Experiencias piloto 1 a 1

Antecedentes
Canal Encuentro (Canal educativo del Ministerio de Educación)
Desde 2006 transmite contenidos educativos y culturales específicamente producidos para la comunidad educativa y la sociedad en general.
Llega a 6 millones de hogares, transmite las 24 horas en directo y goza de una franja en el Canal 7 (canal oficial).
Próximamente se convertirá en un canal de aire.
La pantalla de Encuentro se completa con el portal de Internet http://www.encuentro.gov.ar
Permite la descarga de material producido por el Canal.
Cuenta con un “Espacio Docente” para la descarga de recursos educativos multimediales e ideas para su implementación en el aula

COMPONENTES DEL PLAN DE INCLUSIÓN DIGITAL EDUCATIVA
Campaña de alfabetización Digital.
Programa una computadora para cada alumno en escuelas técnicas.
Investigación y Desarrollo en TIC aplicados a la Educación – Implantación de Aulas Modelo en las provincias.
Televisión Digital para Escuelas Rurales
Conectividad

PROGRAMA UNA COMPUTADORA PARA CADA ALUMNO – ESCUELAS TÉCNICAS
El Programa de una computadora por alumno inicia su primera fase de implementación, en las escuelas técnicas de todo el país.
Encuentra fundamento el iniciar el Programa en este universo en el hecho que este grupo de escuelas son las que poseen mejores condiciones objetivas para la implementación.
La importancia asignada por el Gobierno Nacional a la Educación Técnico-profesional y su revalorización en función de las necesidades del país.
La primer meta es dotar de una computadora portátil a cada alumno del ciclo superior de las escuelas técnicas.

Alcances de esta primera fase del Programa
1.200 escuelas secundarias técnicas de todo el país (abarca prácticamente el 100% de los establecimientos).
30.000 docentes de todas las áreas y disciplinas de la educación técnica.
215.000 alumnos del Segundo Ciclo de las Escuelas Secundarias Técnicas (la totalidad de la matrícula).

Proceso de adquisición
Elección del tipo de dispositivo en función de la especificidad y destinatarios. Elemento clave la potencia computacional por software específico para el nivel.
Licitación Pública Internacional UNOPS (dependiente de las Naciones Unidas).
Pre-pliego en consulta . Período de preguntas, sugerencias y aclaraciones.
Redacción de pliego final. Reunión con todos los actores involucrados para la explicitación de las modificaciones y el rechazo de algunas observaciones o sugerencias.
Publicación formal del Pliego - Instancias de preguntas y aclaraciones.
13 oferentes.
0 impugnaciones u observaciones al proceso

Equipamiento para escuelas Netbooks escolares: Se entregarán por escuela una cantidad equivalente a los alumnos matriculados en el segundo ciclo. Pendrives: Se entregará uno a cada alumno matriculado en ese ciclo para su uso exclusivo y transporte. Routers/Access Points: Se entregarán a cada escuela DOS (2) Access Points por cada aula a conectar del ciclo de especialización. Servidor escolar 1 a 1: Se entregará UNO (1) por escuela para su integración en la red escolar.

Características de la netbook Intel Classmate 10”

Características de la netbook (cont.) Intel Classmate 10” PARTICION SOFTWARE PROPIETARIO Sistema Operativo MS-Windows XP Pro SP3 Suite de Oficina MS-Office 2007 Software Antivirus NOD-32 Antivirus (freeware) Software educativo Microsoft Math 3.0 Learning Essentials for MS-Office Mensajería Windows Live Mail Desktop Lector archivos PDF Fox-It Reader Software control dispositivos robóticos Multilab Solución de seguridad Intel Thief Deterrent (módulo cliente)

Características de la netbook (cont.) Intel Classmate 10 ”

Características Servidor Escolar Servidor Escolar Proyecto 1 a 1

Inversión Inversión total: $ 292.927.981 EQUIPAMIENTO CANTIDAD COSTO (en pesos) TOTAL UNITARIO Computadoras portátiles 250.000 $ 232.028.475 $ 928 Garantía y soporte 250.000 $ $ 28.060.332 $ 112 Pen-drives (8 GB) 250.000 $ 17.298.071 $ 69 Servidores escolares 1.200 $ 11.495.258 $ 9.579 Routers inalámbricos 20.000 $ 5.698.188 $ 285

Piso tecnológico de la escuela
Cableado de red por aula y switch central
Adecuación de instalación eléctrica
Construcción/Refacción del recinto de guarda de los equipos
Adecuación del sistema de seguridad y refrigeración del recinto de guarda
Muebles de guarda para los equipos
Conexión a Internet del Establecimiento

CAPACITACIÓN
General : implementación de modelos 1 a 1, estrategias de trabajo colaborativo y en red, alfabetización digital básica.
Específica : en vinculación con las aplicaciones, programas y contenidos propios de la Educación Técnica.
Presencial : a nivel de la institución, encuentros regionales de capacitación, en las aulas modelos a implementarse en las jurisdicciones.
A distancia : a través del portal de Inclusión Digital Educativa.
Tutoriales, guías de trabajo.

SOFTWARE
Diferencia con un dispositivo tradicional
Es un equipo con diseño de software específico para el uso en las escuelas.
La distribución de RXART de Linux motoriza la partición de software libre, específicamente orientada al entorno educativo.
Windows XP se encuentra complementado con programas específicos para el aula.
Contenidos educativos.
Contenidos provistos por EDUC.AR, ENCUENTRO, INET.
Tutoriales, Cursos de capacitación, libros digitales, manuales.
Constitución Nacional, Leyes de Educación Nacional y de Educación Técnica, normativa.
Programas más relevantes.
Sistemas Operativos: Linux RXART 3.2 y Windows XP SP3
Software para colaboración y administración de clases: Italc e E-Learning Class
Software de oficina: Open Office y Office 2007
Software para el diseño de mapas conceptuales: CMAP TOOLS
Software para la enseñanza de matemáticas, física, química: Geogebra, Scilab, Máxima, etc.
Software para el diseño y edición gráfica: GIMP, INKSCAPE, BLENDER 3D (solo Linux)
Software visualizador de PDF, compresores, traductores, etc.

Sitio Web (www.inclusiondigital.gov.ar)
Orientado a brindar información a la comunidad.
Distribución de establecimientos e información sobre el avance en el grado de ejecución de los componentes que integran el plan.
Asistencia Técnica (se complementa con mesa de ayuda y un 0-800) Preguntas frecuentes.
Herramienta auxiliar para el desarrollo del Plan destinada a alumnos, en una primera etapa de las escuelas técnicas y de nivel medio (recursos, contenidos, aplicaciones).
Concebida como una plataforma de capacitación y comunicación integral a los actores involucrados en la implementación del programa 1 a 1:
Administradores de Red, Capacitadores, Directivos de establecimientos, docentes, Parejas TIC responsables del acompañamiento en la fase de implementación.
Foros para el intercambio de experiencias.
Experiencias internacionales comparadas, difusión de otras iniciativas similares.
Información sobre los procesos de adquisición.

Aulas Modelo
24 Aulas Digitales dotadas de equipamiento informático , en un modelo de trabajo 1:1. Un aula por cada Provincia.
El equipamiento será provisto por el Estado Nacional y financiará parcialmente el mantenimiento de los mismos en concurrencia con las provincias.
Funcionarán como espacio de innovación e investigación en la modalidad del “1 a 1” y las nuevas tecnologías de la información y la comunicación en la enseñanza y el aprendizaje.
Abiertas a la comunidad para el desarrollo de aplicaciones y contenidos.
Orientadas a generar conocimiento y como espacio de experimentación de nuevas iniciativas.
Ámbito para la Formación Docente Continua.

Concursos
Objetivos de la convocatoria : Fomentar el uso de las tecnologías de información y comunicación TIC entre docentes y estudiantes de las diferentes provincias participantes.
Estarán dirigidos a desarrolladores de software individuales y grupos o comunidades de desarrolladores, a estudiantes y profesores, y a la comunidad en general.

Participación a la comunidad
A través del sitio web se pondrá en marcha un programa de participación destinado a desarrolladores independientes de software, docentes, alumnos, padres y comunidad en general.
Toda iniciativa comunitaria será recibida y evaluada a los fines de su implementación a través del Programa

Logística
La distribución del equipamiento en las escuelas estará a cargo de Ejército Argentino
La formalización de la entrega del equipamiento requerirá de convenios Jurisdiccionales y de la confección de actas de recepción para cada establecimiento.
Las escuelas serán incorporadas a la lista de establecimientos en condiciones de recibir equipamiento a medida que se certifique el cumplimiento de todos los puntos que conforman el Piso Tecnológico y aseguren la capacitación.

PROYECCIÓN DEL PLAN DE INCLUSIÓN DIGITAL EDUCATIVA
Extensión a Secundaria Común y Primaria del Programa “una computadora para cada alumno”
Campaña de alfabetización Digital: ampliación de cobertura.
Investigación y Desarrollo en TIC aplicados a la Educación. – Aulas Modelo (Firma de convenios jurisdiccionales) (Centros de alta complejidad en investigación y desarrollo)
Televisión Digital para Escuelas Rurales (llegar a conectar a todas las escuelas y transmitir las señales del Sistema de Medios Públicos)
Conectividad – Firma de acuerdos Entre el Estado y prestadoras

Aspectos sobre la ejecución del Programa una Computadora por alumno no presentados pero que pueden hallarse en la presentación original distribuida por los organizadores en versión digital.
Características técnicas de los bienes adquiridos: computadoras portátiles, servidores, pendrives, routers.
Monto de la inversión.
Piso Tecnológico: definido como la adecuación de los establecimientos para la recepción del equipamiento.
Logística de la Distribución.
Concursos para el desarrollo de aplicaciones y contenidos.
Participación de la comunidad.
También cuenta una presentación realizada por el Instituto Nacional de Formación Docente sobre las acciones realizadas en el marco de la RED NACIONAL VIRTUAL DE INSTITUTOS SUPERIORES DE FORMACIÓN DOCENTE.

LINKS
WWW.ME.GOV.AR
WWW.INCLUSIONDIGITAL.GOV.AR
WWW.INET.EDU.AR
WWW.EDUC.AR
WWW.ENCUENTRO.GOV.AR
WWW.ME.GOV.AR/INFOD/
Gracias a todos en nombre del Ministerio de Educación de la República Argentina en el año del Bicentenario.

Inclusión Digital Educativa

by Walter Coatti on Apr 08, 2010

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