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Visão sistêmica segundo Bunge ou... “Ontologia bungeana de sistema”  ou... “Filosofia é a coisa mais prática que existe” By Vini   http://kern.ispeople.org , baseado fortemente em… Mario Bunge (2003) Emergence and Convergence: Qualitative Novelty and the Unity of Knowledge. University of Toronto Press. (e alguns journal papers dele e seguidores). Instituto Stela – Show & Tell # 6 Florianópolis, 31 de outubro de 2008, 11:30 AM, Sala de videoconferência
Motivação ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Motivação (complementando) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Exemplo motivador:  Sistema  de formação do EGC/UFSC Agências  de fomento Cultura (usos, padrões de comportamento, tradições, crenças...) UFSC: gestão, apoio, infra-estrutura, biblioteca etc. Organizações: empresas, ONGs, IES etc. Normas, regula- mentos, leis docentes discentes ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
CESM : Mais formalmente… ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
CESM  (cont.) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Exemplos de sistemas (Bunge, 2003) As atividades que resultam em produtos da empresa. As relações de trabalho entre membros da empresa e entre esses e o ambiente. Mercado e governo. Os funcionários ( personnel ) e a gerência. Empresa A produção, transmissão e recepção de símbolos. A coleção de relações de comunicação linguística. A(s) cultura(s) na(s) qual(is) a linguagem é usada. As pessoas que falam a mesma língua. Comunidade linguística Os processos de emissão e absorção de luz, combinação etc. Os campos que mantêm o átomo unido, mais sua interação com itens do ambiente. Coisas (partículas e campos) com as quais o átomo interage. As partículas e campos associados constituintes do átomo. Átomo M Mecanismo S Estrutura E Ambiente C Composição s Sistema
Mais Exemplos  (“meus”, isto é, não do Bunge) *   Concepção minha, sujeita a crítica, mas é uma sugestão de que a mídia é realmente mais do que parte do Ambiente… Estudo, discussão (não destaco “aula” como essencial para o desempenho sistêmico). Endo: liderança, coleguismo, avaliação. Exo: sujeição às leis e regimentos, conhecimento da literatura. Curso, universidade, literatura da área, leis e regimentos. Alunos, professor. Classe acadêmica (turma de disciplina) Participação política (principal), eleição (secundário, bem secundário) Endo: liderança política, mandatos, equilíbrio de poderes, influência da mídia. Exo: obediência às leis, suscetibilidade às vicissitudes econômicas. Constituição e arcabouço legal, situação econômica e política, cultura (incl. de respeito às instituições). Cidadãos (incl. mandatários), poderes constituídos, mídia *  (quarto poder) Democracia M Mecanismo S Estrutura E Ambiente C Composição s Sistema
CESM – Exemplos de mecanismo ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],“ A way to find out the mecanism that makes a system tick is to look for specific functions of the system.”
CESM – Limitação; como usar ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Ferramentas intelectuais ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Ferramentas intelectuais ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],P C N B E
Sistemismo bungeano – onde ando... ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Sistemismo bungeano – Para que serve? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Bunge – Para saber mais  (tenho tudo menos o  Treatise ) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

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Instituto Stela S&T#006, Visão sistêmica segundo Bunge

  • 1. Visão sistêmica segundo Bunge ou... “Ontologia bungeana de sistema” ou... “Filosofia é a coisa mais prática que existe” By Vini http://kern.ispeople.org , baseado fortemente em… Mario Bunge (2003) Emergence and Convergence: Qualitative Novelty and the Unity of Knowledge. University of Toronto Press. (e alguns journal papers dele e seguidores). Instituto Stela – Show & Tell # 6 Florianópolis, 31 de outubro de 2008, 11:30 AM, Sala de videoconferência
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  • 7. Exemplos de sistemas (Bunge, 2003) As atividades que resultam em produtos da empresa. As relações de trabalho entre membros da empresa e entre esses e o ambiente. Mercado e governo. Os funcionários ( personnel ) e a gerência. Empresa A produção, transmissão e recepção de símbolos. A coleção de relações de comunicação linguística. A(s) cultura(s) na(s) qual(is) a linguagem é usada. As pessoas que falam a mesma língua. Comunidade linguística Os processos de emissão e absorção de luz, combinação etc. Os campos que mantêm o átomo unido, mais sua interação com itens do ambiente. Coisas (partículas e campos) com as quais o átomo interage. As partículas e campos associados constituintes do átomo. Átomo M Mecanismo S Estrutura E Ambiente C Composição s Sistema
  • 8. Mais Exemplos (“meus”, isto é, não do Bunge) * Concepção minha, sujeita a crítica, mas é uma sugestão de que a mídia é realmente mais do que parte do Ambiente… Estudo, discussão (não destaco “aula” como essencial para o desempenho sistêmico). Endo: liderança, coleguismo, avaliação. Exo: sujeição às leis e regimentos, conhecimento da literatura. Curso, universidade, literatura da área, leis e regimentos. Alunos, professor. Classe acadêmica (turma de disciplina) Participação política (principal), eleição (secundário, bem secundário) Endo: liderança política, mandatos, equilíbrio de poderes, influência da mídia. Exo: obediência às leis, suscetibilidade às vicissitudes econômicas. Constituição e arcabouço legal, situação econômica e política, cultura (incl. de respeito às instituições). Cidadãos (incl. mandatários), poderes constituídos, mídia * (quarto poder) Democracia M Mecanismo S Estrutura E Ambiente C Composição s Sistema
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