Your SlideShare is downloading. ×
Judaísmo
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×
Saving this for later? Get the SlideShare app to save on your phone or tablet. Read anywhere, anytime – even offline.
Text the download link to your phone
Standard text messaging rates apply

Judaísmo

800

Published on

Published in: Spiritual
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
800
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
1
Actions
Shares
0
Downloads
0
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1. El judaísmo tuvo un lugar extraordinario entre todaslas religiones que hubo en el imperio romano durante el siglo I.
  • 2. .
  • 3. ERA EXCLUSIVAMENTE MONOTEÍSTA.
  • 4. Los cristianos al principio fueron conocidos como “la secta de los Nazarenos” “Porque hemos hallado queAcusación de Tértulo este hombre es una plaga, y promotor de sediciones contra Pablo entre todos los judíos por (Hech. 24:5, 14) todo el mundo, y cabecilla de la secta de los nazarenos”.
  • 5. • Jesús fue judío, nacido de familia judía (Mateo 1:16).• Fue circuncidado como se hacía con todos los niños (Lucas 2:21). “Cumplidos los ocho días para circuncidar al niño, le pusieron por nombre JESÚS, el cual le había sido puesto por el ángel antes que fuese concebido”.• Fue llevado a Jerusalén, siendo muchacho, para que participara de la fiesta de la pascua y durante toda su vida observó las costumbres judías en medio
  • 6. • Sino a lo que el pueblo• El presente distanciamiento judío hizo de nuestro Señor, entre el cristianismo y el como lo dice Juan: judaísmo no ha resultado de una extensa diferencia en sus orígenes históricos. “A lo suyo vino, y los suyos no le recibieron”. (Juan 1:11).
  • 7. • LOS ORÍGENES
  • 8. • En Contraste con la multitud de deidades que el mundo pagano reconocía…• El judío guardaba celosamente su breva y cortante credo que se encuentra en Deuteronomio 6:4, “Oye, Israel: Jehová nuestro Dios, Jehová uno es”.
  • 9. • De acuerdo con la teología judía, el hombre es la • El fin principal del hombre creación de Dios y está en esta vida es obedecer los dotado de la capacidad de mandamientos de Dios y elegir entre la obediencia y conservar todas las formas la desobediencia a la ley rituales que como unidad revelada de Dios y al indivisible fueron escritas hacerlo así, elige para el pueblo, es decir: automáticamente las consecuencias que entrañan vida o muerte.
  • 10. • La circuncisión• la guarda del sábado• las diversas fiestas anuales• el culto en la sinagoga.
  • 11. • El templo edificado por Salomón fue destruido cuando Jerusalén fue saqueada e incendiada por las tropas de Nabucodonosor en 586 A.C.
  • 12. • El segundo templo, construido en la restauración y mencionado por Haggeo y por Zacarías, profetas de aquel período, se comenzó por 537 A.C., y se terminó después de muchas interrupciones en el 516 A.C. (Esd. 6:13-15).
  • 13. • Poco se sabe de la historia de este templo. En 168 A.C., Antíoco Epífanes lo despojó y lo profanó introduciendo en él un altar de Zeus Olímpico y sacrificando en él.• Tres años más tarde, Judas Macabeo lo purificó y lo reparó. Estaba en servicio en 63 A.C., cuando Pompeyo conquistó a Jerusalén, y fue saqueado de sus tesoros por Craso en 54 A.C.• Cuando Herodes el Grande tomó la ciudad en el 37 A.C., algunas de sus armazones se incendiaron, pero lo principal del edificio probablemente no sufrió mucho daño.
  • 14. • Sin embargo, Herodes, en el año 18 de su reinado (20-19 A.C.) emprendió la reconstrucción del templo.• Reunió material antes de comenzar la demolición y construcción y se trabajó con lentitud para que el culto se interrumpiera lo menos posible.• Los sacerdotes ejecutaron el trabajo.• El santuario propiamente dicho, se terminó en año y medio pero los edificios exteriores y los pórticos no se terminaron hasta 62 o 64 D.C.  Video
  • 15. La sinagoga desempeñóun gran papel en elcrecimiento yConservación del judaísmo .Los judíos de Dispersiónfundaron sinagogas en cada ciudaddel imperio.
  • 16. • El culto de la sinagoga consistía en la recitación del credo judío o Shema. “Oye, Israel: Jehová nuestro Dios, Jehová uno es: Y amarás a Jehová tu Dios de todo corazón, y de toda tu alma, y con todo tu poder” (Deut. 6:4-5)• Acompañándolas con las exclamaciones de alabanza a Dios llamadas Berakot porque comienzan con la palabra “Bendito”.• Después seguía una oración ritual, y se concluía dando oportunidad para la oración individual en silencio en la que tomaban parte todos los miembros de la congregación.• La lectura de las Escrituras, seguía inmediatamente, comenzando con pasajes especiales de la ley,
  • 17. • Los judíos palestinianos leían el Pentateuco completo cada tres años.• Los judíos babilónicos completaban la misma lectura en un año.• También se usaban los profetas, como lo vemos en el ejemplo de Jesús leyendo en la sinagoga (Luc. 4:16 y siguientes).• Probablemente en aquella ocasión nuestro mismo Señor escogió la porción leída.• Después de la Escritura seguía el sermón, para explicar la porción que se había leído.• El sermón en la sinagoga de Nazareth estuvo en completo acuerdo con la costumbre de esa época.• Terminaba el servicio con la bendición pronunciada por algún miembro sacerdotal de la congregación. Pero si no había ningún miembro con ese carácter, se sustituía la bendición con una oración.
  • 18. • Hechos 13:5 “Y llegados a Salamina, anunciaban la palabra de Dios en las sinagogas de los judíos. Tenían también a Juan de ayudante”.• Hechos 13:42 “Cuando salieron ellos de la sinagoga de los judíos, los gentiles les rogaron que el siguiente día de reposo les hablasen de estas cosas”.• Hechos 18:4 “Y discutía en la sinagoga todos los días de reposo, y persuadía a judíos y a griegos”.
  • 19. • Las muchas y muy • La iglesia y la parecidas sinagoga tuvieron que semejanzas entre los separarse debido a usos de la sinagoga la violenta y y los de la iglesia se persistente oposición debieron de que esta que el pueblo judío última absorbió y tuvo para el evangelio continuó hasta cierto de Cristo. grado el programa de aquélla.
  • 20. El año judío consistía de 12 meses lunares, con un mes intercalado que se añadía al calendario siempre que era necesario igualar elaño lunar con el solar. el año civil comenzaba con el séptimo mes que correspondía irregularmente a octubre del calendario moderno. El año religioso comenzaba con el mes primero y es éste ocurría la pascua, la primera gran fiesta del ciclo judío. el orden de los meses siguiendo como modelo el año religioso, es el siguiente:
  • 21. MES• Nisán (abril) • Tishri (octubre)• Iyar (mayo) • Marchesván (noviembre) • Kislev (diciembre)• Siván (junio) • Tebeth (enero)• Tammuz (julio) • Shebet (febrero)• Ab (agosto) • Adar (marzo)• Elul (septiembre) • 
  • 22. Entre los judíos de la Dispersión, desde sus primeros tiempos, se concedió gran importancia a la educación porque solamente de ella podía depender la perpetuación de las creencias nacionales.
  • 23. La instrucción era limitada pero se les inculcaba bien.• Antes de que el niño fuera a la escuela, debía haber aprendido ya en el hogar el Shema, o credo judío (Deut. 6:4).• Memorizado también algunos pasajes de la Torah, algunos de los proverbios y Salmos selectos.• Si demostraba ser inteligente y observador se acababa por enviarle a una de las escuelas profesionales para escribas.• La educación judía era estrecha en sus límites pero muy definida.• Lo que se le había enseñado, tenía que dominarlo y podría, por tanto, interpretar la ley desde cualquier posible punto de vista.
  • 24. • No se fomentaban ni el pensamiento original, ni la investigación científica.• Los rabinos de los tiempos de Jesús eran astutos en la interpretación de minúsculos puntos de la ley.• Descuidaban el conocimiento del mundo natural al que se le daba importancia en los programas de las escuelas modernas.
  • 25. • La ley era el alma del currículo.• Algún conocimiento de griego y un poco de latín se permitía en las más avanzadas escuelas.• Muchos de los rabinos miraban con desagrado la ciencia de los gentiles y no permitían que sus discípulos se entregaran a ella.
  • 26. • Los Fariseos• Los Saduceos• Los Esenios• Los Zelotes
  • 27. • El mayor número de judíos que habitaban en el imperio romano, vivían fuera de los límites de la Tierra Santa.• En 721 A.C., Sargón, rey de Asiria, deportó a los habitantes del Reino del Norte de Israel y los estableció en colonias nuevas en Asiria.• El Reino del Sur, de Judá, fue conquistado por Babilonia en 597 A.C., y muchos de las clases aristócratas fueron transportados a Babilonia.• Varios millares de ellos volvieron del destierro en la restauración que tuvo lugar bajo la jefatura de Esdras y de Nehemías, un gran número prefirió quedarse en la tierra de su cautividad en donde se habían arraigado comenzando a prosperar.
  • 28. La influencia griega afectó a los judíos de la dispersión, y que muchos perdieron las características distintivas y la fe que los hacían diferentes de otros pueblos.• Sin embargo, la mayoría de ellos permanecieron • Los hebraístas judíos. • Los helenistas• Dos grupos se destacan en medio de la Diáspora:
  • 29. www.orasobrelaroca.blogspot.com

×