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Estrategias para promover hábitos, límites y normas  en casa
 

Estrategias para promover hábitos, límites y normas en casa

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    Estrategias para promover hábitos, límites y normas  en casa Estrategias para promover hábitos, límites y normas en casa Presentation Transcript

    • Instituto México Estrategias para promover hábitos, límites y normas en casa
    • ¿Cómo Implementar Normas y Disciplinas en forma sana y adecuada con nuestros hijos?
    • Los padres debemos estructurar y organizar nuestras familias de manera tal que todos los que la integran, sean felices y se desarrollen sanamente
    • Las áreas en las que deben existir normas y límites son:
      • Espacios físicos de la casa
      • Rutinas y horarios
      • Deberes y derechos de cada miembro de la familia
    • En la familia el niño debe aprender hábitos sanos de convivencia con los demás, y la autodisciplina necesaria para lograr lo que se propongan
    • Los padres, de común acuerdo deben delimitar cuáles reglas y rutinas les gustaría tener en su familia De acuerdo a su estilo personal y a las necesidades de los hijos
    • Existen diferentes estilos de Crianza:
      • Autoritario
      • Permisivo
      • Negligente
      • Sobreprotector
      • Democrático
    • Autoritario
      • Control alto, afecto y comunicación bajo:
      • Aquí puede haber maltrato físico o psicológico; existe como medio educativo, el castigo.
    • Permisivo
      • Control bajo, afecto y comunicación alto:
      • Aquí hay un exceso de tolerancia hacia la conducta del niño, especialmente en el caso de conductas problemáticas.
    • Negligente
      • Control bajo, afecto y comunicación bajo:
      • Aquí prácticamente no hay límites, el niño tiende a hacer y lograr con facilidad todo lo que desea. Los padres se desligan.
    • Sobreprotector
      • El niño se convierte en el centro obsesivo de atención
      • Acaparando las oportunidades y beneficios , lo que altera profundamente la dinámica de la familia.
    • Democrático
      • Control alto, afecto y comunicación alto
      • Existen normas y reglas muy claras, las consecuencias son previamente informadas, siendo estas justas y adecuadas a la edad.
      • El temperamento del niño puede ser causa también de un tipo de relación y actitud paterna
      • El objetivo de la educación es posibilitar un marco de relación que facilite un apego seguro
    • Los ejes centrales de la educación de los hijos son:
      • Límites y Afecto: debemos trasmitir a nuestros hijos que los amamos incondicionalmente y que en función de este cariño, es que les ponemos ciertas reglas. Ejemplos:
    • “ Deja de pelear con tu hermano, aprende a solucionar los problemas hablando; así aprenderás a llevarte bien con los demás” “ Debes comerte esta sopa de verduras, porque es necesaria para que crezcas bien”
    • Las reglas son para cuidar y encauzar a nuestros hijos, no para “doblarles la mano” y ganar una lucha por la autoridad. Las reglas no deben ser secretas ni cambiantes. Hay que decirle al niño claramente el camino a seguir.
      • Así el niño sabrá lo que se espera de él .
      • El castigo se usa cuando el método educativo no ha sido eficiente
      • A veces se castiga al niño sin decirle lo que debía hacer
      • Hay que tomar en cuenta la edad
      • A los 2 años los niños hacen muchas cosas inadecuadas , porque aún no saben que no hay que hacerlas; Ejemplo:
      • Pintar la pared
      • Recortar el mantel
      • Alternativas al Castigo:
      • Toda pedagogía moderna recomienda que los niños aprendan por LAS CONSECUENCIAS NATURALES, de su conducta
      • El objetivo a largo plazo, es que los niños autocontrolen su conducta, y no solo lo hagan para evitar el castigo.
      • ¿Cómo lograrlo?
      • Exprese sus sentimientos: “Me dio tristeza que me rompieras mi planta”
      • Darle un tiempo para reflexionar: “Ve a tu cuarto y piensa si lo que hiciste estuvo bien o no”…que él autoevalúe su conducta
      • Estimúlelo a pensar Cómo reparar su error: “piensa cómo podría conseguirme otra planta”…Esto crea la capacidad de buscar soluciones
    • 4. Quitar beneficios: A veces puede ser más eficiente para inhibir ciertas conductas: el no dejarlo ver un programa favorito de TV. Es mejor sancionarlos lo menos posible y buscar extinguir las conductas negativas no prestando atención a ellas.
      • ¿Cómo desarrollar conductas positivas?
      • Recompensar sistemáticamente las conductas positivas y no atender solamente a las conductas inadecuadas
      • Debemos modelar con nuestro ejemplo, las conductas que deseamos desarrollar
    • 3. Propóngales actividades para que se entretengan, enséñelos a buscarse entretención. “ Al estar aburridos, los niños tienden a portarse mal”
    • ¿Cómo Desarrollar Hábitos Sanos? “ Establezca rutinas sanas, estables y claras y hágalas cumplir”
      • Hábitos de alimentación
      • Hábitos de Sueño: en edad preescolar necesitan dormir entre 12 y 14 horas diarias.
      • Si se acostumbran a dormir con los papás será muy difícil modificar el hábito.
      • Hábitos de TV: tiempo moderado (1 hora al día)
      • Hábitos de Orden: El niño de 3 o 4 años ya puede ordenar lo que usa al jugar, enséñele gradualmente.
      • Hábitos de Disciplina y Responsabilidad: Le dan autonomía
    • Los niños necesitan que toda orden lleve una dirección Es mejor decir: “ Por favor recoge tus juguetes que tiraste, recuerda que tu cuarto tiene que estar arreglado” En lugar de: “ Recoge tu mugrero”
    • El “Límite a los límites” es el respeto al niño. La violencia física y psicológica están contraindicadas”
      • Ser violento es pegarle al niño
      • Ser violento es decirle, “eres tonto”, “eres inútil”, “no sabes hacer nada”…
      • Si está muy enojado con su hijo, no lo enfrente de inmediato; utilice el autocontrol.
      • Personas normales pueden llegar a ser muy violentas
      • Los niños cansan a veces y provocan mucha irritabilidad en los padres. Tenga cuidado
      • Si usted es un padre al que le cuesta trabajo poner límites a sus hijos, por temor a dañarlos , tranquilícese
    • Los niños necesitan límites. Les hacen bien, si estos son dados con una base de afecto incondicional , y sin violencia, pero con firmeza , no se sienta culpable, al niño no se le bajará su autoestima. Al contrario lo formará sanamente
    • Muchas Gracias Rebeca Brizuela 11 de Octubre de 2010