Este documento presenta un proyecto para adecuar un aula existente en la Institución Educativa Narciso Cabal Salcedo como un aula interactiva. El proyecto busca mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje mediante la implementación de tecnologías de la información y la comunicación. Algunas de las actividades propuestas incluyen el uso de software educativo, videos, blogs, simulaciones y pruebas virtuales.

1. Recomendaciones generales: Tener en cuenta las observaciones de cada diapositiva, organizar las ideas y posteriormente cuando haya claridad sobre lo que se va a implementar elaborar el documento que será el soporte de la experiencias de aula. Ampliar ideas en cada uno de los item.

2. INSTITUCIÓN EDUCATIVA NARCISO CABAL SALCEDO PROYECTO ADECUACIÓN DE UN AULA INTERACTIVA INTEGRANTES: GLADYS CALDERÒN H. ADRIANA ZUÑIGA H. MARIA CECILIA VALENCIA CARLOS ALBERTO CORTES CARLOS ALBERTO GONZALEZ ALEXANDER BUSTOS WILSON QUINTERO JULIAN RENGIFO AÑO LECTIVO 2009 – 2010

3. Dar respuesta a los cambios en la educación de tal manera, que el aula sea un escenario amigable y que atraiga el interés por el conocimiento, por parte de nuestros educandos para cualquier área del conocimiento. INTRODUCCIÓN

4. Adecuar un aula existente, con los elementos y dispositivos necesarios, para que funcione como un aula interactiva que se pueda utilizar en clases de cualquier área. EL COMO

5. La experiencia se llevará a cabo en el aula No. 8, de la Institución educativa Narciso Cabal Salcedo de la ciudad de Buga. Que beneficia a una población de 1000 estudiantes de los grados 6 a 11, procedentes de los estratos 1,2 y 3. UBICACIÓN CONTEXTUAL Y GEOGRÁFICA

6. Relacionar los estudiantes con el manejo de las TIC, por medio de la implementación de aulas interactivas, para fortalecer los procesos de enseñanza _ aprendizaje. OBJETIVO GENERAL

7. Facilitar que los estudiantes aumenten la capacidad de concentración y atención para el aprendizaje. Adaptar la infraestructura de las aulas existentes, en nuestra sede central, como aulas interactivas que permitan implementar el uso de las TIC en las diferentes áreas del conocimiento. Motivar al estudiante de una manera interactiva,en las distintas áreas del conocimiento, con el uso de software educativo, videos, uso de blogs, simulaciones, pruebas virtuales. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

8. De los métodos obsoletos y anacrónicos tradicionales que en algunos casos desmotivan y que no son contundentes para la apropiación del conocimiento, surge la necesidad de innovar de acuerdo con las nuevas tecnologías, en estos tiempos de globalización del conocimiento. DESCRIPCION DE LA NECESIDAD EDUCATIVA

9. Innovar en el proceso pedagógico, de tal manera que la tecnología y la informática sea utilizada eficientemente en el aula. Reforzar el énfasis de la Institución Educativa (Tecnología e Informática). Que el estudiante se apropie de la tecnología, de una manera diferente a la que muchos se acercan a ella (solo Chat y Hi5). Diferenciar el ocio de lo académico y llamar la atención por la naturaleza visual y dinámica del ser humano. JUSTIFICACIÓN

10. En estos tiempos de globalización se necesita un sistema educativo, que en cualquiera de sus etapas, instruya integralmente para otorgar un conjunto de conocimientos, habilidades y competencias necesarias para transitar con éxito en la red de oportunidades. MARCO DE REFERENCIA

11. La sociedad del conocimiento plantea un desafío a la institución escolar con una repercusión social y económica. Por ello, se hace necesario garantizar a todos el acceso a nuevas tecnologías de la información del conocimiento de las TIC. MARCO DE REFERENCIA

12. Por medio de este proyecto se plantea la posibilidad de que los estudiantes puedan mejorar sus aprendizajes y adquieran competencias a través de acciones como: Utilización de software * Portales Juegos educativos * Wikis Canales de tv * Uso de Moodle Páginas web * SENA virtual Uso de blogs * Videos Correo electrónico * Tablero interactivo Manejo de paquetes en 3D otros. METODOLOGÍA

13. Creación de un blog por cada uno de los docentes Clases con simuladores como Working Model Videos de acuerdo al tema Creación de libros digitales Creación de videos con Movie Maker Presentaciones en PowerPoint ACTIVIDADES

14. Con parámetros de rendimiento Modificación actitudinal de los estudiantes La apropiación del Proyecto por parte de los docentes Implementación del proyecto en otras aulas EVALUACIÓN

15. Esperamos que la secretaría de educación adopte el proyecto a nivel municipal, y que la Institución Educativa Narciso Cabal Salcedo sea el modelo para una proyección nacional. PROYECCIONES Y SOSTENIBILIDAD