Formato De Planificacion Didactica Por Competencias

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  • 1. Nombre del Centro Educativo: Instituto NacionalUNICOS, PERO EN NUESTRO TRABAJO SOMOS NO SOMOS LOS De Ciudad Arce Asignatura: Matemática Tiempo: 20 horas DIFERENTES. Unidad: Uno Competencia: Nivel: Razonamiento lógico matemático. Nombre de la Unidad Comunicación con lenguaje matemático. Primer Año de Bachto. Utilicemos las razones trigonométricas Aplicación de la Matemática al entorno Objetivo de unidad :  Aplicar las razones trigonométricas al resolver con interés problemas de la vida cotidiana relacionados con los triángulos rectángulos. Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales Contenidos Actitudinales − Construcción de las razones trigonométricas seno x, − Confianza al construir las razones coseno x, tangente x, cotangente x, secante x, trigonométricas. − Razones trigonométricas: seno x, coseno x, cosecante x, a partir de las razones geométricas. tangente x, cotangente x, secante x, cosecante x − Seguridad al solucionar ejercicios de razones − Solución de ejercicios de razones trigonométricas. trigonométricas. − Resolución de problemas utilizando las razones − Colabora con sus compañeros y compañeras al resolver trigonométricas. problemas utilizando las razones trigonométricas. − Determinación de los valores para las funciones − Precisión al determinar los valores para las trigonométricas de ángulos de 30º, 45º y 60º. funciones trigonométricas de ángulos de 30º, 45º y 60º. - Razones trigonométricas para ángulos de 30º, 45º y 60º − Resolución de problemas utilizando las razones − Perseverancia en la resolución de problemas trigonométricas para ángulos de 30º, 45º y 60º. utilizando razones trigonométricas. − Identificación y explicación del ángulo de elevación a − Esmero y seguridad al identificar los ángulos de − Ángulo de elevación y de depresión partir de situaciones reales. elevación. − Aplicación del ángulo de elevación en la solución de − Confianza al efectuar el planteamiento y solución de ejercicios. ejercicios y problemas de ángulos de elevación. − Resolución de problemas utilizando el ángulo de − Seguridad al identificar el ángulo de depresión. elevación. − Seguridad al efectuar el planteamiento y solución de − Identificación y explicación del ángulo de depresión ejercicios y problemas, utilizando el ángulo de depresión en situaciones reales. − Aplicación del ángulo de depresión en la soluciónde ejercicios. − Resolución de problemas utilizando el ángulo de depresión. PROF. Y LIC. GUILLERMO ENRIQUE PLEITEZ MORAN Página 1