Presentació del projecte
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×
 

Like this? Share it with your network

Share

Presentació del projecte

on

  • 287 views

Proposta de formació d'un curs de Català C

Proposta de formació d'un curs de Català C

Statistics

Views

Total Views
287
Views on SlideShare
286
Embed Views
1

Actions

Likes
0
Downloads
0
Comments
0

1 Embed 1

http://innovaspais.16mb.com 1

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Microsoft PowerPoint

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

Presentació del projecte Presentation Transcript

  • 1. SOLUCIONS INTEGRALS EN E-LEARNING
  • 2. ÍNDEX QUÈ VOLS SABER? Informació sobre Innov@spais En aquest espai podràs conèixer una mica millor la nostra empresa, els nostres objectius, les persones que hi treballem, els nostres serveis… Informació sobre la nostra proposta En aquest cas, Innov@spais us presenta la seva proposta de formació e-learning per oferir serveis bàsics d’una comunitat virtual per a l’ensenyament del català. Mapa conceptual Veure tota la informació anterior de forma gràfica i sintètica.
  • 3. Informació sobre Innov@spais Què és Innov@spais? Com interactuar amb Innov@spais? Què pretén? Amb quines persones compta? Què ofereix?
  • 4. Què és Innov@spais? Innova@spais és una empresa catalano-balear de recent creació, especialitzada a donar resposta a les necessitats educatives en l’àmbit de les noves tecnologies. Es constitueix per oferir solucions formatives amb base tecnològica, promovent el foment de les tecnologies de la informació i la comunicació d’alt nivell, tant per a empreses com per a organismes de caràcter públic.
  • 5. Com interactuar amb Innov@spais? Web corporatiu Blog Principals xarxes socials:  About.me  Facebook  Twitter (@innovaspais)  LinkedIn  Google+ Marcadors socials:  Diigo  Symbaloo
  • 6. Què pretén? Els nostres principals objectius són: Desenvolupar projectes d’intervenció en e-learning. Promoure l’aprenentatge significatiu entre el nostre alumnat. Oferir un entorn d’aprenentatge que faciliti la interacció, la gestió i la docència. Dissenyar accions formatives que potenciïn habilitats metacognitives entre el nostre alumnat.
  • 7. Amb quines persones compta? Innov@spais està constituïda per quatre persones especialistes en diferents àmbits de la formació i amb una gran experiència en la docència: Marta Burguesa: Coordinadora de continguts, docent i tutora Vanessa Cruz: Experta en metodologies, docent i coordinadora de cursos Xema Aguiló: Dissenyador gràfic i multimèdia i administrador de la plataforma Roger Sòria: Gestor comercial i màrqueting
  • 8. Què ofereix? Gràcies a la participació en diferents projectes d’empreses de caire nacional i altres projectes menors sobre continguts molt específics, actualment Innov@spais ofereix: Formació semipresencial i a distància. Acompanyament pedagògic i suport individualitzat. Assessorament tant tècnic com tecnològic. Ràpida capacitat d’assistència tècnica . Gestió acadèmica. Capacitació del personal per l’ús i maneig de l’entorn.
  • 9. Informació sobre la nostra proposta A qui està dirigida? Què pretén aquesta proposta? Quin model tecnopedagògic es seguirà per desenvolupar la proposta? Quina temporització es proposa? Quin és el plantejament didàctic? Què és Innov@campus? Quina aparença té Innov@campus? Què ofereix Innov@campus? Com és el curs de Català nivell C1? Quins continguts es treballen? Com s’avaluarà? És necessari un Pla de capacitació i conscienciació?
  • 10. A qui està dirigida? La nostra proposta està dirigida a persones adultes que necessiten la llengua catalana en qualsevol situació lingüística d’àmbit quotidià o professional. La majoria d’usuaris no són natius digitals i hi ha una gran diversitat sobre les habilitats i coneixements que posseeixen aquests alumnes. Per aquest motiu, es proposa una formació on cada alumne pugui escollir entre una formació plenament e-learning o bé un blended-learning,
  • 11. Què pretén aquesta proposta? Els objectius principals de la proposta són: Oferir una formació online integral per a la capacitació en llengua catalana dels futurs alumnes. Promoure i difondre l’ús del català en diferents contextos. Proporcionar un entorn formatiu agradable, fàcil, adaptable i intuïtiu. Subministrar un suport tècnic adient per al correcte desenvolupament de l’acció formativa. Facilitar un gestió acadèmica centralitzada i eficient.
  • 12. Quin model tecnopedagògic es seguirà? ADDIE serà el model de disseny tecnopedagògic utilitzat, ja que permet produir una formació competent, eficaç i de qualitat. Les fases a desenvolupar seran les següents: Anàlisi de l’entorn formatiu i els actors implicats Disseny de l’enfocament didàctic Desenvolupament de les activitats i el material Implementació de la formació Avaluació de la proposta i dels alumnes
  • 13. Quina temporització es proposa? 01/09/2012 21/10/2012 10/12/2012 29/01/2013 20/03/2013 Anàlisi de les necessitats Anàlisi plataforma i adequació a les necessitats Disseny objecitus Disseny activitats Disseny formació i eines web 2.0 Disseny avaluació Desenvolupament del curs prototip Elaboració del pla docent Elaboració de les unitats didàctiques Elaboració de les guies docents i dels alumnes Alta usuaris Formació del professoratActivació sistema de suport alumnes i professors Curs prototip Actualització i millora del prototipPublicació del material del curs a Innov@campus Curs Avaluació del prototip Avaluació inicial i suggeriments Enquesta de satisafacció dalumnes i docents Seguiment i consolidació dobjectius Avaluació final, actualització i millora Enquesta de satisfacció final de curs
  • 14. Quin és el plantejament didàctic? Tot i que la proposta es basa en la formació e- learning, també s’ofereix la possibilitat de complementar aquesta formació amb sessions presencials que permetran millorar les competències lingüístiques orals dels alumnes. Aquestes sessions seran opcionals i, per tant, en quest cas es pot parlar de blended-learning. Els alumnes treballaran els continguts explicitats en la normativa europea referent a l’ensenyament d’idiomes d’una forma motivadora i centrada en la idea d’“aprendre fent”.
  • 15. Què és Innov@campus? Innov@spais utilitza la plataforma, Innov@campus, que permet gestionar, crear, tutoritzar i organitzar cursos on-line segons les necessitats. Destaca per la fàcil adaptació a situacions d’aprenentatge diverses. Està vinculada amb la web corporativa, amb les xarxes socials i amb el correu electrònic. Utilitza la tecnologia Moodle 2.2.
  • 16. Quina aparença té Innov@campus?
  • 17. Què ofereix Innov@campus? Els serveis i eines que ofereix la plataforma són:  Pestanyes permanents (enllaç web, xarxes socials i correu electrònic)  Pantalla d’inici:  Presentació  Sistemes de suport:  Preguntes freqüents  Guies d’ús basades  Eines de navegació  Arranjaments  Enllaç a xarxes socials  Els meus cursos  Codi QR per visitar la web d’Innov@spais  Els meus cursos
  • 18. Com és el curs de Català nivell C1? El curs Català nivell C1 s’estructura de la següent manera:  Navegació  Missatges  Arranjaments (inclou les qualificacions)  Calendari  Últimes notícies  Esdeveniments propers  Activitat recent  Enllaços d’interès  Esquema per temes:  Informació inicial:  Pla docent  Fòrums: Tauler d’anuncis, Fòrum de benvinguda i presentacions, i Fòrum de dubtes tècnics  Zona d’esbarjo: Punt de trobada i Xarxes socials  Unitats  Tasques, activitats, glossari, fòrums, wiki, …
  • 19. Quins continguts es treballen? Per tal d’assolir els objectius anteriors es seqüen- ciaran els continguts que estableix el Consell d’Europa per a l’aprenentatge de les llengües modernes i s’agruparan de forma coherent. De forma molt general podem dir que tots aquests continguts treballaran, amb diferents graus de dificultat, els següents aspectes:  Comprensió oral i escrita  Fonètica  Ortografia  Morfosintaxi  Lèxic  Expressió oral i escrita
  • 20. Com s’avaluarà el curs? Des d’Innov@spais entenem el procés d’avaluació i seguiment com a un procés essencial i continu que permet analitzar com s’ha realitzat el procés, el compliment dels objectius inicials (efectivitat) i com poder millorar amb propostes relacionades. Així doncs, per dur a terme aquesta avaluació caldrà concretar una sèrie d’indicadors que seran avaluats mitjançant un conjunt d’instruments d’avaluació (qüestionaris, entrevistes, enquestes de satisfacció, tests, etc.).
  • 21. És necessari un Pla de capacitació iconcienciació? Per tal que qualsevol persona implicada amb el projecte tingui els coneixements necessaris que n’assegurin el seu èxit, es durà a terme un Pla de conscienciació i capacitació que permetrà: Conèixer les competències i els rols propis dels docents, dels alumnes de l’administració i del servei tècnic. Fer ús de la plataforma Innov@campus sense dificultats. Elaborar una temporització real, coherent i acurada. Saber les infraestructures de què es disposen. Conèixer el sistema d’avaluació de l’alumnat, la plataforma, el professorat i la metodologia didàctica.
  • 22. Mapa conceptualPer tal de sintetitzar tota aquesta informació deforma molt gràfica, podeu consultar el següentenllaç: MAPA CONCEPTUAL