P O W E R P O I Nt I N G R I D1

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P O W E R P O I Nt I N G R I D1

  1. 1. EL ASESOR PEDAGÓGICO
  2. 2. LA ESCUELA COMO ESPACIO DE APRENDIZAJE
  3. 4. A AL HABLAR DE ASESORAMIENTO ESTAMOS SUPONIENDO QUE EXISTE UNA VISIÓN COMPARTIDA SOBRE CUÁL ES EL OBJETIVO PARA EL QUE NOS CONVOCA LA ESCUELA
  4. 5. EL ASESOR DEBE CONTRIBUIR A LA REFLEXION Y EL CRECIMIENTO DEL DOCENTE
  5. 6. EL ENSEÑAR ES UN TRABAJO CON EL OTRO . SOLO CUAND TENEMOS EN CUENTA A ESE OTRO PODEMOS COMENZAR A PENSAR COMO HACEMOS PARA ENSEÑARLE UN DETERMINADO CONTENIDO….
  6. 7. PARA PODER ENSEÑAR TENEMOS QUE APRENDER, Y PARA SEGUIR ENSEÑANDO TENEMOS QUE CONTINUAR APRENDIENDO.
  7. 11. EL ASESOR ESTÁ LEJOS DE SER QUIEN PUEDA OFRECER LA PALABRA JUSTA, LA MEJOR ESTRATEGIA, LA SOLUCIÓN IDEAL DE CADA PROBLEMA O DIFICULTAD PLANTEADOS. SU INTERVENCIÓN APUNTA A VOVER A MIRAR LA SITUACIÓN DE CADA UNO, ABRIENDO INTERROGANTES ALLÍ DONDE NO ESTABAN, PREGUNTANDOSE SOBRE AQUELLO QUE APARECE COMO CERTEZA ACECA DE LO QUE SABE , LO QUE SE NECESITA, LO QUE OCURRE.
  8. 12. ENTRE TODOS PODEMOS CONSTRUIR UN MAÑANA DIFERENTE, REFLEXIONEMOS SOBRE NUESTRAS PRÁCTICAS POR UN MUNDO MEJOR.

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