УМК «Дети-читатели» 2 класс
Бумажные учебные пособия ресурсы для детей ресурсы для педагоговвв Электронная учебная среда СИНТЕТИЧЕСКИЙ КУРС
 
 
Учебные материалы –  учебник –  учебник-тетрадь –  рабочая тетрадь –  детские книги –  электронные ресурсы
«Секреты наших игр» –  Считалки, скороговорки, загадки (позиция наблюдателя и исследователя) –  Авторские произведения, со...
 
«В гостях у Матушки Гусыни» –  зарубежная детская народная поэзия (песенки, потешки, небылицы) –  Знакомство с явлением ху...
«Перечитаем вместе» –  Классические произведения детских прозаиков и поэтов (С. Маршак, К. Чуковский, Е. Чарушин) –  От по...
«Путешествуем вместе с Айболитом» по прозаической сказке К. Чуковского «Доктор Айболит» –  От чтения по ролям – к инсценир...
«Врун, фантазёр, мечтатель?» по книге Э. Распэ «Приключения барона Мюнхаузена» –  Наблюдения над организацией отдельных гл...
Электронное сопровождение на сайте –  Учебные материалы; –  Методическая поддержка; –  Ресурсы для детей.
Проекты –  «Считалки наших любимых взрослых» –  «Как живёт считалка?» –  «Считалки для Зайчика, Белочки и Лисички» –  «Ско...
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Учебная презентация

914 views
868 views

Published on

Презентация с использованием сервиса http://www.slideshare.net

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
914
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
2
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide
  • Бумажные учебные пособия для 2 класса: учебник-рабочая тетрадь «Секреты наших игр», учебник «В гостях у Матушки Гусыни», рабочие тетради «Путешествуем вместе с Айболитом», «Врун, фантазёр, мечтатель?».
  • Структура учебного курса: бумажные учебные пособия и электронные ресурсы
  • Начиная со 2 класса, занятия организуются в два потока, в две линии: линия литературного образования и линия читательской деятельности (ее можно назвать и линией формирования читательских позиций ).
  • Перечень бумажных учебных пособий для 2 класса.
  • На слайде показана разнотипность учебных материалов, используемых во 2 классе.
  • В верхней части слайда перечислены основные блоки учебного материала, использованного в учебнике-рабочей тетради «Секреты наших игр». В нижней части названы некоторые из характерных для этого учебного пособия видов деятельности.
  • На слайде выделены новые по сравнению с первым классом значки, сопровождающие задания, новые по характеру деятельности. Если работа с компьютером просто приобретает во 2 классе более значительную роль, то экспериментальная работа (значок «попробуй, проверь!») и учебный диалог (значок «обсудите в классе») являются практически новыми для данного периода обучения.
  • В верхней части слайда перечислены основные блоки учебного материала, использованного в учебнике «В гостях у Матушки Гусыни». В нижней части названы некоторые из характерных для этого учебного пособия видов деятельности.
  • В верхней части слайда перечислены основные блоки учебного материала, использованного в учебнике «Перечитаем вместе». В нижней части названы некоторые из характерных для этого учебного пособия видов деятельности.
  • На слайде перечислены наиболее значимые для этой рабочей тетради виды деятельности учащихся.
  • На слайде перечислены наиболее значимые для этой рабочей тетради виды деятельности учащихся.
  • Некоторые из проектов, запланированных в учебном курсе (2 класс).
  • Учебная презентация

    1. 1. УМК «Дети-читатели» 2 класс
    2. 2. Бумажные учебные пособия ресурсы для детей ресурсы для педагоговвв Электронная учебная среда СИНТЕТИЧЕСКИЙ КУРС
    3. 5. Учебные материалы – учебник – учебник-тетрадь – рабочая тетрадь – детские книги – электронные ресурсы
    4. 6. «Секреты наших игр» – Считалки, скороговорки, загадки (позиция наблюдателя и исследователя) – Авторские произведения, созданные на основе этих жанров (от фольклора к литературе) – Подражательное сочинительство; – Работа с материалами, собранными в первом классе и размещенными на сайте.
    5. 8. «В гостях у Матушки Гусыни» – зарубежная детская народная поэзия (песенки, потешки, небылицы) – Знакомство с явлением художественного перевода; – «открытие» фигуры переводчика; – сравнение разных переводов одного произведения; – освоение позиции переводчика.
    6. 9. «Перечитаем вместе» – Классические произведения детских прозаиков и поэтов (С. Маршак, К. Чуковский, Е. Чарушин) – От позиции слушателя к позиции читателя – Знакомство с процессом создания произведения; – Роль иллюстрации в детской книге;
    7. 10. «Путешествуем вместе с Айболитом» по прозаической сказке К. Чуковского «Доктор Айболит» – От чтения по ролям – к инсценированию; – Сравнение со стихотворной сказкой; – Наблюдение над именами героев; – Работа с сюжетом (рисование комиксов); – Создание творческих подражаний.
    8. 11. «Врун, фантазёр, мечтатель?» по книге Э. Распэ «Приключения барона Мюнхаузена» – Наблюдения над организацией отдельных глав; – Отражение собственных наблюдений над текстом в моделях и схемах; – Создание собственных глав, посвященных новым приключениям барона; – Сравнение отдельных глав с мультфильмами и аудиоспектаклем; – Разыгрывание ситуации рассказывания историй бароном Мюнхаузеном.
    9. 12. Электронное сопровождение на сайте – Учебные материалы; – Методическая поддержка; – Ресурсы для детей.
    10. 13. Проекты – «Считалки наших любимых взрослых» – «Как живёт считалка?» – «Считалки для Зайчика, Белочки и Лисички» – «Скороговорки с секретами» – «Сочиняем загадки» – «Как Айболит лечил разных зверей» – «Сочиняем вместе с Даниилом Хармсом» – «Переводы знатоков иностранных языков» – «Путешествие на удивительные острова» – «Ай да Мюнхаузен!»

    ×