Apoderamiento de los
 usuarios @ las bibliotecas:
Cómo la tecnología puede ayudar

                       Edwin R. Reyes
 ...
Definición
«Empowerment»
• Es un proceso estratégico que busca una relación
  de socios entre la organización y su gente,
  aumentar ...
Manifiesto de la Unesco para
Bibliotecas Públicas
• «La libertad, la prosperidad y el desarrollo de la
  sociedad y de la ...
Directrices de la IFLA/UNESCO
para la Biblioteca Escolar
“La biblioteca escolar en la enseñanza y el aprendizaje para
todo...
Las Bibliotecas Escolares y las ALFIN
• La ALFIN [alfabetización informacional] como uno de los
  elementos esenciales en ...
Confluencia de ideas
• Que logren adquirir competencias que les
  permitan enfrentar los retos de vida, tomar
  decisiones...
¿De qué forma apodera
  con la tecnología?
     Cuando…
Responde a preguntas con las mejores
fuentes de información en línea
• pr.kalipedia.com
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relevante y su uso apropiado
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enseña cómo mantenerse al día en
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Promueve la participación del usuario
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Orienta sobre alternativas
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Presenta y promueve opciones de
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Observaciones finales
• La tecnología vino para quedarse, los que no se adapten
  corren el riezgo de ser desplazados.
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Apoderando a los usuarios de la biblioteca

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Apoderando a los usuarios de la biblioteca

  1. 1. Apoderamiento de los usuarios @ las bibliotecas: Cómo la tecnología puede ayudar Edwin R. Reyes Biblioteca Dr. Carlos Hernández Municipio Autónomo de Carolina
  2. 2. Definición
  3. 3. «Empowerment» • Es un proceso estratégico que busca una relación de socios entre la organización y su gente, aumentar la confianza, responsabilidad, autoridad y compromiso para servir mejor al cliente. • Potenciar, facultar, delegar poder y autoridad a los subordinados y de conferirles el sentimiento de que son dueños de su propio trabajo. Fuente: www.businesscol.com/productos/glosarios
  4. 4. Manifiesto de la Unesco para Bibliotecas Públicas • «La libertad, la prosperidad y el desarrollo de la sociedad y de la persona son valores humanos fundamentales que sólo podrán alcanzarse si ciudadanos, bien informados pueden ejercer sus derechos democráticos y desempeñan un papel activo dentro de la sociedad» • …«la participación constructiva y la consolidación de la democracia dependen de una buena educación y de un acceso libre e ilimitado al conocimiento, al pensamiento, la cultura y la información» (UNESCO, 1994).
  5. 5. Directrices de la IFLA/UNESCO para la Biblioteca Escolar “La biblioteca escolar en la enseñanza y el aprendizaje para todos” • ‘La biblioteca escolar proporciona información e ideas que son fundamentales para funcionar con éxito en nuestra sociedad de hoy en día, que se basa cada vez más en la información y el conocimiento. La biblioteca escolar ayuda a los alumnos a desarrollar destrezas de aprendizaje de carácter vitalicio, así como su imaginación, y les ayuda de esta forma a vivir como ciudadanos responsables.” Fuente: archive.ifla.org/VII/s11/pubs/sguide02-s.pdf
  6. 6. Las Bibliotecas Escolares y las ALFIN • La ALFIN [alfabetización informacional] como uno de los elementos esenciales en la participación ciudadana, constituirá un gran aporte en el desarrollo de competencias informativas en estudiantes, profesionales, investigadores y ciudadanos en general, propiciando un incremento del interés por la actualización permanente del conocimiento y por la cultura, que con el transcurso del tiempo, se reflejará en una sociedad más informada, más participativa y crítica, factores que fortalecerán el desarrollo económico, social, político y cultural del país (Castillo Saéz, 2005). Fuente: Memorias del Seminario de Bibliotecas y Centros de Documentación Gubernamentales. (3.ª: 2005: Santiago de Chile).
  7. 7. Confluencia de ideas • Que logren adquirir competencias que les permitan enfrentar los retos de vida, tomar decisiones inteligentes, solucionar problemas y convertirse en aprendices de por vida aportando significativamente al desarrollo pleno de su país.
  8. 8. ¿De qué forma apodera con la tecnología? Cuando…
  9. 9. Responde a preguntas con las mejores fuentes de información en línea • pr.kalipedia.com • usa.gov/gobiernousa • Infográficos • hemeroteca.abc.es • www.hon.ch, healthfinder.gov (información en salud)
  10. 10. Orienta al usuario sobre las herramientas para buscar información relevante y su uso apropiado • refseek.com • delicious.com • dmoz.org • studysearch.com.au • askkids.com
  11. 11. Mantiene al usuario enterado y le enseña cómo mantenerse al día en asuntos de interés • Recursos noticiosos y lectores RSS • Googlereader.com • Bloglines.com • Alertas • Alerts.google.com • Alerts.yahoo.com
  12. 12. Promueve la participación del usuario como gestor de información y conocimiento • Blogs y Wikis • Blogger.com • Wordpress.com • Wikimedia.org • Drupalgardens.com • Twitter.com
  13. 13. Orienta sobre alternativas tecnológicas de bajo o ningún costo • sourceforge.com • osalt.com • portableapps.com • pendrivelinux.com/usb-linux-mint-install- from-windows • tecnologialibre.com
  14. 14. Presenta y promueve opciones de auto-empleo a los usuarios • Creación de páginas web • hipero.com • webon.angelfire.lycos.com • kafafa.com • www.lifeyo.com • Qué necesito para iniciar mi negocio • pr.gov/G2B/Inicio/Emp_ComenzarNegocios • tinyurl.com/y55a75e
  15. 15. Observaciones finales • La tecnología vino para quedarse, los que no se adapten corren el riezgo de ser desplazados. • La tecnología no es un sustituto de lo que hacemos, sino de cómo lo hacemos. • La tecnología brinda múltiples opciones para lograr alcance a un mayor número de contenidos, “en menor tiempo”. • El personal bibliotecario es facilitador de información y conocimiento. • La biblioteca debe proveer más actividades de capacitación dirigidas a educar a los usuarios en el uso apropiado de los recursos de información. • La biblioteca será un recurso útil mientras el público le encuentre pertinencia.

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