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Identidad digital para investigadores. Introduccion
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Identidad digital para investigadores. Introduccion

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Introducción al concepto de identidad digital para el mundo académico: investigadores, profesores, autores de artículos científicos.

Introducción al concepto de identidad digital para el mundo académico: investigadores, profesores, autores de artículos científicos.

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  • 1. Identidad digital académica Instituto de Ciencias de la EducaciónCómo difundir y promocionar la identidad digital e investigadora del profesorado universitario. Identidad digital académica 4 febrero 2013 Ma. Luisa Álvarez de Toledo Universidad de Oviedo. Biblioteca Identidad digital académica
  • 2. Introducción a la identidad digital académica. 1Lo que le ocurre a la mayoría Identidad digital académica. 1
  • 3. Introducción a la identidad digital académica. 2 No siempre es así Identidad digital académica. 2
  • 4. La identidad responde a preguntas en la red ¿Quien soy, cuál es mi nombre? ¿Cuál es mi especialidad académica? ¿Qué actividades realizo? ¿Qué trabajos académicos tengo?¿Qué importancia académica tengo? ¿Qué se opina de mí? ¿En qué actividades académicas colaboro y qué relaciones tengo? ¿Qué lo que ofrezco al mercado laboral y académico?¿Cómo se me encuentra en la red? ¿Dónde está mi escaparate? ¿Es actual mi información? Identidad digital académica. 3
  • 5. Del curriculum a la identidad digitalCurriculum Perfil Identidad Kobilka BK Kobilka B Identificador Identidad digital académica. 4
  • 6. ¿Quién soy? La importancia de la firma Apellido1, Nombre Apellido1-Apellido2, Nombre !Demasiado común! !Demasiado complicado! FECYT. Normalización del nombre de autores:http://www.accesowok.fecyt.es/wp-content/uploads/2009/06/normalizacion_nombre_autor.pdf Es necesario añadir Afiliaciones Identidad digital académica. 5
  • 7. Relaciones de nombres. Indexación VIAF . Autoridades de la BNE Author Id en SCOPUSCómo se indexan los nombres en las bases de datos: ejemplos de Dialnet, Scopus, Viaf Identidad digital académica. 6
  • 8. De la firma en el artículo a las bases de datos Artículo SCOPUS WOK Identidad digital académica. 7
  • 9. El curriculum sigue siendo esencialSexenios y Acreditaciones Publicar o perecer Ser citado + Impacto + Patentes + Trabajos docentes Revistas con factor de impacto Calidad  Citas ; Impacto y H-index Open Acess  Difusión  Citas  Impacto y H-indexImportante: Dar a conocer nuestra producción en la red  Redes socialesCurriculum ANECA FECYT Y CVN: Curriculum Vitae Normalizado Identidad digital académica. 8
  • 10. El CVN en la Universidad de Oviedo Ventajas y razones para utilizar CVN-XML • Potenciar el papel del sistema público en la generación de conocimiento de carácter fundamental. • Mejorar la visibilidad y comunicación de los avances de la ciencia y la tecnología en la sociedad española. • Reforzar la cooperación entre la Administración General del Estado (AGE) y las Comunidades Autónomas (CCAA) y, en particular, mejorar la coordinación entre el PN y los planes e I+D+I de las CCAA. • Mejorar la coordinación entre los órganos de gestión del PN, así como perfeccionar los procedimientos de evaluación y gestión del PN. • Impulsar la cooperación y coordinación entre las instituciones del sector público de I+D. • Mejorar la interacción, colaboración y asociación entre el sector público de I+D y el sector empresarial. Identidad digital académica. 9
  • 11. Del CVN al perfil académico• El curriculum no es suficiente para la red• Es una herramienta para hacer evaluaciones académicas• Tiene una estructura rígida normalizada, poco preparada para su posicionamiento en la Es necesario dar una red mínima imagen de lo• No se ve rápidamente. que somos• No destaca lo que el investigador tiene que promocionar en la red Identidad digital académica. 10
  • 12. El perfil académico. Datos estructurados• Imagen personal• Especialización y Temas de conocimientos• Lugar de Trabajo• Datos actividad docente• Datos actividad investigadora H-index• Actualidad de conocimientos y actividades• Otras Relaciones académicas y profesionales• Enlace al CV• Recientes publicaciones.• Enlaces a sitios personales Identidad digital académica. 11
  • 13. Perfil académico. Algunos datos restringidos Identidad digital académica. 12
  • 14. El perfil académico en la redEl perfil en la red: lo que se ve y lo que no se ve: datos ymetadatos Metadatos típicos: Nombres, Títulos, Patentes, Direcciones Imágenes, textos, gráficos, mapas, enlaces Control de metadatos en el perfil Control de imagen personal en el perfil. Gravatar Identidad digital académica. 13
  • 15. El perfil académico ¿Dónde se encuentra?Directorio institucional  El formato depende de nuestrainstituciónDirectorios profesionales  El formato suele ser muy básicoPerfil en mi sitio web o en mi blog  Puedo hacerlo a mi gustoPerfil en redes sociales académicas  Actualiza nuestrasintervenciones en ellasPerfil en redes sociales generalistas  Especial cuidado con loque se pone y lo que no se pone!Importante: hacer enlaces a mis perfiles en otros sitios! Identidad digital académica. 14
  • 16. La Guía de expertos de la Universidad de OviedoDirigida a los medios de comunicación.Uno de sus principales objetivos es promover la difusiónsocial del conocimiento y de la actividad científica einvestigadora que se genera en nuestra institución.Para participar: Enviar ficha cumplimentada a la Oficina deComunicación:http://www.uniovi.es/descubreuo/sobrenosotros/guiadeexpertos Identidad digital académica. 15
  • 17. Del perfil académico a la identidad digital académica Hay muchas otras cuestiones • Cómo nos encuentra la red y cuánta gente nos busca, nos encuentra • Lo que creamos y subimos a la red • Lo que reutilizamos de la red. No se trata de plagiar sino de añadir valor a lo de los demás. • Lo que los demás opinan, enlazan y marcan de nuestros productos • La regularidad de producción en la red que tenemos • Etiquetas, marcas, definiciones • La manera en que nos relacionamos Identidad digital académica. 16
  • 18. La identidad académica y Google Identidad digital académica. 17
  • 19. La identidad académica y los rankings Identidad digital académica. 18
  • 20. Lo que debemos hacer: Producción académica en la red • Controlar nuestros nombre y nuestras firmas, siguiendo las recomendaciones y normas • Mantener una producción académica de calidad. Escribir en revistas de calidad • Escribir artículos científicos con otros autores • Utilizar el acceso abierto • Difundir nuestra producción académica y profesional • Participar en Sociedades y Grupos profesionales • Si tenemos identificadores ORCID además de firmas, añadirlos • Revisar de manera periódica los datos bibliográficos de nuestros artículos. Solicitar correcciones si es necesario. • Ver quien nos ha citado y su opinión. Responder, agradecer, citar, Relacionarnos Identidad digital académica. 19
  • 21. Hay que estar para ver y ser vistos Identidad digital académica. 20
  • 22. Identidad académica. Participar• Participar en foros y listas de correo profesionales• Relacionar unos sitios con otros. Embeber, enlazar, citar• Participar en redes académicas y hacer comentarios, dar respuestas a preguntas. No basta con estar• Utilizar las redes sociales generales para nuestra actividad profesional• Revisar y mantener al día nuestros perfiles actualizando nuestros datos de producción• Analizar identidades de nuestros competidores y ver en qué podemos mejorar• Tener una actividad en la red periódica y regular• Ser coherentes con nuestra imagen. Identidad digital académica. 21
  • 23. El anonimato en la red frente a nuestra identidad No sabemos quien nos observa, pero no demos palos de ciego¿Quién nos cita? Al menos es algo que nos puede ayudar Identidad digital académica. 22
  • 24. La identidad digital académica. Buenos consejos• Generar bibliografías de tus temas en sitios que le gustan a la red y hacerlas públicas: Zotero y Méndeley• Escribir algo más que artículos académicos, pero que tengan que ver con nuestro trabajo.• Participar en redes sociales generales de temas cercanos a nuestra actividad académica.• Participar en Foros y Listas profesionales• Participar en un blog, una pequeña web• Hacer presentaciones de proyectos, ideas, actividades para compartir: Slideshare o a Prezi.• Utilizar vídeos divulgativos y publicarlos en Youtube o en Vimeo• Utilizar podcasts• Utilizar imágenes relativas a los trabajos académicos. Compartirlas en Picassa, Flickr, Pinterest, Instagram.• Utiliza FourSquare o Google Maps para sitios y lugares relativos a reuniones, congresos, actividades. Identidad digital académica. 23
  • 25. La identidad académica. Un mundo PerfilPublicaciones Participación académicocientíficas en social red Difusión en la red Open Access Imágenes Presentaciones Vídeos PodcastsPublicaciones Metadatos sin revisión en red Microblogging Blogs, Webs, Wikis Identidad digital académica. 24
  • 26. La identidad académica. Un resumenProducción Difusión científica IdentidadParticipación Control Identidad digital académica. 25
  • 27. Identidad digital académica Instituto de Ciencias de la Educación FIN Muchas gracias por la atenciónIdentidad digital académica 4 febrero 2013 Ma. Luisa Álvarez de Toledo Universidad de Oviedo. Biblioteca Identidad digital académica

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