P.irene nº14

P.IRENE Nº 14 . Diciembre 2011Punto de encuentro de la mujer del Pirineo LA IMPORTANCIA DE COOPERAR

Revista Digital P.IRENE SUMARIO:Edita: AdemUP 3- EDITORIAL.Promueve: Esparbel INICIATIVAS 5- COOPERACIÓN PIRENAICA: RedEquipo de coordinación: de Cooperación Pirenaica deInés Ponce, Elena Remón, Yolanda Mujeres Emprendedoras.Palomo Redacción.Fuentes: Gestiopolis, El Pirineo 9- NUEVOS HORIZONTES: EntrevistaAragonés, Globalasia, Red Deporte a Gaudiose Tukayisabe.y Cooperación, Feminas online Globalasia.comFotografía:Portada: Santiago Molinos 16- TRABAJO Y FORMACIÓN: Resto: AdemUP, Internet El Networking: Clave para tu desarrollo profesional. FéminasDirección: C/ Campoy Irigoyen Onlinenº4, local. 22700 JACAp.irene@ademup.org 21- COOPERACIÓN DEPORTIVA: Fundación Red Deporte. 2

EDITORAL La creación de la Red de Cooperación Pirenaica de Mujeres emprendedoras, la participación en el II encuentro provincial de Bancos del Tiempo de Huesca o el Mercadillo de Trueque son ejemplos de actividades donde las ganas de A l igual que en un equipo cooperar y el trabajo en equipo se han vivido desde el primer momentodeportivo, como por ejemplo el de Hockeysobre hielo, donde la colaboración entre Y es que este enfoque del trabajotodos sus jugadores miembros es cooperativo y en equipo debería enseñarsefundamental para establecer estrategias y desde pequeñitos en las escuelas.poder llegar a ganar un partido, cuando secoopera en otros ámbitos, se suma talento Ya hay muchos expertos que estány se generan sinergias que benefician a diseñando y aplicando a los modelostodos los participantes. educativos los enfoques colaboradores: “En el mundo actual se impone con Este otoño, durante los meses énfasis el desarrollo del conocimiento, lo quede octubre y noviembre hemos estado llama a la formación constante, sistemática yinmersas en actividades de cooperación, actualizada, un cambio mental a fondo, lade las que, sin duda, hemos salido comprensión de la cultura dominante y la fortalecidas. necesidad de formación y aprendizaje” 3

EDITORAL “La gestión de procesos y el “En la actualidad pensar en un desarrollo sostenible, el mejoramientoproceso productivo o en la prestación de continuo en la producción y los servicios,un servicio en el marco de la calidad, nos liderazgo participativo, los sistemas deremite necesariamente a pensar en el gestión de la calidad, la descentralización,trabajo en equipo, dicho de una manera los cambios en las estructurasmás específica en el trabajo de tipo organizacionales hacia estructuras máscolaborativo, es decir en acciones planas y flexibles, el aprendizaje continuocoordinadas de un grupo de personas ya y sistemático, cada vez se hacensea presencial o virtualmente que tienen necesarios.una meta común y que colaboranactivamente por el logro de un objetivo. En todo este ambiente organizacional el trabajo en equipo se ha La empresa tiene que responder visto como otra alternativa que ayude aa las exigencias de la actualidad, a los las empresas ser más competitivas.”cambios que cada vez son más intensos yfrecuentes, es por ello que sus sistemas de En las páginas siguientes hemostrabajo tienen que considerar distintas tratado algunas acciones de cooperación ,formas de hacer las cosas donde la cultura tanto de AdemUP, como de otrasorganizacional juega un papel organizaciones. Preparados, listos…… . fundamental” Fuente:Gestiopolis/economía 4

RED DE COOPERACIÓN PIRENAICA DE MUJERES EMPRENDEDORAS. Fuente: El Pirineo Aragonés. La cooperación es la convicción plena de que nadie puede llegar a la meta sino llegan todos. Virginia Bunden Jornada del 5 de noviembre. El pasado viernes 5 de noviembre, presentamos en la sede de la comarca de laJacetania una jornada técnica enmarcada en el proyecto de creación de la RED DECOOPERACIÓN PIRENAICA DE MUJERES EMPRENDEDORAS, cuyo principal objetivo fue elde compartir experiencias formativas, económicas y personales. 5

RED DE COOPERACIÓN PIRENAICA DE MUJERES EMPRENDEDORAS. Al encuentro, organizado por Santolaria aseguró que hay queAdemUP, en colaboración con el diversificar la economía, porque no nosINSTITUTO ARAGONÉS DE LA MUJER, El podemos dedicar todos a lo mismo.Fondo Social Europeo, La Agencia de Tenemos que contribuir al desarrolloDesarrollo Local de la Comarca de la sociológico del mundo rural.Jacetania y la asistencia técnica deEsparbel INICIATIVAS, asistieron mas de 50 La segunda ponencia versó sobrepersonas, la mayor parte de ellas, el liderazgo femenino como factor clave enrepresentando a diferentes colectivos del el desarrollo rural pirenaico. “Hay queentorno pirenaico. Entre las asistentes se asumir el poder como algo bueno ycontó con la presencia de asociaciones del necesario”, aseveró Mercedes Barcopirineo francés, catalán y navarro, además Guillén, consultora en Desarrollo Rural yde personas de la Jacetania y Alto Mujer. “Hace falta autoestima, que laGállego. mujer reconozca su propia autoridad”, completó. Además identificó los obstáculos En el encuentro se analizaron a los que se enfrentan las mujeres a lalas posibilidades de emprender en el hora de asumir el liderazgo. Estos son :medio rural, con sus dificultades añadidas. las barreras institucionalesLa ponencia estuvo a cargo de Isabel La lejanía de la mujer de los puestosSantolaria, una de las responsables de de dirección“Atelier de Ideas”, un organismo de La necesidad de un cambio en losgestión y desarrollo de proyectos de modelos y referentes.carácter social. 6

RED DE COOPERACIÓN PIRENAICA DE MUJERES EMPRENDEDORAS. Tras las ponencias se llevaron a Por último, un tercer taller, cuyacabo 3 talleres prácticos, que versaron responsable fue Estíbalez Sáez de Vicuñasobre diferentes ámbitos a la hora de trató la Salud, la Nutrición y las Relacionesemprender. Personales. Entre sus conclusiones El primero de ellos , destacaron una serie de necesidades ydinamizado por Isabel Madrigal y Pilar requisitos para llevar una vida mejor. Una dePuyuelo, agentes de desarrollo local de la ellas es la capacidad de “convertir laComarca de la Jacetania, centró en la adversidad en oportunidad”, además deeconomía. La conclusión principal a la “saber lo que queremos, confiar en nuestroque llegaron fue que para iniciar nuevos poder y luchar por ello”proyectos es importante la colaboracióneconómica, pero también social. También destacaron la necesidad El segundo taller, a cargo de de escucharnos a nosotros mismos, creer enElena Remón, se encargó de la Educación nosotros para poder crecer y alcanzary Formación. En él se abordó la falta de nuestros sueños, ser conscientes de que haycreatividad en la educación formal y la que romper moldes y ser capaces denecesidad de “abrir la mente” hacia adaptarse a nuevas situaciones para podernuevas ideas. Otro de los temas que se innovar. “A través de la comunicacióntrataron fue la necesidad de trabajar en entre las mujeres, podemos aportar a laequipo, de “aprender a aprender”, a no sociedad en la que vivimos valores comoesperar a que otra persona nos diga cómo la amistad, el amor, la empatía, lahacer las cosas y de cambiar el lenguaje aceptación o la riqueza espiritual”,del “no puedo” al “lo intento” y “podré”. afirman. 7

RED DE COOPERACIÓN PIRENAICA DE MUJERES EMPRENDEDORAS. Las conclusiones de estos talleres , así como otras noticias relacionas conesta red pueden encontrarse en esta dirección : redcoopime.wordpress.com 8

GAUDIOSE TUKAVISABE : “QUIERO AYUDAR A LAS MUJERES DE MI PAÍS A SALIR ADELANTE” BECA SANTANDER La estudiante ruandesa Gaudiose Tukayisabe llegó hace un año a España con unabeca Santander para estudiar un Master en Cooperación Internacional al Desarrollo en laUniversidad Pontificia Comillas. El banco colabora con esta universidad desde 1998 a travésde la División Global Santander Universidades.A través de una entrevista realizada por la entidad, se ve cómo Gaudiose está demostrando unrendimiento académico notable y está desarrollando un interesante trabajo de investigación:“Educación de las mujeres, clave para el desarrollo social. Estudio de caso: Rwanda 2000-2010”. Mientras finaliza su proyecto, colaborará como voluntaria en la ONG Manos Unidaspara adquirir experiencia laboral en cooperación al desarrollo y mejorar su español. 9

GAUDIOSE TUKAVISABE : “QUIERO AYUDAR A LAS MUJERES DE MI PAÍS A SALIR ADELANTE” BECA SANTANDERP. Gaudiose, ¿Cómo está siendo tu estancia en España?R. Llegué a España el 19 de Septiembre de 2010, pero todavía no sé cuanto me queda porque sigohaciendo mi trabajo de fin del Master que quiero presentar en junio de 2012.Mi experiencia personal en España está siendo una aventura muy bonita e inolvidable. Poder hacer elMaster en Cooperación Internacional al Desarrollo me ha permitido adquirir conocimientos sobre esteimportante tema que yo desconocía, así como conseguir un título académico que me ayudará en mifuturo y me permitirá ayudar a los demás. Durante este año he aprendido el español y su cultura,aunque todavía tengo que aprender mucho más. En mi clase estábamos 50 personas de distintasnacionalidades y culturas, lo que me ha permitido aprender mucho de ellos y hemos pasado buenosmomentos juntos. He podido hacer nuevos amigos y he conocido personas maravillosas que me hanayudado mucho.Lo más bonito de todo ha sido estar con mi familia adoptiva que me quiere mucho y sus amigos. Conmi familia he conocido diferentes lugares de España muy bonitos como las playas de Asturias yCataluña, y el Pirineo Aragonés. He visto la nieve por primera vez en mi vida y he conocido sitios muypintorescos. Todo eso me ha ayudado a crecer personalmente. 10

GAUDIOSE TUKAVISABE : “QUIERO AYUDAR A LAS MUJERES DE MI PAÍS A SALIR ADELANTE” BECA SANTANDERP. Estás investigando sobre la educación de las mujeres en Ruanda como clave para eldesarrollo social. La División Global Santander Universidades también parte de la convicciónde que la Educación es fundamental para el progreso. ¿Cuál es la clave de tu estudio y porqué de las mujeres en especial?R. Porque la educación es la llave de todos los conocimientos. Es fundamental para eldesarrollo, porque a través de ella la sociedad encuentra personas capaces de cambiarsituaciones, mejorar la calidad de vida de las personas, dotarlas de valores, normas y pautasde comportamiento que contribuyan a un mayor bienestar del conjunto de ciudadanos de cadapaís. Con educación siempre habrá futuro, sin ella el futuro es inviable.La educación es importante para todos, pero en un continente donde la mujer es el centro dela vida familiar y social, es todavía más importante si cabe. Ella tiene que luchar por serreconocida como ser humano, al mismo nivel que el hombre; de ella depende la formación dela familia y, por tanto, de los futuros ciudadanos de su país que son, en cierto modo, los quedeberán contribuir al tan ansiado y necesario cambio de dicha sociedad. Creo que es en lavariopinta vida familiar de África donde la mujer, si ha tenido acceso a la educación, va atransmitir los mejores valores a sus hijos y a erradicar el machismo atroz que tanto daño haceen los países menos desarrollados. 11

GAUDIOSE TUKAVISABE : “QUIERO AYUDAR A LAS MUJERES DE MI PAÍS A SALIR ADELANTE” BECA SANTANDERP. ¿Cual es el nivel en estos momentos de la educación de las mujeres en Ruanda?R. Ha dado un giro espectacular en los últimos años, tras acabar la guerra, como un intento decerrar heridas entre Hutus y Tutsis y dando a las jóvenes de las clases más bajas la posibilidadde acceder a la cultura, con muchas becas, la creación de la Universidad de Butare, nuevasfacultades y, sobre todo, alojamientos muy sencillos pero adecuados para los miles de jóvenesque se adentran de este modo en la vida universitaria. El Gobierno prestó especial atención alas chicas jóvenes. Todo ello implicó también un cambio en los colegios y escuelas, pidiendo alos padres que permitiesen a sus hijas acudir a las clases.Por descontado el nivel de las mujeres en Ruanda no es todavía el deseable. Muchas mujerestienen un nivel de Primaria, aunque en estos últimos años se nota la aumento de mujeres enSecundaria. El nivel universitario es el más bajo. El drama es que una vez terminados losestudios, las mujeres tienen que regresar a sus casas, dada la gran escasez de trabajo y lodifícil que resultaría vivir fuera del ambiente familiar. El resultado es que la vida sigue casiigual, aunque las mujeres están mejor preparadas. 12

GAUDIOSE TUKAVISABE : “QUIERO AYUDAR A LAS MUJERES DE MI PAÍS A SALIR ADELANTE” BECA SANTANDERP. ¿Cómo crees que se puede mejorar la educación de las mujeres en tu país?R. Se puede mejorar en varios sentidos: Facilitando su acceso a la educación, construyendo lasescuelas en las zonas rurales; dando formación a maestros y profesores en lo que concierna ala mejora de la calidad de la educación y la igualdad de género; sensibilizando a las familiassobre la igualdad entre hombre y mujer; cambiando determinados valores culturales;reduciendo el coste de los estudios, etc.También hay que dar a conocer a la mujer sus derechos para que sea capaz de defenderlos ypromover las capacidades básicas necesarias para su desarrollo, como es la mejora de suscondiciones de vida, fomentar el empleo femenino, mejorar su atención médica, etc.Hay que potenciar también su visibilidad en puestos de decisión y de responsabilidad, tanto anivel local como nacional, y potenciar la voz y el poder de la iniciativa de las mujeres paranegociar sus funciones en el hogar y en la sociedad.P. ¿Qué echas de menos de tu vida en África?R. Echo de menos a mis amigos en Ruanda, hablar con ellos, salir con ellos, las visitas quehacíamos entre nosotros. También echo de menos hablar mi idioma, el clima de mi país, lanaturaleza… 13

GAUDIOSE TUKAVISABE : “QUIERO AYUDAR A LAS MUJERES DE MI PAÍS A SALIR ADELANTE” BECA SANTANDERP. ¿Te ha sorprendido de la forma de vida en España y en Europa? Seguro que te llevas muchasanécdotas…R. Me han sorprendido muchas cosas. Por ejemplo, aquí la vida se hace fuera. Es decir, las fiestas, lasvisitas entre familias y amigos se hacen en los bares. También me ha sorprendido cómo los noviosviven juntos antes de casarse. Otra cosa es lo mucho que fuma la gente, bien sea mujer ohombre, joven o mayor. Me llamó mucho la atención que aquí los bebés fueran en carritos (enÁfrica los llevan las madres a la espalda). No conocía las escaleras mecánicas y me asustaban alprincipio, el tener tanta agua a mi disposición y además caliente, la variedad de comida que hay y quehe podido disfrutar. Me gusta mucho la tortilla de patata, el jamón, la variedad de pescado…Otra cosa que me gustó mucho fue el Estadio Santiago Bernabeu. En mi país hay mucha afición alfútbol y al Real Madrid. Cuando visité el estadio me quedé impresionada. También me ha llamado laatención la cantidad de bancos, cajeros, y cómo la gente compra todo con tarjeta. Eso en mi país esimposible… El Corte Inglés, Zara un montón de tiendas que harían felices a la gente joven, y no tanjoven, de África…Otra cosa que me ha llamado la atención son los transportes: el metro, el AVE, los autobuses, motosconducidas por chicas, variedad enorme de coches… En mi país hay muchos autobuses pequeñitos yunas motos que hacen de taxis y son bastante baratas… Pero es todo tan distinto…Nunca había pasado tanto frío y ver nevar por primera vez en mi vida fue algo mágico. En mi país suelehacer calor y cuando estamos a 18º C o 20º C ya hace “frío”. No sé, todo es tan distinto, nuevo ymaravilloso…. 14

NUEVOS HORIZONTES: GAUDIOSE TUKAVISABE : “QUIERO AYUDAR A LAS MUJERES DE MI PAÍS A SALIR ADELANTE” BECA SANTANDERP. Tu estancia en España, ¿Ha cambiado tus perspectivas de futuro?R. Durante el Master de Cooperación Internacional al Desarrollo he aprendido mucho que mepermitirá sacar a delante mi futuro. Y con el titulo académico que voy a tener espero encontrar unbuen trabajo. He aprendido otro idioma, otra cultura y he conocido mucha gente. Todo eso hacambiado mi perspectiva de futuro. En mi país el paro es muy elevado y el nivel económico muy bajo,y es muy difícil encontrar trabajo.P. Cuando vuelvas a Ruanda, ¿Piensas trabajar en algo relacionado con tu investigación?R. Cuando llegue a mi país, si la situación económica me lo permite, pienso trabajar en algorelacionado con el desarrollo de las mujeres, en la creación un proyecto que ayude a las mujeres asalir adelante. Fuente: Globalasia.com 15

TRABAJO Y FORMACIÓN : Networking: Clave para tu desarrollo profesional ¿Alguna vez te han preguntado en el trabajo si conocías a alguien apropiado para un puestovacante? ¿Te ha surgido alguna colaboración en un proyecto interesante gracias a alguien al queconociste en un evento profesional? Cada vez más, la habilidad para establecer y gestionar una red decontactos es esencial para avanzar en el terreno laboral.Diversos sondeos aseguran que alrededor de un 75% de los españoles han encontrado trabajo através de contactos. Así pues además de mejorar tu formación, estudiar idiomas, cuidar tu presencia ydemostrar tus capacidades técnicas, deberías invertir algo de tiempo en relacionarte. El poderexpansivo de tu red de contactos puede ser extraordinario. Basta recordar la famosa teoría queasegura que todo el mundo está conectado, separado únicamente por 6 personas. Es decir, que através de los contactos de tus contactos podrías llegar hasta el presidente Obama a través de sólo 6personas. 16

TRABAJO Y FORMACIÓN : Networking: Clave para tu desarrollo profesional¿QUIÉNES SON NUESTROS CONTACTOS?Seguro que tienes más contactos de los que imaginas. Piensa en todas la personas que has conocidoen los lugares donde has estudiado (colegio, instituto, Universidad, academias, talleres…), en los sitiosdonde has trabajado, la gente con la que has colaborado, viajes que has hecho, encuentros a los quehas asistido, tus vecinos, tus familiares, tus colegas del gimnasio, tus amigos y los amigos de tusamigos…. La lista es larga, ¿verdad?Pero si sólo hablas con gente que conoces, estás perdiendo oportunidades muy valiosas. Para ampliartu red de contactos es interesante asistir a ferias, salones, congresos, conferencias, cursos... así comoformar parte de colegios, asociaciones profesionales, grupos de trabajo. Y darte a conocer, claro, no setrata sólo de hacer acto de presencia, sino de presentarte a la gente, iniciar una conversación cordial,intercambiar tarjetas… Incluso existen eventos específicos para facilitar la creación de contactos: loseventos profesionales de networking. Y para ahorrar más tiempo también existe el speednetworking, citas rápidas entre profesionales.Pero además de sacarle provecho profesionalmente, el networking puede ser una filosofía devida que consiste en colaborar con los demás, relacionarse y compartir conocimiento. 17

TRABAJO Y FORMACIÓN : Networking: Clave para tu desarrollo profesionalEL BOCA A BOCA EN LA BÚSQUEDA DE EMPLEO¿Quién no le ha dado el CV a una amiga para que lo entregue en su trabajo cuando había un puestovacante? Y seguro que has oído con frecuencia la pregunta “¿No sabrás de alguien que…?”. Y es que el“boca a boca” sigue siendo uno de los métodos más utilizados de selección de personal. Por eso, unade las primeras cosas que se recomienda a una persona que busca trabajo es “dar voces”, o sea,informar a nuestros amigos y conocidos de nuestras intenciones.De hecho, según Adecco el 80% de las ofertas de trabajo no salen nunca a la luz. No se publican ni enInternet, ni en prensa ni en empresas de Recursos Humanos. Es suficiente con la red de contactos delos trabajadores/as. Incluso en algunas empresas se están incentivando económicamente a lostrabajadores para recomendar posibles candidatos de empleo.Y es que lejos de lo que aparentemente pudiera parecer enchufismo, es una herramienta de laempresa para seleccionar personas con referencias, que conocen la institución, que se adaptan alpuesto. Y si no piensa un momento: si tienes que hacer unas reformas en casa o contratar a alguienpara cuidar a tus hijos o limpiar tu casa, ¿no recurrirás primero a tus conocidas para que terecomienden a alguien? De todas formas, ser recomendado no asegura el puesto de trabajo: eres túquién ha de demostrar tus capacidades en el proceso de selección. 18

TRABAJO Y FORMACIÓN : Networking: Clave para tu desarrollo profesionalCONTACTOS PARA TU DESARROLLO PERSONALEl networking no sólo es de utilidad para las personas que buscan empleo, también para los que estáninmersos en el mercado laboral puesto que contar con una red de contactos te permite mejorarprofesionalmente, promocionarte y relacionarte con expertos del sector. Por ejemplo, puedesestablecer relaciones con personas que comparten tus mismos intereses, proporcionartecolaboraciones, alianzas, inversiones, enterarte de jornadas, encuentros, intercambiar puntos de vistay compartir información. Y evidentemente todo este intercambio no puedo sino repercutirpositivamente en tu crecimiento personal y profesional.LAS INFINITAS POSIBILIDADES DE LAS REDES SOCIALESEn este proceso de ampliar y cuidar tus contactos, las redes sociales en Internet pueden ser unprincipal aliado puesto que multiplican las posibilidades de conseguir un cliente, contactar con uncolega o resolver una duda profesional. Y es que hoy en día ¿quién no utiliza Facebook, Twiter,MySpace? Según un estudio, ocho de cada diez usuarios utilizan Twitter para mejorar su networkingy establecer contactos profesionales. Pero es que además existen redes especialmente dedicadas alos contactos profesionales. Las más utilizadas son Linkedin.com, Xing.com y Viadeo.com. 19

TRABAJO Y FORMACIÓN : Networking: Clave para tu desarrollo profesionalEL NETWORKING FEMENINOAparentemente el networking debería ser “pan comido” para las féminas, puesto quetradicionalmente hemos presumido de ser “unas hachas” en el arte de relacionarnos y comunicarnos.Pues según un estudio de la Indiana University South Bend no es así. Al parecer, los hombres sacanmayor rendimiento profesional que las mujeres de sus contactos personales. Según este informe, lasmujeres recibimos apoyo moral de nuestras amistades pero no tanto apoyo laboral.Sin embargo, otro de los motivos que presenta el estudio es que las mujeres no suelen contar conuna red de contactos de “alto estatus”. Pero no podía ser de otra manera, ante las evidentesdificultades que tienen las féminas en todo el mundo para alcanzar puestos directivos y deresponsabilidad. 20

COOPERACIÓN DEPORTIVA: FUNDACIÓN RED DEPORTE: Ilusión, esfuerzo y motivación La Fundación Red Deporte y Cooperación es una ONG de desarrollo cuyo objetivo esfavorecer la educación, la salud básica y la integración social de los jóvenes en situación vulnerable enpaíses pobres por medio del deporte y la Educación Física.Desde su fundación en 1999, Red Deporte y Cooperación ha ofrecido a grupos y personas relacionadascon el mundo deportivo la posibilidad de utilizar esta actividad como medio para construir un mundomejor. La experiencia les ha enseñado en los países donde trabajan en África, América Latina yotras zonas en desarrollo, que el deporte es un excelente medio para que todos, especialmente losjóvenes, superen traumas en lugares en conflicto, las personas se reconcilien, las mujeres consiganmás igualdad, los más desfavorecidos tengan acceso a la educación y personas que padecensituaciones injustas recuperen la confianza en ellos mismos.Sus proyectos tienen lugar principalmente en países afectados por la pobreza y también en España;donde trabajan por la integración de los inmigrantes y la sensibilización de la sociedad española entemas relacionados con la justicia en el mundo y el intercambio ente culturas. Para ello cuentan con elapoyo de algunos de los más prestigiosos sociólogos deportivos para trabajar a favor de la integraciónsocial. 21

COOPERACIÓN DEPORTIVA: FUNDACIÓN RED DEPORTE: Ilusión, esfuerzo y motivación El equipo está formado por una amplia base de voluntarios y colaboradores que prestansu ayuda de forma desinteresada. Cuentan con una estructura de personal interno de la organización,tanto en España como destinado a la gestión de proyectos en países en desarrollo. Su financiaciónproviene de donativos de socios y colaboradores así como de subvenciones y ayudas de distintosorganismos públicos y privados. Red Deporte pretende ser un referente para todo aquel que sesienta identificado con el deporte y crea como nosotros en la capacidad del deporte para educar yunir a la gente. Sus proyectos están enmarcados en las áreas de :COOPERACIÓN INTERNACIONALRed Deporte lleva a cabo proyectos de cooperación internacional al desarrollo en más de 20 países deÁFRICA, AMÉRICA LATINA y ASIA. Sus proyectos tienen como destinatarios habituales a la juventudmenos favorecida. Se combinan tres tipos de apoyo clave:•Dotación de espacios deportivo – educativos en zonas carentes de medios.•Formación de técnicos deportivos en el terreno con el deporte como herramienta de liderazgopositivo entre los jóvenes.•Campeonatos deportivos y actividades educativas que permiten maximizar los resultados en temastan importantes como favorecer la igualdad de género, prevención del VIH o promover estilos de vidasaludables.Trabajan junto a socios locales de máximo prestigio. El CENTRO DEPORTIVO constituye un elementocentral de sus programas, como referente de uso constructivo del tiempo libre entre los jóvenes ycomo alternativa a la “permanencia en la calle”. Generándose espacios de pertenencia eidentificación con los valores allí transmitidos por los líderes deportivos. 22

COOPERACIÓN DEPORTIVA: FUNDACIÓN RED DEPORTE: Ilusión, esfuerzo y motivaciónACCIONES DE SENSIBILIZACIÓNLas acciones de EDUCACIÓN AL DESARROLLO de Red Deporte se llevan a cabo de forma presencial encentros educativos, clubes deportivos y diversos entornos como empresas o universidades, a través decharlas, exposiciones, ciclos de cine forum, muestras fotográficas, cuentacuentos y dinámicas detransmisión de valores especialmente para los más jóvenes, o campeonatos deportivos solidarios.El objetivo es mostrar todo el potencial del deporte como elemento educativo, de integración, mejorade la salud básica y promoción de la paz en las comunidades más vulnerables de los países en desarrollo.La presencia en medios de comunicación es un objetivo primordial en el ámbito de la SENSIBILIZACIÓNde Red Deporte. Los medios de comunicación, clubes deportivos o entidades interesadas en difundirmaterial audiovisual de Red Deporte, como spots o documentales, pueden contactar con eldepartamento de prensa en la siguiente dirección prensa@redeporte.org.ACCIONES DE INTEGRACIÓNEl deporte es un lenguaje universal, y como tal, una excelente puerta para fomentar lainterculturalidad entre población autóctona y colectivos de muy diverso origen, como son la poblacióninmigrante en España que en muchos casos se encuentra en una situación de vulnerabilidad. DesdeRed Deporte se asume el deporte como un excelente punto de encuentro intercultural mediante eldesarrollo de campeonatos deportivos masculinos y femeninos, con deportes tradicionales yautóctonos. Su forma de trabajar aúna el deporte con otras manifestaciones culturales como son lamúsica o pintura entre otros, potenciándose mutuamente en beneficio de fomentar en la sociedad detodos los valores positivos de la interculturalidad. En este enlace s e pueden ver todas las acciones que realizan: http://www.redeporte.org 23

COOPERACIÓN DEPORTIVA: FUNDACIÓN RED DEPORTE: Ilusión, esfuerzo y motivaciónTorneo femenino intercultural La pasada primavera se celebró en la cancha Maris Stela de Madrid el II Torneo Femenino Intercultural, una actividad intercultural organizada por Red Deporte y Cooperación. Participaron 51 mujeres de edades que iban desde los 17 años hasta los 45. Las participantes procedían de nueve nacionalidades: Ecuador, Argentina, Bolivia, Paraguay, Chile, Portugal, Estados Unidos, Francia y España. En el primer encuentro se disputaron dos partidos de fútbol en el que participaron cuatro equipos. Las Zebras ganaron a las Tortugas por 7 a 2, y el equipo de las Jirafas se impuso a las Panteras en una ronda final de penaltis. 24

FELIZ NAVIDAD Y 25COOPERATIVO AÑO 2012

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P.irene nº14

by Inés Ponce on Dec 11, 2011

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