Your SlideShare is downloading. ×
Indrek Pärli: EKA ja e-õpe
Indrek Pärli: EKA ja e-õpe
Indrek Pärli: EKA ja e-õpe
Indrek Pärli: EKA ja e-õpe
Indrek Pärli: EKA ja e-õpe
Indrek Pärli: EKA ja e-õpe
Indrek Pärli: EKA ja e-õpe
Indrek Pärli: EKA ja e-õpe
Indrek Pärli: EKA ja e-õpe
Indrek Pärli: EKA ja e-õpe
Indrek Pärli: EKA ja e-õpe
Indrek Pärli: EKA ja e-õpe
Indrek Pärli: EKA ja e-õpe
Indrek Pärli: EKA ja e-õpe
Indrek Pärli: EKA ja e-õpe
Indrek Pärli: EKA ja e-õpe
Indrek Pärli: EKA ja e-õpe
Indrek Pärli: EKA ja e-õpe
Indrek Pärli: EKA ja e-õpe
Indrek Pärli: EKA ja e-õpe
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×
Saving this for later? Get the SlideShare app to save on your phone or tablet. Read anywhere, anytime – even offline.
Text the download link to your phone
Standard text messaging rates apply

Indrek Pärli: EKA ja e-õpe

1,416

Published on

haridustehnoloog Indrek Pärli ettekanne Eesti Kunstiakadeemia e-õppe teabepäeval 19.09.2007

haridustehnoloog Indrek Pärli ettekanne Eesti Kunstiakadeemia e-õppe teabepäeval 19.09.2007

Published in: Education, Technology
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
1,416
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
10
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide
  • Transcript

    • 1. SENINE E-ÕPPE KOGEMUS KUNSTIAKADEEMIAS SUURT MIDAGI ETTE NÄIDATA POLE 
    • 2. MIS ON SENI TOIMUNUD?
      • Esimesed sammud tehti umbes 3 aastat tagasi, kui käivitati esimest korda veebipõhine õpikeskkond Moodle
      • Eestvedajaks oli E-Meedia Keskus, kes jäi ka keskkonna peamiseks kasutajaks
      • Möödunud õppeaastal lisandusid keskkonda filosoofiakursused, mis on osutunud üsna populaarseteks
      • Praegu on õpikeskkonnas aktiivsed üksikud kursused (filosoofia, majandusõpetus, keeleõppe helimaterjalid)
    • 3. VEEBIPÕHISTEST ÕPIKESKKONDADEST
    • 4. ÕPIKESKKONDADEST EESTIS
      • Eesti haridusmaastikul kasutatakse peamiselt kolme veebipõhist õpikeskkonda:
      • WebCT - Eesti kõrghariduses laialt kasutatav. Kolmest keskkonnast ainus tasuline. Saadaval e-Ülikooli liikmeskõrgkoolidele
      • IVA – Tallinna Ülikooli poolt loodud õpikeskkond, sobib nii täismahus veebikursustele kui auditoorsete kursuste laienduseks
      • Moodle – vabavaraline õpikeskkond, üks levinumaid maailmas
    • 5. EKA KESKKONNAST LÄHEMALT
      • Tegemist on vabavaralise ehk tasuta tarkvaraga Moodle ( www.moodle.org ), mida pidevalt edasi arendatakse.
      • EKA keskkond asub aadressil moodle.artun.ee
      • Keskkond jaguneb kursusteks, mis võivad olla erinevates formaatides:
      • Nädalate formaat
      • Teemade formaat
      • Sotsiaalne formaat
    • 6. NÄDALATE FORMAAT
      • Kursusel arutletavaid teemasid ja tegevusi saab paika panna nädalaste plokkidena. Kui konkreetne nädal on möödas, siis selle materjalidele enam ligi ei pääse
    • 7. TEEMADE FORMAAT
      • Üsna sarnane nädalate formaadile.
      • Vahe on selles, et kursus jagatakse osadeks mitte nädalate, vaid käsitletavate teemade järgi. Kuupäevalised piirangud puuduvad
    • 8. SOTSIAALNE FORMAAT
      • Põhiliselt on kursuse sisuks foorum, kus osalejad saavad omavahel suhelda. See on mõeldud vabama vormiga tegevusteks, tegemist ei pea olema isegi mitte kursusega.
      • Näiteks võib sellist formaati kasutada osakonnasiseseks teadetetahvliks
    • 9. KESKKONNA KASUTAJAD
      • Õpikeskkonna kasutajad jagunevad laias laastus kolmeks:
      • administraator(id)
      • õpetajad
      • õpilased
    • 10. ADMINISTRAATOR
      • Haldab keskkonda, kasutajaid, õppeainete kategoriseerimist, varukoopiate tegemist, valib kujundust jne.
      • Saab kursustel teha kõike mis õpetajagi
    • 11. ÕPETAJAD
      • Koostavad ja haldavad neile tehtud kursuseid
      • Saavad kursusele lisada õppematerjale:
      • tekst
      • fotod, pildid
      • heli- ja videomaterjal
      • viited mujal veebis asuvatele materjalidele
      • Saavad tudengitele lisada erinevaid tegevusi (järgneb)
    • 12. ÕPETAJAD (TEGEVUSED)
      • Foorumid
      • Foorumite kaudu saab tudengitele korralduslikku infot jagada, aga anda ka arutluseks teemasid, esitada küsimusi jne
      • Foorumeid on võimalik häälestada vastavalt sellele, mis on parajasti nimetet foorumi eesmärk
    • 13. ÕPETAJAD (TEGEVUSED)
      • Wiki
      • Wiki õpikeskkonna mõistes - määratud rühmale antakse ülesandeks koostada mingi teema kohta üks tekst. Igaüks nimetet rühmast saab seda teksti koostada, teiste rühmaliikmete poolt kirjutatut kustutada või parandada.
      • Kõik tekstiversioonid salvestatakse ning teksti koostamise ajaloo järgi on näha, kes kui palju ja mida kirjutanud ja/või kustutanud on.
    • 14. ÕPETAJAD (TEGEVUSED)
      • Ülesanne
      • Kõige sirgjoonelisem ja arusaadavam tegevus:
      • õpilasele antakse mingi ülesanne, mille tulemuseks peab olemas kas tekst, foto, graafikafail vms. Tulemuse laeb õpilane üles õpikeskkonda, kus õpetaja saab tulemust vaadata ja hinnata.
      • Küsimustik valikvastustega
      • Küsitlus tagasisideks
    • 15. ÕPETAJAD (TEGEVUSED)
      • Interaktiivsed tunnid Õpilastele saab teha ka interaktiivseid tunde, kus mingi lugemiseks mõeldud teksti järel on kontroll-küsimused.
      • Olenevalt vastustest suunatakse õpilane kas edasi uue materjali juurde või vana materjali juurde tagasi
    • 16. ÕPETAJAD (HINDAMINE)
      • Erinevad hindamisvõimalused
      • Saab hinnata erinevate skaalade järgi, lisaks hindele saab kirjutada ka kommentaari
      • On võimalik lasta õpilastel hinnata ja kommenteerida kaasõpilaste esitatud töid. Selline analüüs on õpilastele arendav tegevus ja vähendab ka veidi õpetaja töökoormust 
    • 17. ÕPILASED
      • Õpilased saavad suhelda foorumite või jututoa kaudu, saata üksteisele teateid
      • Töötada läbi õppematerjale
      • Täita õpetajate poolt antud ülesandeid
      • Pidada päevikut
    • 18. MIDA VÕIKS ÕPIKESKONNAGA SIIS TEHA?
      • Lihtsaim võimalus on õpikeskkonda kasutada õppematerjalide kättesaadavaks tegemiseks. Konspektid, igasugused lisamaterjalid (lingid huvitavatele lehtedele, video – ja fotomaterjal)
      • Sealt samm edasi - lasta õpilastel esitada oma töid keskkonna kaudu
      • Anda õpilastele grupitöid, lasta üksteise töid kommenteerida ja hinnata
      • Innustada õpilasi arutlema aktuaalsete teemade üle
    • 19. KAS ÕPPEJÕUD SAAB SELLE KÕIGEGA HAKKAMA?
      • Saab küll  (loomulikult pärast koolitust)
      • Kui ei saa, siis on õppejõudude abistamiseks olemas haridustehnoloog
      • Mis elukas on haridustehnoloog?
      • - aitab veebipõhist õppeprotsessi planeerida, valida sobivaid vahendeid, kursust disainida
      • - levitab e-õppealast informatsiooni, tutvustab uusi tehnoloogiaid õpetajatele ja õpilastele
      • - arendab koolidevahelist koostööd, organiseerib koolitusi
      • - nõustab kasutajaid kõikide e-õppe alaste probleemide puhul
    • 20. TÄNAN TÄHELEPANU EEST!
      • Küsimusi?

    ×