Loading…

Flash Player 9 (or above) is needed to view presentations.
We have detected that you do not have it on your computer. To install it, go here.

Like this presentation? Why not share!

Like this? Share it with your network

Share

Topik 9 diagnosis komuniti

  • 1,968 views
Uploaded on

promosi kesihatan

promosi kesihatan

  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Be the first to comment
    Be the first to like this
No Downloads

Views

Total Views
1,968
On Slideshare
1,968
From Embeds
0
Number of Embeds
0

Actions

Shares
Downloads
11
Comments
0
Likes
0

Embeds 0

No embeds

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
    No notes for slide

Transcript

  • 1. Perancangan Dan Perlaksanaan Jadual Kerja Menjalankan Diagnosa Masyarakat
  • 2. DIAGNOSIS KOMUNITI ◘ Kajian mengenai latarbelakang (profail) komuniti secara keseluruhan ◘ Di kenali juga sebagai kajian masyarakat atau analisis situasi
  • 3.
    • DIAGNOSIS KOMUNITI
      • Boleh merangkumi langkah-langkah diagnosis sosial, diagnosis epidemiologi dan diagnosa tingkahlaku.
  • 4.
    • DIAGNOSIS KOMUNITI
      • Tindakan dari segi epidemiologi untuk mengenalpasti tingkahlaku-tingkahlaku yang disyaki menyebabkan masalah kesihatan
      • Tinjauan sejauhmana tingkahlaku yang disyaki berlaku di kalangan komuniti yang dikaji (termasuk rujukan data epidemiologi)
  • 5. TERDAPAT DUA JENIS KOMUNITI KOMUNITI GEOGRAFIK KOMUNITI BERFUNGSI
  • 6. KOMUNITI GEOGRAFIK Sekumpulan manusia yang tinggal dalam kawasan tertentu, contohnya komuniti ‘ Kampung Sungai Dua’, komuniti kawasan setinggan Kg. Subang, Komuniti ‘ Kampung Baru’ dan komuniti Bandaraya Shah Alam
  • 7. KOMUNITI BERFUNGSI Sekumpulan manusia di mana ahli-ahlinya berhubung/berinteraksi rapat di antara satu sama lain berdasarkan norma, nilai hidup atau kepercayaan yang sama contohnya komuniti Islam, komuniti India, komuniti Siam, komuniti penjual makanan dsb.
  • 8. DIAGNOSIS KOMUNITI 1. Data Epidemiologi maklumat berkenaan AGEN dan SEKITARAN 2. Data Profil Komuniti maklumat berkenaan HOS dan SEKITARAN 3. Data Tingkah laku Maklumat berkenaan HOS
  • 9.
    • TUJUAN/KEPENTINGAN DIAGNOSIS KOMUNITI
      • Memahami kumpulan sasar
      • Mengenalpasti masalah/keperluan/tingkahlaku komuniti
      • Mengenalpasti peluang pendidikan kesihatan yang berkesan
  • 10.
    • TUJUAN/KEPENTINGAN DIAGNOSIS KOMUNITI
    • mengenalpasti sumber-sumber tempatan dan kemudahan yang sedia ada dalam komuniti
    • untuk mula melibatkan komuniti dalam proses perancangan projek pendidikan kesihatan
  • 11. MAKLUMAT DIKEHENDAKI Ciri-ciri iklim - iklim, jenis tanah, jenis tanaman, pengaliran sungai dll - lokasi kemudahan awam seperti sekolah, balairaya, dewan masyarakat, klinik, gelanggang permainan dsb.
  • 12. MAKLUMAT DIKEHENDAKI Ciri – ciri demografi bilangan penduduk, kepadatan, umur, jantina, keturunan, purata saiz keluarga dan lain-lain
  • 13. MAKLUMAT DIKEHENDAKI Ciri-ciri sosio ekonomi Taraf pendidikan, bahasa pertuturan, bahasa tulisan, kebudayaan, agama, jenis pekerjaan, pendapatan keluarga, jenis perumahan, tenaga api/letrik, sumber air, jenis pelupusan sisa pepejal, jenis kenderaan
  • 14. MAKLUMAT DIKEHENDAKI Saluran komunikasi - pemilikan radio, TV, telefon - surat khabar, majalah, buku - perkhidmatan pos - tempat/cara interaksi - jawatankuasa tempatan
  • 15.
    • SISTEM KERAJAAN
      • JKKK, J/Kuasa Tindakan Mukim/Daerah, J/Kuasa Kesihatan, Wakil kawasan/komuniti, Sistem pentadbiran.
    • POLA KEPIMPINAN
      • Pemimpin rasmi dan tidak rasmi
    MAKLUMAT DIKEHENDAKI
  • 16. MAKLUMAT DIKEHENDAKI
    • PERTUBUHAN-PERTUBUHAN KOMUNITI
      • Organisasi Wanita, Kelab Sukan, Kelab Belia, Kumpulan Budaya, Organisasi Agama, Pertubuhan Politik, PIBG, Kesatuan Sekerja dan dsb.
    • AKTIVITI PEMBANGUNAN KOMUNITI
      • Pembinaan, kemudahan, penerokaan tanah, kegiatan sosial, projek-projek pembangunan khas kegiatan kesihatan, jenis pendekatan yang digunakan (gotong royong, kontrak dsb).
  • 17. MAKLUMAT DIKEHENDAKI Masalah keperluan kesihatan - penggunaan perkhidmatan sedia ada - jenis penyakit dan kadar insiden - kadar kelahiran/kematian - taraf imunisasi/pemakanan - taraf kebersihan alam sekitar - tingkahlaku kesihatan
  • 18. Masalah keperluan bukan kesihatan - pertanian, makanan, pengangguran, pengangkutan, masalah sosial (ketagihan dadah) dan sebagainya
  • 19. KEPENTINGAN MAKLUMAT TERSEBUT CUACA menjadi petunjuk agar elakkan projek di musim hujan/banjir JENIS PEKERJAAN jadual waktu aktiviti kesihatan boleh disediakan bersesuaian dengan masa mereka
  • 20. KEPENTINGAN MAKLUMAT TERSEBUT TARAF PENDIDIKAN bahan bacaan, (poster dan risalah) boleh disediakan mengikut kebolehan membaca, taraf perbincangan boleh dianjur mengikut kebolehan memahami konsep, idea dan terminologi
  • 21. KEPENTINGAN MAKLUMAT TERSEBUT KEBUDAYAAN Nasihat kesihatan yang hendak diberi tidak bercanggah dengan kepercayaan, nilai-nilai yang dipegang komuniti dan kebudayaan mereka
  • 22. KEPENTINGAN MAKLUMAT TERSEBUT KEMUDAHAN dewan surau, sekolah boleh dijadikan tempat perbincangan, ceramah, pameran dan sebagainya SALURAN KOMUNIKASI pemilikan radio bermakna siaran tempat boleh digunakan untuk menyampaikan mesej
  • 23. KEPENTINGAN MAKLUMAT TERSEBUT POLA KEPIMPINAN ahli berpengaruh boleh digunakan untuk menggerakkan komuniti kearah penyelesaian masalah kesihatan
  • 24. KEPENTINGAN MAKLUMAT TERSEBUT AKTIVITI PEMBANGUNAN dapat memberi gambaran tentang penglibatan komuniti dalam penyelesaian masalah tempatan
  • 25. BAGAIMANA UNTUK MENDAPATKAN MAKLUMAT / DATA?
    • Rekod-rekod kesihatan/laporan epidemiologi
    • Laporan rasmi tahunan
    • Melalui pemerhatian
    • Melalui temubual
    • Melalui borang soal selidik
    • Pemerhatian Ikut Serta
    • Aktiviti Pendampingan
  • 26. Data/ Maklumat
    • Kuantitatif
    • Kualitatif
  • 27. Persampelan
    • Mewakili populasi
    • Saiz sampel besar
    • Hasilkan kesimpulan yang mewakili populasi
  • 28. Persediaan Menjalankan Temubual/Soalselidik
    • Prinsip : menyenangkan semua pihak ( pengkaji, penemubual dan responden )
    • Pengkaji/penemubual tahu masalah yang hendak dikaji
    • Pengkaji/penemubual jelas dan faham makna soalan
    • Responden perlu mengerti soalan untuk dijawab
    • Soalan dibentuk relevan dengan masalah
    • Kesesuaian bahasa
  • 29. Teknik Menjalankan Temubual
    • Terangkan niat/ tujuan
    • Wujudkan kepercayaan dan kemesraan
    • Guna peralatan merekod MP3 etc.
    • Kemahiran mendengar
    • Catat
    • Elak soalan terlalu banyak
    • Belbagaikan jenis soalan – soalan fakta,
    • soalan pendapat, soalan terbuka, soalan tertutup
  • 30. Cara-Cara Menjalankan Temubual
    • Soalan terbuka & Soalan tertutup
    • Kemukakan soalan yang spesifik ( cth : berapa pendapatan anda sebulan ? )
    • Elakkan soalan panjang/ berbelit-belit/keliru
    • Elakkan soalan mendorong jawapan
    • Hadkan masa
    • Beri masa kepada responden
  • 31. Cara-Cara Menyusun Data Dan Interpretasi Data
    • Guna Manual
    • Guna Komputer – cth : SPSS ( Statistical Package For The Social Science)
  • 32. Interpretasi Data
    • Graf – graf bar
    • - graf pie
    • Histogram
    • Nombor – mean, median & mod, normal distributions.
  • 33.
    • SEKIAN, TERIMAKASIH.
    • SOALAN ? TENTU TAK ADA SOALAN.