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Inclusão de pessoas com deficiência por meio do esporte - As relações entre a educação física, o esporte, as pessoas com deficiência e a sociedade

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Apresentação concernente à palestra sobre inclusão de pessoas com deficiência por meio do esporte proferida pela mestranda Jacqueline Patatas no 1º Workshop de Inclusão de Pessoas com ...

Apresentação concernente à palestra sobre inclusão de pessoas com deficiência por meio do esporte proferida pela mestranda Jacqueline Patatas no 1º Workshop de Inclusão de Pessoas com Deficiência e Idosos do Projeto Inclusão Eficiente.

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Inclusão de pessoas com deficiência por meio do esporte - As relações entre a educação física, o esporte, as pessoas com deficiência e a sociedade Presentation Transcript

  • 1. Mestranda Jacqueline Martins PatatasLaboratório de Atividade Motora Adaptada
  • 2. JogosEsporte Dança Ed. Física Lutas Ginástica Adaptado de Coletivo de Autores
  • 3. Alto RendimentoIniciação Esporte Lazer Escolar Adaptado de Paes (2002)
  • 4. Alto Rendimento EsporteIniciação Adaptado Lazer Escolar Adaptado de Paes (2002)
  • 5. Primeiro contato com a prática esportiva;Deficiênciaadquirida Integração do deficiente MEIOS DE na sociedade COMUNICAÇÃOAumento do interessepor algo novo
  • 6. o Clubes;o Academias;o Escolas Especializadas;o Universidades (projetos de extensão).
  • 7. o Contribuição na melhora da qualidade de vida;o Saúde e bem-estar;o Ocupação do tempo livre;o Aumento da auto-estima.
  • 8. o Projeto Paralímpicos do Futuro;o Paralimpíadas Escolares;o Dia Paralímpico Escolar;
  • 9. Adaptar é...“...adequar a exigência da tarefa ao nívelde desempenho do executante.” David Rodrigues, 2006
  • 10. O que se adapta?Modificações nos equipamentos/materiais; Modificações nas regras; Modificações quanto à instrução; Variáveis da atividade; Adaptações no pensamento. Lieberman, 2002
  • 11. A pessoa com deficiência e a prática esportiva condição força cardiovascular agilidade independência equilíbrioconfiança saúde coordenação motora autoestima inclusão social repertório motor qualidade de vida oportunidade de socialização entre pessoas com e sem deficiência Percepção que a sociedade passa a ter das pessoas com deficiência, acreditando em suas inúmeras potencialidades
  • 12. A pessoa com deficiência, a prática esportiva e a atualidadeAtividades que antes não existiam ou que não eram possíveis…
  • 13. A pessoa com deficiência, a prática esportiva e a atualidade Trilha adaptada para deficientes visuais;
  • 14. A pessoa com deficiência, a prática esportiva e a atualidadeAtividades de esportes de aventura para pessoascom deficiência;
  • 15. A pessoa com deficiência, a prática esportiva e a atualidade  Lugares especializados;  Ambientes preparados;  Profissionais capacitados;  Estudos sendo desenvolvidos;
  • 16. Primeiro Momento Reabilitação Segundo Momento Participação esportiva não efetiva Terceiro MomentoProfissionalização do esporte (Paralimpíadas)
  • 17. 1944 1945 1946 1948 1952 1960 1988 Criação do Fim da II Surgimento Criação dos Primeira Primeira Os Jogos Centro Guerra basquete Jogos de edição dos edição dos Paralímpicos Nacional Mundial em cadeira Stoke Jogos Jogos passam a ter o de de rodas - Mandeville Internacion Paralímpicos mesmo formatoLesionados EUA (Inglaterra) ais de Stoke (Roma) dos JogosMedulares Mandeville Olímpicosdo Hospital (Seoul) de StokeMandeville(Inglaterra)
  • 18. 1. ATLETISMO 11. VELA2. BASQUETE 12. JUDÔ3. BOCHA 13. NATAÇÃO4. CICLISMO 14. RUGBI5. ESGRIMA 15. TÊNIS6. FUTEBOL DE 7 16. TÊNIS DE MESA7. FUTEBOL DE 5 17. TIRO8. GOALBALL 18. TIRO COM ARCO9. HALTEROFILISMO 19. VOLEIBOL SENTADO10. HIPISMO 20. REMO ** TRIATLO **CANOAGEM
  • 19. Número de Medalhas Jogos Delegação Número Classificação Ouro Prata Bronze TotalParalímpicos de Geral Geral Atletas ATLANTA 98 59 37º 02 06 13 21 1996 SYDNEY 104 63 24º 06 10 06 22 2000 ATENAS 168 98 14º 14 12 07 33 2004PEQUIM 2008 319 188 9º 16 14 17 47 TOTAL 689 408 38 42 43 123
  • 20. DEFICIÊNCIA INCAPACIDADE
  • 21. DIFERENÇAS INDIVIDUAIS: Lidar com a diversidade  Capacidade  Possibilidades Limitação  Potencialidades Desvantagem  Essência do indivíduo Efetivo processo para assegurar Melhorar a qualidade  Direitos humanos de vida  Direitos sociais
  • 22. Maximizar o potencial individual O seu papel como educadorFocalizar o desenvolvimento das habilidades Selecionar atividades apropriadas Providenciar um ambiente favorável à prática Encorajar a auto-superação Desafio: Lidar com as múltiplas potencialidades