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Dez anos de recursos educacionais abertos: principais e oportunidades de pesquisa
 

Dez anos de recursos educacionais abertos: principais e oportunidades de pesquisa

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Palestra sobre Recursos Educacionais Abertos na Universidade Estadual de maringa (UEM), 30 de maio de 2012

Palestra sobre Recursos Educacionais Abertos na Universidade Estadual de maringa (UEM), 30 de maio de 2012

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    Dez anos de recursos educacionais abertos: principais e oportunidades de pesquisa Dez anos de recursos educacionais abertos: principais e oportunidades de pesquisa Presentation Transcript

    • Dez anos de recursos educacionais abertos: principais estudos e oportunidades de pesquisa Dra. Andreia Inamorato dos Santos DigiLearn ainamorato@gmail.com 30 de maio de 2012 – Universidade Estadual de Maringá (UEM) Departamento de Informática
    • #uemrea@aisantos
    • Blog: Open Content Online aisantos.wordpress.com
    • O que são REA?“REA são materiais de ensino, aprendizagem epesquisa, em qualquer formato ou mídia, queestão sob domínio público, ou licenciados demaneira aberta, permitindo que sejam utilizadose adaptados por terceiros” (UNESCO, 2002 e COL, 2011)
    • REA para quêm?
    • Os 4 Rs de REA Reutilize Revise Remixe Redistribua
    • As licenças Creative Commons
    • Formatos de publicação de conteúdo.doc .docx são formatos fechados, dependemde software comercial (pacotes Microsoft Officee Mac).odt é um formato aberto, basta baixar naInternet o pacote Open Office
    • Disponível online Livros com direitoscomo REA no blog autorais reservados.Open Content Online Vol. 1 (2009) e vol. 2(2006) (2012)
    • “REA não é sinônimo de educação aberta, masum componente deste modelo educacional”
    • Práticas Educacionais Abertas“PEA se referem ao uso institucionalizado de REA. São um conjunto de atividades relacionadas à criação, uso e reuso de REA” (Conole, 2010)
    • Open Educational Quality Initiative
    • http://iite.unesco.org/publications/3214695
    • Educaçã o superio rEducação REAbásica imotion image
    • Recomendações• REA contribuindo para a formação continuada de docentes (troca de experiências pedagógicas)• Remuneração/Plano de carreira• REA contribuindo para retenção de estudantes no sistema educacional• Interoperabilidade (plataformas, uso de padrões)
    • Mais repositórios que permitam redistribuição de REApedagogia da aprendizagem distribuída
    • openlearn.ac.uk
    • labspace.open.ac.uk
    • Remixe e Redistribua
    • OpenLearn Research Report 2008-2009• Projeto de pesquisa-ação• Utilizamos vários métodos de coleta e metodologias de análise de dados:observação, análise dedocumentos, questionários, focusgroups, entrevistasestudos de caso, análise do discurso, teoria daatividadePesquisa qualitativa e quantitativa
    • Sistema de Atividade - Engestrom
    • Os discursos de REA• Discurso de abertura• Discurso de colaboraçãoArtigo:The discourses of OER: how flat is this world?
    • olnet.org
    • Projeto OportUnidadoportunidadproject.eu Parceiros Europeus Università degli Studi “Guglielmo Marconi” (USGM), Itália Universitat Oberta de Catalunya (UOC), Espanha Universidade de Lisboa, Portugal University of Oxford (UOXF), Reino Unido
    • Projeto OportUnidad Parceiros na América Latina Universidade Federal Fluminense, Brasil Universidad Estatal a Distancia (UNED), Costa Rica Universidad Técnica Particular de Loja (UTPL), Equador Fundación Uvirtual, Bolívia Universidad Virtual del Tecnológico de Monterrey (UVTM), México Universidad de la Empresa, Uruguay Universidad Inca Garcilaso de la Vega (UIGV), Perú Universidad EAFIT, Colômbia
    • Universidades colaboradoras no Brasil• Universidade Estácio de Sá (RJ)• Universidade Estadual de Maringá (PR)• Universidade Fed. do Rio Grande do Sul (RS)• Universidade Federal do Paraná (PR)• Universidade Federal de Itajubá (MG)• Universidade Federal de Ouro Preto (MG)• Unisul (SC)
    • Pesquisa em REA - sugestões• Qualidade• Metadados , tagging• Interoperabilidade de repositórios, padrões• Navegação, design• Modelos de negócio• Reutilização de materiais• Perfil do usuário• Aprendizagem
    • Iniciativa REA da Stanford University
    • Obrigada pela atenção ainamorato@gmail.com