Rancangan pengajaran dan pembelajaran sejarah tingkatan 4

13,937 views
13,296 views

Published on

Published in: Education
2 Comments
1 Like
Statistics
Notes
No Downloads
Views
Total views
13,937
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
2
Actions
Shares
0
Downloads
313
Comments
2
Likes
1
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Rancangan pengajaran dan pembelajaran sejarah tingkatan 4

  1. 1. PENGAJARAN KOLABORATIF SEJARAH MENENGAH ATAS 2012 1RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN SEJARAH TINGKATAN 4NAMA GURU: PN NOR RAFIDAH DAUDTINGKATAN: 4 KREATIFBILANGAN PELAJAR: 33 TAHAP PELAJAR: SederhanaMata pelajaran : SejarahTingkatan : 4 KreatifHari/Masa : Rabu/12.00 hingga 1.10petangTajuk : Kemunculan Tamadun Islam dan Perkembangannya di Mekah.Sub-tajuk : : a. Masyarakat Arab Jahiliah b. Ciri-ciri Masyarakat Arab JahiliahPengetahuan sedia ada: Sebahagian pelajar telah mengetahui melalui subjek pendidikan Islam.Hasil Pembelajaran:Pada akhir sesi pembelajaran,murid akan dapatA1.1 -- Menerangkan maksud JahiliahA1.2- Menyenaraikan 4 ciri masyarakat JahiliahA2.1- Menghuraikan secara ringkas ciri-ciri masyarakat JahiliahUnsur Patriotisme: Keyakinan diri membuat pembaharuanBahan Bantu Mengajar: 1. Telefon Bimbit 2. Peta Semenanjong Tanah Arab 3. Kertas Bertema 4. Kertas Lampiran 5. Buku Teks Sejarah Tingkatan 4 6. Modul Berpandu Tingkatan 4 SMK SERI SERDANG
  2. 2. PENGAJARAN KOLABORATIF SEJARAH MENENGAH ATAS 2012 2Langkah-langkah pengajaran.Langkah Aktiviti Guru Aktiviti MuridSet Induksi 1 Guru memperdengarkan sedutan lagu. Tujuan Murid akan memberi[3 minit] menarik perhatian pelajar. jawapan. a. Guru bertanya bahasa yang digunakan b. Guru mengaitkan pelajaran hari ini iaitu berkaitan dengan Tamadun Arab.Langkah 1 a. Guru menampal peta di papan putih. Beberapa orang pelajar akan[5 minit] b. Berdasarkan peta yang terdapat dalam menandakan kawasan di buku teks, guru meminta beberapa papan putih di hadapan . orang pelajar untuk menandakan tempat berikut: i. Madinah ii. Mekah iii. Taif c. Guru akan bertanya beberapa soalan kepada pelajar. i. Namakan sungai yang memberi Pelajar memberi pelbagai sumbangan dalam Tamadun jawapan. China, Mesir, India dan Mesopotamia. ii. Namakan sungai yang memberi Jangkaan jawapan pelajar: sumbangan dalam Tamadun Tiada sungai kerana Islam. Tamadun islam berkembang d. Guru akan membuat kesimpulan di kawasan padang pasir. tentang keistimewaan perkembangan Tamadun Islam.Langkah 2 a. Guru akan mengedarkan kad Tema yang Murid akan mendapat kad[15 minit] bernombor kepada semua pelajar. tema dan menulis tema yang b. Setiap murid juga akan diberikan kertas di dapati dalam Lampiran 1 Lampiran 1 c. Guru akan meminta semua murid membentuk kumpulan berdasarkan nombor pada Kad Tema. d. Setelah kumpulan dibentuk, setiap Murid akan melengkapkan murid dalam kumpulan akan mencatat lampiran 1 dengan tema yang semua tema dalam Lampiran 1. ada dalam kumpulan. e. Guru meminta pelajar merujuk teks dari ms 99- ms102. f. Guru akan mengedarkan Lampiran 2 kepada setiap kumpulan. i. Setiap kumpulan akan mencari tajuk mengikut tema yang ada.Langkah 3 a. Pembentangan Kumpulan. Murid akan memilih wakil[20 minit] b. Setiap kumpulan akan menyatakan untuk membuat tajuk , tema dan huraian. pembentangan. c. Semasa pembentangan kumpulan yang lain akan mencatatkan maklumat dalam Kumpulan lain akan Lampiran 3 mencatat untuk melengkapkan lampiran 4. SMK SERI SERDANG
  3. 3. PENGAJARAN KOLABORATIF SEJARAH MENENGAH ATAS 2012 3Langkah 4 a. Guru akan memberi skema jawapan Murid akan membuat[10 minit] untuk setiap kumpulan membuat semakan. semakanLangkah 5 Pengukuhan. a. Guru akan menyatakan beberapa soalan Jangkaan murid akan dapat ringkas. menjawab soalan. i. Apakah maksud Jahiliah? ii. Sebutkan 4 ciri masyarakat Jahiliah.Langkah 6 Pembentangan Kreatif a. Guru akan memberi aktiviti tambahan secara rawak untuk pembentangan kreatif. i. Pembentangan menggunakan lagu.Langkah 7 Penutup. Modul disiapkan oleh Guru meminta pelajar melengkapkan pelajar. modul tingkatan 4Penilaian oleh ahli kumpulan. a. Aspek positif b. Aspek yang perlu diperbaiki.Draf pertama [ ]Draf kedua [ ]Draf Ketiga [ ]Disediakan oleh: Puan Nor Rafidah Daud. SMK SERI SERDANG
  4. 4. PENGAJARAN KOLABORATIF SEJARAH MENENGAH ATAS 2012 4 Lampiran 1[Individu]Nama:............................................................Tajuk: ....................................................................................................................TEMA HURAIAN Lampiran 2[Berkumpulan]Bahan untuk pembentangan berkumpulanTEMA MS HURAIAN SMK SERI SERDANG
  5. 5. PENGAJARAN KOLABORATIF SEJARAH MENENGAH ATAS 2012 5 Lampiran 3 [Individu]Tajuk: Maksud Jahiliah.TEMA HURAIANTajuk: Ciri Jahiliah dari segi politikTEMA HURAIANTajuk: Ciri Jahiliah dari segi ekonomiTEMA HURAIANTajuk: Ciri Jahiliah dari segi sosialTEMA HURAIAN SMK SERI SERDANG
  6. 6. PENGAJARAN KOLABORATIF SEJARAH MENENGAH ATAS 2012 6 1 2 3JAHIL PENGETAHUAN RUNTUH 4 5 6WAHYU BERMORAL RENDAH 7 8 9HARTA BERKAHWIN TANAM 10 11 12ARAK PERNIAGAAN RIBA 13 14 15MEROMPAK TINDAS KEUNTUNGAN 16 17 18BERHALA BERPUAK SAMA19 20 21PERATURAN SYEIKH TAKSUB 22 23MENUNTUT BELA PEPERANGAN SMK SERI SERDANG

×