Aprenentatge en linia i

  • 373 views
Uploaded on

 

More in: Education
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Be the first to comment
    Be the first to like this
No Downloads

Views

Total Views
373
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0

Actions

Shares
Downloads
0
Comments
0
Likes
0

Embeds 0

No embeds

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
    No notes for slide

Transcript

  • 1. Aprenentatge en línia Meritxell Cortada e-LearningEducació a distància e-Learning Amb o sense TIC TIC Garantir l’estudi Internet com a sistema independent d’accés als continguts i a les activitats de formació 1
  • 2. Models caracteritzats per la utilització de recursos d’InternetMODELS FORMATIUSD’E-LEARNING Model presencial amb suport d’InternetInternet i/o aula virtualNo altera el model presencial de docènciaAula virtual per tal que els alumnes tinguinaccés als apunts/activitats de l’assignaturaAula virtual com un espai d’informacióPoca interacció social a través de l’aulavirtual 2
  • 3. Model semipresencial o blended learging Integració i barreja de classes presencials amb activitats a l’aula virtual Cal discernir entre els continguts que requereixen una metodologia més vivencial i manipulativa i quins no Aula virtual com espai d’informació, activitat i comunicació Model a distància d’educació on-line Procés educatiu a distància Importància dels materials didàctics i la dinamització de l’aula virtual Aula virtual com espai d’interacció social entre estudiants i docents 3
  • 4. Espai intencional, regulat i planificatAULES VIRTUALS COM AENTORNS D’E-A Dimensions pedagògiques Informativa Pràxica (recursos i materials (activitats i experiències d’estudi) d’aprenentatge) Tutorial i Comunicativa avaluativa (interacció social entre estudiants i docents) (seguiment i valoracions de laprenentatge) 4
  • 5. Components Consulta Planificació Informativa PràxicaComunicació Seguiment Tutorial i Comunicativa avaluativa Principis per al disseny i planificació Adaptació a les característiques i necessitats de l’alumnat Processos d’aprenentatge actius Afavorir el treball autònom Feedback continu Crear espais per a la comunicació Combinar treball individual i col·lectiu 5
  • 6. PLATAFORMESD’APRENENTATGE Content Management SystemUn CMS permet: Publicar, editar i modificar contingut a la web Modificar com es presenta el contingut Estendre la seva funcionalitatAlguns exemples: Wordpress Drupal Joomla 6
  • 7. Learning Management SystemPublicar, editar i modificar contingut irecursos d’aprenentatgePlanificar programes, cursos o classesCrear, entregar i avaluar activitatsComunicació entre estudiants i també ambels professors Learning Management SystemEines de comunicació (xat, fòrum, email...)Eines relacionades amb continguts(biblioteca, compartir fitxers...)Eines d’avaluació (autotest, expedient...)Eines d’estudi (calendari, avisos...)Eines d’administració (privilegis, registre...) 7
  • 8. ActivitatLa directora de l’escola on treballeu estàinteressada en utilitzar, de cara al cursvinent, un LMS amb els alumnes de 6è.Us demana consell sobre quina plataformautilitzar. Quina li recomanaríeu? Per què?Quina li recomanarieu? Per què? Moodle Edu2.0Desire2Learn Dokeos eCollege IliasProjectFedena Chamilo Blackboard Sakai Canvas Docebo 8