ANALIZA NEVOILOR DE FORMARE  I. CHESTIONAR PENTRU IDENTIFICAREA          NEVOILOR DE FORMAREGENERALE ŞI SPECIFICE ALE PERS...
Diagnoză– identificarea               sistematică               a nevoilor de formare                                     ...
Implementarea Analizei Nevoilor de Formarepresupune următorii paşi:               PASUL 1: COMPLETAREA              CHESTI...
STRUCTURA CHESTIONARULUIC.DATE RELEVANTE DESPRE ORGANIZAŢIA PE CARE OREPREZENTAŢID.CÂTEVA DATE DESPRE DVS.E.DATE PRIVIND I...
I. DATE PRIVIND INSTRUIREAANTERIOARĂLa ce tipuri de cursuri de formare sau perfecţionareaţi participat în ultimii 3 ani?;...
II. SITUAŢIA CURENTĂ A INSTRUIRIIPlanul de formare pentru anul 2012;Care sunt primele 3 lucruri importante de făcut pent...
III. RELEVANŢA COMPETENŢELOR ŞI ANEVOILOR DE FORMARE•Crearea şi conducerea unei echipe eficiente şi entuziaste;•Elaborarea...
IV. PROGRAME DE FORMARE PROPUSE• Management strategic;• Managementul resurselor umane;• Formare de formatori;• Managementu...
V. ASPECTE TEHNICE-Durata cursurilor/ programe de instruire: min 1 zi – max 7;-Locaţia ;-Structura de desfăşurare : în tim...
VI. Proiectul IMI PQ NET RomâniaPlusul de valoare adus de IMIPQ NET organizaţiei pecare o reprezentaţi?;Care consideraţi...
ANALIZA NEVOILOR DE FORMARE  II. CHESTIONAR PENTRU IDENTIFICAREANEVOILOR DE FORMARE –         ASPECTE LEGISLATIVE         ...
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Prezentare chestionar TNA

1,538

Published on

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
1,538
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
1
Actions
Shares
0
Downloads
15
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Prezentare chestionar TNA

  1. 1. ANALIZA NEVOILOR DE FORMARE I. CHESTIONAR PENTRU IDENTIFICAREA NEVOILOR DE FORMAREGENERALE ŞI SPECIFICE ALE PERSONALULUIDIN AUTORITĂŢILE COMPETENTE / COMITETE SECTORIALE 1
  2. 2. Diagnoză– identificarea sistematică a nevoilor de formare Proiectare –strategii şiEvaluarea – demersuri pentru ademersurilor satisfaceformative nevoile de formare Furnizare – implementarea demersurilor formative propriu-zise 2
  3. 3. Implementarea Analizei Nevoilor de Formarepresupune următorii paşi: PASUL 1: COMPLETAREA CHESTIONARELOR DE ANF PASUL 2: ANALIZA CHESTIONARELOR PASUL 3: PREGĂTIRI PENTRU INTERVIUL DE ANF PASUL 4: INTERVIUL DE ANF 3
  4. 4. STRUCTURA CHESTIONARULUIC.DATE RELEVANTE DESPRE ORGANIZAŢIA PE CARE OREPREZENTAŢID.CÂTEVA DATE DESPRE DVS.E.DATE PRIVIND INSTRUIREA ANTERIOARĂF.SITUAŢIA CURENTĂ A INSTRUIRIIG.RELEVANŢA COMPETENŢELOR ŞI A NEVOILOR DEFORMAREH.STRUCTURA ŞI DURATA CURSURILOR DE INSTRUIREI.AŞTEPTĂRILE DVS. FAŢĂ DE PRESTAŢIA LECTORULUI 4
  5. 5. I. DATE PRIVIND INSTRUIREAANTERIOARĂLa ce tipuri de cursuri de formare sau perfecţionareaţi participat în ultimii 3 ani?;Cine a fost furnizorul serviciilor de formareprofesională;Ce criterii stau la baza selecţiei furnizorilor deformare/ perfecţionare în organizaţia dvs.?;În ansamblu, consideraţi că au fost utile acestecursuri?. 5
  6. 6. II. SITUAŢIA CURENTĂ A INSTRUIRIIPlanul de formare pentru anul 2012;Care sunt primele 3 lucruri importante de făcut pentrueficientizarea activităţii în cadrul organizaţiei?;Nevoile de formare, care ar contribui la îmbunătăţirea activităţiiorganizaţiei/ echipei?;Bariere in calea activitatilor de formare/perfecţionare în cadrulorganizaţiei dvs. 6
  7. 7. III. RELEVANŢA COMPETENŢELOR ŞI ANEVOILOR DE FORMARE•Crearea şi conducerea unei echipe eficiente şi entuziaste;•Elaborarea şi dezvoltarea de proceduri de lucru specifice;•Elaborarea, implementarea şi dezvoltarea planurilor şi strategiilor;•Transmiterea de cunoştinţe, dezvoltarea de abilităţi şi competenţe altorpersoane;•Elaborarea şi revizuirea de standarde ocupaţionale şi calificăriprofesionale;•Elaborarea de analize ocupaţionale;•Formarea de competenţe pentru revizia de texte juridice;•Evaluarea competenţelor profesionale;•Utilizarea avansată a TIC (tehnologia informaţiei şi comunicaţiilor);•Alte teme. 7
  8. 8. IV. PROGRAME DE FORMARE PROPUSE• Management strategic;• Managementul resurselor umane;• Formare de formatori;• Managementul programelor de formare;• Planificare şi dezvoltare ocupaţională;•Validarea învăţării nonformale şi informale;• Planificare organizaţională;•Managementul schimbării;•Elaborarea de ghiduri şi proceduri;•Analiză ocupaţională / Standarde ocupaţionale;•Evaluare de competenţe;•Managementul performanţei şi situaţiilor de criză;•Alte. 8
  9. 9. V. ASPECTE TEHNICE-Durata cursurilor/ programe de instruire: min 1 zi – max 7;-Locaţia ;-Structura de desfăşurare : în timpul săptămânii sau înweekend;-Frecvenţa;-Asteptările dvs. faţă de prestaţia lectorului. 9
  10. 10. VI. Proiectul IMI PQ NET RomâniaPlusul de valoare adus de IMIPQ NET organizaţiei pecare o reprezentaţi?;Care consideraţi că sunt cele mai mari provocări cucare se va confrunta IMIPQ NET în procesul deimplementare?;Care consideraţi că sunt punctele nevralgice îndomeniul dvs. de competenţă/ domeniul calificărilorprofesionale?Alte aspecte importante. 10
  11. 11. ANALIZA NEVOILOR DE FORMARE II. CHESTIONAR PENTRU IDENTIFICAREANEVOILOR DE FORMARE – ASPECTE LEGISLATIVE 11
  1. A particular slide catching your eye?

    Clipping is a handy way to collect important slides you want to go back to later.

×