Ta opp, spill av; eller spill opp, ta av? Svalbardkonferansen, Longyearbyen, 2011-03-22 Ingrid Melve, Teknisk direktør, tj...
 
UNINETT <ul><li>Det norske forskningsnettet </li></ul><ul><li>Organisert som AS, heleid av Kunnskapsdept </li></ul><ul><li...
Deg og UNINETT: infrastruktur i daglig bruk <ul><li>Internett </li></ul><ul><ul><li>Virker alltid </li></ul></ul><ul><li>W...
Ta opp, spill av <ul><li>Opptak av hva da? </li></ul><ul><ul><li>Forelesninger </li></ul></ul><ul><ul><li>Video av case </...
Opptak <ul><li>Varierende bruk i sektoren av opptak </li></ul><ul><ul><li>Opptak/streaming i auditorier (mest video) </li>...
Opptak, feks forelesninger
Teknologibruk, trender <ul><li>Egoets tidsalder </li></ul><ul><ul><li>Jeg vil ha mine 15 minutters berømmelse </li></ul></...
Nytte for studenter <ul><li>Valgfrihe t: større fagtilbud, bedre kvalitet </li></ul><ul><li>Tilgang : enklere repetisjon, ...
Involvering, case, praksis, endre lærebok, tilgang til forskingsdata Pedagogikk, læremiddelønske Læringsressurs Studentakt...
Nytte for forelesere,  universitet og høgskoler <ul><li>Bedre ressursutnyttelse gjennom samarbeid </li></ul><ul><li>Byggin...
 
Deling  <ul><li>Åpne arbeidsgrupper i eCampus deler     </li></ul><ul><li>Konkret tjeneste: CloudStor </li></ul><ul><ul><...
eCampus-satsingen <ul><li>eCampus skal være et  samarbeidsmiljø  for å arbeide med teknologi og  infrastruktur  for utdann...
Mål for eCampus <ul><li>eCampus er et program som skal tilrettelegge for  bedre læring og forskning  i høgere utdanning.  ...
Å ta i bruk teknologi
 
Hvordan delta i eCampus? <ul><li>Arbeidsgrupper! </li></ul><ul><ul><li>Opptaksløsninger, testing og erfaring </li></ul></u...
Hva har vi lært så langt? <ul><li>Teknologibruk er viktigere enn teknologi, men riktig utstyr er praktisk (AV-gruppa) </li...
eCampus og opptak <ul><li>Åpen arbeidsgruppe ser på nytteverdi og tekniske løsinger </li></ul><ul><li>Samlinger </li></ul>...
Arbeidsgruppe for opptak <ul><li>Tester løsninger (først: Matterhorn) </li></ul><ul><li>Jobber med scenarier og nytteverdi...
Spill opp, ta av <ul><li>Infrastruktur for opptak må løftes </li></ul><ul><ul><li>Fra enkeltperson til institusjon </li></...
Oppsummert om opptak <ul><li>Bruk av opptak tar av, derfor trenger vi samordnet infrastruktur for opptak </li></ul><ul><li...
Helt til slutt <ul><li>http://blog.ecampus.no </li></ul><ul><ul><li>Informasjon om hva som skjer </li></ul></ul><ul><ul><l...
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Ta opp, spill av; eller spill opp ta av

978 views

Published on

Presentasjon av eCampus' arbeid med opptaksløsninger for forelesinger og annet materiale

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
978
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
1
Actions
Shares
0
Downloads
2
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide
  • Kontekst??
  • Forsøk på å systematisera kvifor folk tar I bruk opptak, og kva som skjer når dei gjer det
  • Ta opp, spill av; eller spill opp ta av

    1. 1. Ta opp, spill av; eller spill opp, ta av? Svalbardkonferansen, Longyearbyen, 2011-03-22 Ingrid Melve, Teknisk direktør, tjenester, UNINETT
    2. 3. UNINETT <ul><li>Det norske forskningsnettet </li></ul><ul><li>Organisert som AS, heleid av Kunnskapsdept </li></ul><ul><li>Hovedkontor i Trondheim </li></ul><ul><li>Formål: </li></ul><ul><ul><li>Tilby nett-tjenester på linje med det beste internasjonalt til høyere utdanning og forskning </li></ul></ul><ul><ul><li>Utvikle og drive forskningsnett </li></ul></ul><ul><ul><li>Kostnadseffektive kommunikasjonstjenester </li></ul></ul><ul><ul><li>Arbeide for samtrafikk og åpne løsninger </li></ul></ul><ul><ul><li>Standardisering: åpen og framtidsrettet elektronisk infrastruktur </li></ul></ul>
    3. 4. Deg og UNINETT: infrastruktur i daglig bruk <ul><li>Internett </li></ul><ul><ul><li>Virker alltid </li></ul></ul><ul><li>Webmøter </li></ul><ul><li>Video over nett </li></ul><ul><li>Deling </li></ul><ul><li>Neste generasjon Internett: IPv6 </li></ul><ul><li>Driftssenter 24/7 </li></ul><ul><li>Fagspesifikasjoner: krav til løsninger </li></ul><ul><li>Sikkerhet </li></ul><ul><li>Innkjøpsavtaler </li></ul><ul><li>eduroam trådløst </li></ul><ul><li>Feide for innlogging </li></ul><ul><li>Tungregning </li></ul><ul><li>NorStore, lagring av forskningsdata </li></ul><ul><li>Felles administrative systemer </li></ul>
    4. 5. Ta opp, spill av <ul><li>Opptak av hva da? </li></ul><ul><ul><li>Forelesninger </li></ul></ul><ul><ul><li>Video av case </li></ul></ul><ul><ul><li>Lyd av intervju </li></ul></ul><ul><ul><li>Film-elementer </li></ul></ul><ul><li>Spill av </li></ul><ul><ul><li>Podcast til mobil, PC eller ipod </li></ul></ul><ul><ul><li>Over nett: iTunes, YouTube etc </li></ul></ul><ul><li>Hvordan? </li></ul><ul><ul><li>Lydopptak på mobil (også piratopptak) </li></ul></ul><ul><ul><li>Intervju på diktafon (kildebruk, lagerkrav) </li></ul></ul><ul><ul><li>Opptak av videokonferanse og webmøter </li></ul></ul><ul><ul><li>Video i auditorium </li></ul></ul><ul><ul><li>Lysarkdeling med lyd på forelesers PC </li></ul></ul>
    5. 6. Opptak <ul><li>Varierende bruk i sektoren av opptak </li></ul><ul><ul><li>Opptak/streaming i auditorier (mest video) </li></ul></ul><ul><ul><li>Opptak av fjernundervisning (mest videokonf) </li></ul></ul><ul><ul><li>Studentaktive opptak (mest lyd) </li></ul></ul><ul><ul><li>Opptak/film brukt som læremiddel </li></ul></ul><ul><ul><li>Noe bruk til innlevering og tilbakemelding </li></ul></ul><ul><ul><li>Opptak støtter forelesning, øker deltagelse </li></ul></ul><ul><li>Opptak i stor skala krever </li></ul><ul><ul><li>Tilslutning fra forelesere </li></ul></ul><ul><ul><li>Utstyr til undervisningsrom </li></ul></ul><ul><ul><li>En plass å legge opptaket, forvaltning </li></ul></ul><ul><ul><li>Bruksbeslutning: hvordan, hvem, når </li></ul></ul>
    6. 7. Opptak, feks forelesninger
    7. 8. Teknologibruk, trender <ul><li>Egoets tidsalder </li></ul><ul><ul><li>Jeg vil ha mine 15 minutters berømmelse </li></ul></ul><ul><ul><li>Personalisering av tjenester </li></ul></ul><ul><ul><li>Web2.0: øyeblikkelig tilfredsstillelse </li></ul></ul><ul><li>Delingens tidsalder </li></ul><ul><ul><li>Dele innhold over nett (lovlig eller tvilsomt eller ulovlig) </li></ul></ul><ul><ul><li>Sosiale nettverk </li></ul></ul><ul><li>Hyperbyråkrati og sikkerhet </li></ul><ul><ul><li>Risikovurderinger, formelle krav </li></ul></ul><ul><ul><li>Portaler forenkler verdenssyn </li></ul></ul><ul><ul><li>Rapporteringskrav </li></ul></ul>
    8. 9. Nytte for studenter <ul><li>Valgfrihe t: større fagtilbud, bedre kvalitet </li></ul><ul><li>Tilgang : enklere repetisjon, enklere tilstedeværelse, enklere kommunikasjon </li></ul><ul><li>Møte IKT- hverdag som ligner hverdagen (Digital Natives: sosiale medier, web2.0, video) </li></ul><ul><li>Lettere å bruke tid på fagstoff </li></ul><ul><li>Mange som har spesielle behov </li></ul><ul><li>Kvalitet i læring rapporteres bedret (av studenter), se Postkortaksjonen </li></ul>
    9. 10. Involvering, case, praksis, endre lærebok, tilgang til forskingsdata Pedagogikk, læremiddelønske Læringsressurs Studentaktiv læring, fornøyde studenter, repetisjon Ønske fra studenter Undervisning Fjernundervisning, repetisjon, formidling Nå andre/flere grupper studenter Undervisningsrom Tilgang, lokal diskusjon, repetisjon Flere steder, har for få forelesere i fag Klasserom Flere sitteplasser, tilgang i tid, repetisjon, formidling Behov for sitteplasser, ikke nok plass i auditoriet “ Monster”-forelesning Effekt Utløser Type
    10. 11. Nytte for forelesere, universitet og høgskoler <ul><li>Bedre ressursutnyttelse gjennom samarbeid </li></ul><ul><li>Bygging av gode læringsmiljø </li></ul><ul><li>Tilgang overalt, åpner for rekruttering uavhengig av geografi </li></ul><ul><li>Åpner for deling , åpenhet gir synlighet </li></ul><ul><li>Lettere å samarbeid internt og eksternt </li></ul><ul><li>Løfte løsninger fra individ til institusjonsnivå </li></ul><ul><li>Bevarer historisk materiale for ettertiden </li></ul>
    11. 13. Deling <ul><li>Åpne arbeidsgrupper i eCampus deler  </li></ul><ul><li>Konkret tjeneste: CloudStor </li></ul><ul><ul><li>Deler filer som er for store til epost, ikke åpen tilgang http://cloudstor.uninett.no </li></ul></ul><ul><ul><li>En av partene trenger Feide-innlogging </li></ul></ul><ul><li>Planlagt: Depotløsning for deling av opptak </li></ul><ul><li>Formidling av undervisning </li></ul><ul><ul><li>Beste praksis for åpne opptak lagt på nett: iTunes, YouTube, blogger, websider </li></ul></ul><ul><li>UNINETT fagspesifikasjon (UFS) som standardverktøy </li></ul>
    12. 14. eCampus-satsingen <ul><li>eCampus skal være et samarbeidsmiljø for å arbeide med teknologi og infrastruktur for utdanning, formidling og forskning </li></ul><ul><ul><li>Økning i tallet på studenter </li></ul></ul><ul><ul><li>Endring av krav til samordning av læringsmål </li></ul></ul><ul><ul><li>SAK-prosessene </li></ul></ul><ul><li>Beste praksis løftes fram i spesifikasjoner for teknologibruk </li></ul><ul><li>Program går 2011-2015 </li></ul><ul><ul><li>Søkt om totalt 70 millioner for infrastrukturløft </li></ul></ul><ul><ul><li>Tildelt 3,5 millioner for 2011 til oppstart </li></ul></ul>
    13. 15. Mål for eCampus <ul><li>eCampus er et program som skal tilrettelegge for bedre læring og forskning i høgere utdanning. Tre første innsatsområder: </li></ul><ul><ul><li>Mobile tjenester: inn i lomma </li></ul></ul><ul><ul><li>Opptak av forelesinger: krysser grenser i tid, tilgang og avstand </li></ul></ul><ul><ul><li>Video konferanser og webmøter: avstandsoverbygging og samarbeid over nett </li></ul></ul><ul><li>Koordinert av UNINETT for norske høgskuler og universiteter </li></ul><ul><li>Bygge ut moderne IKT-infrastruktur for UH-sektoren </li></ul><ul><li>Felles løft for utdanning, forskning og formidling </li></ul><ul><ul><li>arbeidsgrupper </li></ul></ul><ul><ul><li>beste praksis for teknologibruk </li></ul></ul>
    14. 16. Å ta i bruk teknologi
    15. 18. Hvordan delta i eCampus? <ul><li>Arbeidsgrupper! </li></ul><ul><ul><li>Opptaksløsninger, testing og erfaring </li></ul></ul><ul><ul><li>AV-gruppa, ser på utstyr og praksis </li></ul></ul><ul><ul><li>Webmøter, utrulling og ta i bruk </li></ul></ul><ul><li>Fortell om beste praksis og gode eksempler </li></ul><ul><ul><li>Hva er de reelle behovene? Hva er nyttig? </li></ul></ul><ul><li>Lag eCampus-prosjekt i din SAK-konstallasjon </li></ul><ul><ul><li>Jobbing lokalt og på tvers av organisasjonsgrenser </li></ul></ul><ul><ul><li>Involver studenter aktivt </li></ul></ul><ul><ul><li>Involvert forelesere aktivt </li></ul></ul><ul><li>Ta i bruk pilot-tjenestene på områdene opptak/podcast, webmøter, videokonferanse, deling av filer </li></ul>
    16. 19. Hva har vi lært så langt? <ul><li>Teknologibruk er viktigere enn teknologi, men riktig utstyr er praktisk (AV-gruppa) </li></ul><ul><li>Lyd er veldig viktig for nytteverdi </li></ul><ul><li>Studenter og andre “digital natives” forventer mer, og har mindre tålmodighet </li></ul><ul><li>Tjenester må være lette å bruke og bo nær brukeren </li></ul><ul><li>Felles IKT-arkitektur nødvendig, feks Feide </li></ul><ul><li>Ildsjeler og utforskere er ikke “de fleste” </li></ul><ul><li>Læring over avstand (og tid) er i vekst, også på campus </li></ul><ul><li>Samarbeid over organisasjonsgrenser øker: SAK, internasjonalisering, fag på tvers </li></ul><ul><li>Hva kan vi få til i løpet av fem år? </li></ul>
    17. 20. eCampus og opptak <ul><li>Åpen arbeidsgruppe ser på nytteverdi og tekniske løsinger </li></ul><ul><li>Samlinger </li></ul><ul><ul><li>Samarbeid om feks “Læring rett i lomma høsten 2010” </li></ul></ul><ul><li>Felles fundament: standarder, nasjonale krav </li></ul><ul><ul><li>UFS om krav til metadata for gjenfinning </li></ul></ul><ul><ul><li>Notater om videoformater, HTML5, teknologi </li></ul></ul><ul><li>Spesifikasjoner for utstyr i undervisningsrom </li></ul><ul><ul><li>UFS116, UFS119 for utstyr </li></ul></ul><ul><ul><li>UFS120 om driftsstøttesystem (høring til 31.3) </li></ul></ul><ul><li>Felles innkjøpsavtale for AV-utstyr </li></ul>
    18. 21. Arbeidsgruppe for opptak <ul><li>Tester løsninger (først: Matterhorn) </li></ul><ul><li>Jobber med scenarier og nytteverdi </li></ul><ul><li>Legge til rette for opptaksbruk </li></ul><ul><li>Opptak som del av felles IKT-arkitektur </li></ul><ul><li>eCampus skal ha et enkelt depot for opptak tilgjengelig i UH-sektoren ila 2011 </li></ul><ul><li>Bygger på arbeid i sektoren </li></ul><ul><ul><li>som for eksempel Podcasthåndboka </li></ul></ul><ul><ul><li>eller erfaringer med automatiserte opptak i undervisningsrom </li></ul></ul>
    19. 22. Spill opp, ta av <ul><li>Infrastruktur for opptak må løftes </li></ul><ul><ul><li>Fra enkeltperson til institusjon </li></ul></ul><ul><ul><li>Samarbeid mellom institusjoner, SAK mfl </li></ul></ul><ul><ul><li>Fra pilotprosjekt til varig løsning </li></ul></ul><ul><li>Bruk av opptak er i vekst </li></ul><ul><ul><li>En hype, eller daglig nytte? </li></ul></ul><ul><ul><li>Skalering: verden er mer enn piloter </li></ul></ul><ul><li>Beste praksis og erfaringer må deles </li></ul>
    20. 23. Oppsummert om opptak <ul><li>Bruk av opptak tar av, derfor trenger vi samordnet infrastruktur for opptak </li></ul><ul><li>eCampus er et samarbeid for praktisk arbeid med opptak </li></ul><ul><ul><li>Infrastruktur, samordnet med felles IKT-arkitektur for UH-sektoren </li></ul></ul><ul><ul><li>Løsninger: hvordan gjør vi? </li></ul></ul><ul><ul><li>Beste praksis, felles kunnskap </li></ul></ul><ul><li>Du kan delta! </li></ul>
    21. 24. Helt til slutt <ul><li>http://blog.ecampus.no </li></ul><ul><ul><li>Informasjon om hva som skjer </li></ul></ul><ul><ul><li>Tjenester og tilgjengelige ressurser </li></ul></ul><ul><ul><li>Intervjuer med høgskoler og universiteter om erfaringer og prosjekter ”Blikk på” </li></ul></ul><ul><li>Arbeidsgruppe for opptak </li></ul><ul><ul><li>[email_address] </li></ul></ul><ul><li>Kontakt oss </li></ul><ul><ul><li>[email_address] </li></ul></ul><ul><li>Delta i diskusjoner og arbeid </li></ul><ul><ul><li>[email_address] </li></ul></ul>

    ×