Your SlideShare is downloading. ×
Nettverk for private høgskoler: eCampus
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×

Saving this for later?

Get the SlideShare app to save on your phone or tablet. Read anywhere, anytime - even offline.

Text the download link to your phone

Standard text messaging rates apply

Nettverk for private høgskoler: eCampus

450
views

Published on

Om eCampus til seminar om den digitale tilstanden i private høgskoler, hos Nettverk for private høgskoler

Om eCampus til seminar om den digitale tilstanden i private høgskoler, hos Nettverk for private høgskoler

Published in: Education

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
450
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
2
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide
  • Detgrøne er eCampus, deiraude har vi gitt opp. Erfaring frå dei gule er fint, men dei klarer seg sjølv
  • Studentane sin ønskje
  • Kvagjer vi faktisk, kva er leveransar
  • Kva er konteksten vi står i?
  • Eksempel frå medieopptak
  • Transcript

    • 1. Morgendagens digitale muligheter: programmet eCampusSeminar: den digitale tilstand i private høgskoler 2012 Ingrid Melve, Teknisk direktør, tjenester, UNINETT
    • 2. UNINETT Det norske forskningsnettet Organisert som AS, heleid av Kunnskapsdept Hovedkontor i Trondheim 2 Tett samarbeid med IT-avdelingene Formål:  Tilby nett-tjenester på linje med det beste internasjonalt til høyere utdanning og forskning  Utvikle og drive forskningsnett  Kostnadseffektive kommunikasjonstjenester  Arbeide for samtrafikk og åpne løsninger  Standardisering: åpen og framtidsrettet elektronisk infrastruktur
    • 3. eCampus-satsingen eCampus skal være et samarbeidsmiljø for å arbeide med teknologi og infrastruktur for utdanning, formidling og 3 forskning  Antall studenter øker  Krav til samordning av læringsmål  SAK-prosessene: Samarbeid, arbeidsdeling og konsentrasjon Beste praksis løftes fram i spesifikasjoner for teknologibruk Program går 2012-2016, oppstart 2011
    • 4. Å ta i bruk teknologi 4
    • 5. Mål for eCampus eCampus er et program som skal tilrettelegge for bedre læring og forskning i høgere utdanning  Mobile tjenester: inn i lomma 5  Opptak av forelesinger: krysser grenser i tid, tilgang og avstand  Videokonferanser og webmøter: avstandsoverbygging og samarbeid over nett Koordinert av UNINETT for norske høgskuler og universiteter, ramme på 70 millioner over 5 år Fokus 2012: Fleksibel utdanning i Nord-Norge Bygge ut moderne IKT-infrastruktur for UH- sektoren: systematisering og storskala Felles løft for forskningsbasert læring:  arbeidsgrupper  beste praksis for teknologibruk
    • 6. 6
    • 7. Organisering av eCampus Prioriteringsråd fra sektoren  Prioritere arbeid med SAK  Kartlegging, dialog, utprøving 7 Samlinger (fysisk og på nett) Arbeidsgrupper fra sektoren  Åpne, diskuterende, utprøvende  Små undergrupper som går i detaljer Sentralt team hos Uninett (5-6 personer) koordinerer aktiviteter Kontaktpersoner ved institusjonene Budsjett i 2011: 3,5 millioner fra KD, 3 årsverk fra Uninett, egeninnsats fra sektoren Budsjett i 2012: 12 millioner fra KD, egeninnsats, innkjøpsavtaler/spleiselag
    • 8. Nytte for studenter Valgfrihet: større fagtilbud, bedre kvalitet Tilgang: enklere repetisjon, enklere 8 tilstedeværelse, enklere kommunikasjon Møte IKT-hverdag som ligner hverdagen (Digital Natives: sosiale medier, web2.0, video) Lettere å bruke tid på fagstoff Mange som har “spesielle” behov
    • 9. Nytte for utdanningsinstitusjonog de faglig ansatte Bedre ressursutnyttelse gjennom samarbeid, støtte SAK-prosesser 9 Bygging av gode læringsmiljø Tilgang overalt, åpner for rekruttering uavhengig av geografi Åpner for deling, åpenhet gir synlighet Lettere å samarbeid internt og eksternt Systematisering av IKT-bruk
    • 10. Tjenester og arbeidsgrupper (1) Arbeidsgruppe Innkjøpsavtale, AV-utstyr  AV-gruppe Webmøter  Webmøte-gruppa 10  AdobeConnect  Anbud ute, ny løsning juni i år  Opptaksgruppa Opptak og video  Matterhorn (åpen kildekode)  MediaSite (felles server, lisens)  Internasjonal konsortium  CamtasiaRelay (felles server) CloudStor, dele store filer
    • 11. Tjenester og arbeidsgrupper (2) Arbeidsgruppe Videokonferanse:  tilknytta: SIP-gruppe  MCU @campus 11  Videokonferansekatalog Beste praksis-erfaringer,  Pilotprosjekter i Nord- dokumentasjon Norge er under oppstart: eCampus-Nord Fagspesifikasjoner med  AV-gruppa, Webmøter, tekniske krav eCampus-Nord Under oppstart: Teknologi for digital eksamen
    • 12. Teknologibruk, trender Egoets tidsalder  Jeg vil ha mine 15 minutters berømmelse  Personalisering av tjenester 12  Web2.0: øyeblikkelig tilfredsstillelse Delingens tidsalder  Dele innhold over nett (lovlig eller tvilsomt eller ulovlig)  Sosiale nettverk Hyperbyråkrati og sikkerhet  Risikovurderinger, formelle krav  Portaler forenkler verdenssyn  Rapporteringskrav
    • 13. Hva er endret på Internett? Studentenes forventinger er endret Vi har båndbredde tilgjengelig, nett overalt 13 Tjenesteleveranser endrer seg  Sky-tjenester  IKT-arkitektur: Feide-innlogging og andre felles grensesnitt Vi må støtte bedre opp under læringsmiljø på nett  Samarbeid er nøkkel til suksess  Hverdagsteknologi er viktig: opptak av forelesninger, webmøter, mobile tjenester  Bredere utvalg av læringsmiljø
    • 14. Hva har vi lært så langt? Teknologibruk er viktigere enn teknologi  Men riktig utstyr er praktisk (AV-gruppa) Studenter og andre “digital natives” forventer mer, 14 og har mindre tålmodighet Allmenngjøring: Tjenester må være lette å bruke og bo nær brukeren  Webmøter vs videokonferanse  Deling må nå fram til riktig målgruppe IKT-arkitektur og felles løsninger åpner muligheter  Integrasjonsmuligheter øker med Feide Ildsjeler og utforskere er ikke “de fleste” Læring over avstand (og tid) er i rask vekst Samarbeid over organisasjonsgrenser øker
    • 15. Medieopptak, ofte video Varierende bruk i sektoren av opptak  Opptak/streaming i auditorier  Opptak av fjernundervisning 15  Studentaktive opptak  Lydopptak, også i forskningssammenheng  Opptak støtter forelesning, øker deltagelse Opptak i stor skala krever  Tilslutning fra forelesere  Utstyr til undervisningsrom  En plass å legge opptaket, forvaltning  Bruksbeslutning: hvordan, hvem, når
    • 16. Opptak, feks forelesninger 16
    • 17. eCampus planer eCampus skal være et  Planer for 2012: samarbeidsmiljø for å  Nord-Norge først! arbeide med teknologi og  Webmøter for alle 17 infrastruktur for  Videokonferanser utdanning, formidling og  Opptak/video forskning  Forelesninger Beste praksis løftes fram i  Podcast spesifikasjoner for  Deling av data og teknologibruk innhold Bygge på felles infrastruktur  Beste praksis- som feks Feide dokumenter Program går 2012-2016  Integrasjon og arkitektur
    • 18. Helt til slutt http://blog.ecampus.no  Informasjon om hva som skjer 18  Tjenester og tilgjengelige ressurser  Intervjuer med høgskoler og universiteter om erfaringer og prosjekter Kontakt oss  kontakt@ecampus.no Delta i diskusjoner og arbeid  diskusjon@ecampus.no