eCampus: Beste praksis for          nettbasert læringEksperter i team, landsbyen om Nettbasert læring                    2...
UNINETT   Det norske forskningsnettet   Organisert som AS, heleid av Kunnskapsdept   Hovedkontor i Trondheim           ...
eCampus-satsingen   eCampus skal være et samarbeidsmiljø    for å arbeide med teknologi og    infrastruktur for utdanning...
Å ta i bruk teknologi                        4
Mål for eCampus   eCampus er et program som skal tilrettelegge    for bedre læring og forskning i høgere    utdanning    ...
6
Organisering av eCampus   Prioriteringsråd fra sektoren        Prioritere arbeid med SAK        Kartlegging, dialog, ut...
Nytte for studenter   Valgfrihet: større fagtilbud, bedre kvalitet   Tilgang: enklere repetisjon, enklere           8   ...
Nytte for utdanningsinstitusjonog de faglig ansatte   Bedre ressursutnyttelse gjennom    samarbeid, støtte SAK-prosesser ...
Tjenester og arbeidsgrupper (1)Fagområde                              Arbeidsgruppe   Innkjøpsavtale, AV-utstyr          ...
Tjenester og arbeidsgrupper (2)Fagområde                        Arbeidsgruppe   Videokonferanse:                tilknytt...
Teknologibruk, trender   Egoets tidsalder       Jeg vil ha mine 15 minutters berømmelse       Personalisering av tjenes...
Hva er endret på Internett?   Studentenes forventinger er endret   Vi har båndbredde tilgjengelig, nett    overalt      ...
Beste praksis   Teknologi, organisasjon og    pedagogikk                                14     Veikart til investering  ...
OpphavsrettHva har jeg lov til?Hvordan deler jeg pånett?Ikke stjel mine ting!   15Opphavsrettspørsmåler en snublestein for...
16
Medieopptak, ofte video   Varierende bruk i sektoren av opptak       Opptak/streaming i auditorier       Opptak av fjer...
18Case: eCampus Nord
Opptak, feks forelesninger                             19
Hva har vi lært så langt?   Teknologibruk er viktigere enn teknologi        Men riktig utstyr er praktisk (AV-gruppa)  ...
eCampus planer   eCampus skal være et               Planer for 2012:    samarbeidsmiljø for å                  Nord-Nor...
Helt til slutt   http://blog.ecampus.no       Informasjon om hva som skjer                                              ...
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Nettbasert læring og eCampus

555 views
468 views

Published on

Eksperter i team ved NTNU:

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
555
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
1
Actions
Shares
0
Downloads
2
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide
  • Detgrøne er eCampus, deiraude har vi gitt opp. Erfaring frå dei gule er fint, men dei klarer seg sjølv
  • Studentane sin ønskje
  • Kvagjer vi faktisk, kva er leveransar
  • Kva er konteksten vi står i?
  • Eksempel frå medieopptak
  • Nettbasert læring og eCampus

    1. 1. eCampus: Beste praksis for nettbasert læringEksperter i team, landsbyen om Nettbasert læring 2012-01-25 Ingrid Melve, Teknisk direktør, tjenester, UNINETT
    2. 2. UNINETT Det norske forskningsnettet Organisert som AS, heleid av Kunnskapsdept Hovedkontor i Trondheim 2 Tett samarbeid med IT-avdelingene Formål:  Tilby nett-tjenester på linje med det beste internasjonalt til høyere utdanning og forskning  Utvikle og drive forskningsnett  Kostnadseffektive kommunikasjonstjenester  Arbeide for samtrafikk og åpne løsninger  Standardisering: åpen og framtidsrettet elektronisk infrastruktur
    3. 3. eCampus-satsingen eCampus skal være et samarbeidsmiljø for å arbeide med teknologi og infrastruktur for utdanning, formidling og 3 forskning  Antall studenter øker  Krav til samordning av læringsmål  SAK-prosessene: Samarbeid, arbeidsdeling og konsentrasjon Beste praksis løftes fram i spesifikasjoner for teknologibruk Program går 2012-2016, oppstart 2011
    4. 4. Å ta i bruk teknologi 4
    5. 5. Mål for eCampus eCampus er et program som skal tilrettelegge for bedre læring og forskning i høgere utdanning  Mobile tjenester: inn i lomma 5  Opptak av forelesinger: krysser grenser i tid, tilgang og avstand  Videokonferanser og webmøter: avstandsoverbygging og samarbeid over nett Koordinert av UNINETT for norske høgskuler og universiteter, ramme på 70 millioner over 5 år Fokus 2012: Fleksibel utdanning i Nord-Norge Bygge ut moderne IKT-infrastruktur for UH- sektoren: systematisering og storskala Felles løft for forskningsbasert læring:  arbeidsgrupper  beste praksis for teknologibruk
    6. 6. 6
    7. 7. Organisering av eCampus Prioriteringsråd fra sektoren  Prioritere arbeid med SAK  Kartlegging, dialog, utprøving 7 Samlinger (fysisk og på nett) Arbeidsgrupper fra sektoren  Åpne, diskuterende, utprøvende  Små undergrupper som går i detaljer Sentralt team hos Uninett (5-6 personer) koordinerer aktiviteter Kontaktpersoner ved institusjonene Budsjett i 2011: 3,5 millioner fra KD, 3 årsverk fra Uninett, egeninnsats fra sektoren Budsjett i 2012: 12 millioner fra KD, egeninnsats, innkjøpsavtaler/spleiselag
    8. 8. Nytte for studenter Valgfrihet: større fagtilbud, bedre kvalitet Tilgang: enklere repetisjon, enklere 8 tilstedeværelse, enklere kommunikasjon Møte IKT-hverdag som ligner hverdagen (Digital Natives: sosiale medier, web2.0, video) Lettere å bruke tid på fagstoff Mange som har “spesielle” behov
    9. 9. Nytte for utdanningsinstitusjonog de faglig ansatte Bedre ressursutnyttelse gjennom samarbeid, støtte SAK-prosesser 9 Bygging av gode læringsmiljø Tilgang overalt, åpner for rekruttering uavhengig av geografi Åpner for deling, åpenhet gir synlighet Lettere å samarbeid internt og eksternt Systematisering av IKT-bruk
    10. 10. Tjenester og arbeidsgrupper (1)Fagområde Arbeidsgruppe Innkjøpsavtale, AV-utstyr  AV-gruppe Webmøter  Webmøte-gruppa 10  AdobeConnect  Anbud ute, ny løsning juni i år  Opptaksgruppa Opptak og video  Matterhorn (åpen kildekode)  MediaSite (felles server, lisens)  Internasjonal konsortium  CamtasiaRelay (felles server) CloudStor, dele store filer
    11. 11. Tjenester og arbeidsgrupper (2)Fagområde Arbeidsgruppe Videokonferanse:  tilknytta: SIP-gruppe  MCU @campus 11  Videokonferansekatalog Beste praksis-  Pilotprosjekter i Nord- erfaringer, dokumentasjon, Norge er under oppstart: opplæring eCampus-Nord Fagspesifikasjoner med  AV-gruppa, Webmøter, tekniske krav eCampus-Nord Under oppstart: Teknologi for digital eksamen
    12. 12. Teknologibruk, trender Egoets tidsalder  Jeg vil ha mine 15 minutters berømmelse  Personalisering av tjenester 12  Web2.0: øyeblikkelig tilfredsstillelse Delingens tidsalder  Dele innhold over nett (lovlig eller tvilsomt eller ulovlig)  Sosiale nettverk Hyperbyråkrati og sikkerhet  Risikovurderinger, formelle krav  Portaler forenkler verdenssyn  Rapporteringskrav
    13. 13. Hva er endret på Internett? Studentenes forventinger er endret Vi har båndbredde tilgjengelig, nett overalt 13 Tjenesteleveranser endrer seg  Sky-tjenester  IKT-arkitektur: Feide-innlogging og andre felles grensesnitt Vi må støtte bedre opp under læringsmiljø på nett  Samarbeid er nøkkel til suksess  Hverdagsteknologi er viktig: opptak av forelesninger, webmøter, mobile tjenester  Bredere utvalg av læringsmiljø
    14. 14. Beste praksis Teknologi, organisasjon og pedagogikk 14  Veikart til investering  Case-studier: eCampus Nord  Fjerndrift av videoinfrastruktur  Mastergrad på tvers: Oline online  Notater og eksempler  Fagspesifikasjoner  Felles innkjøp av løsninger
    15. 15. OpphavsrettHva har jeg lov til?Hvordan deler jeg pånett?Ikke stjel mine ting! 15Opphavsrettspørsmåler en snublestein forvideobruk, bildebrukog deling på nett.delrett.no svarer
    16. 16. 16
    17. 17. Medieopptak, ofte video Varierende bruk i sektoren av opptak  Opptak/streaming i auditorier  Opptak av fjernundervisning 17  Studentaktive opptak  Lydopptak, også i forskningssammenheng  Opptak støtter forelesning, øker deltagelse Opptak i stor skala krever  Tilslutning fra forelesere  Utstyr til undervisningsrom  En plass å legge opptaket, forvaltning  Bruksbeslutning: hvordan, hvem, når
    18. 18. 18Case: eCampus Nord
    19. 19. Opptak, feks forelesninger 19
    20. 20. Hva har vi lært så langt? Teknologibruk er viktigere enn teknologi  Men riktig utstyr er praktisk (AV-gruppa) Studenter og andre “digital natives” forventer mer, 20 og har mindre tålmodighet Allmenngjøring: Tjenester må være lette å bruke og bo nær brukeren  Webmøter vs videokonferanse  Deling må nå fram til riktig målgruppe IKT-arkitektur og felles løsninger åpner muligheter  Integrasjonsmuligheter øker med Feide Ildsjeler og utforskere er ikke “de fleste” Læring over avstand (og tid) er i rask vekst Samarbeid over organisasjonsgrenser øker
    21. 21. eCampus planer eCampus skal være et  Planer for 2012: samarbeidsmiljø for å  Nord-Norge først! arbeide med teknologi og  Webmøter for alle 21 infrastruktur for  Videokonferanser utdanning, formidling og  Opptak/video forskning  Forelesninger Beste praksis løftes fram i  Podcast spesifikasjoner for  Deling av data og teknologibruk innhold Bygge på felles infrastruktur  Beste praksis- som feks Feide dokumenter Program går 2012-2016  Integrasjon og arkitektur
    22. 22. Helt til slutt http://blog.ecampus.no  Informasjon om hva som skjer 22  Tjenester og tilgjengelige ressurser  Intervjuer med høgskoler og universiteter om erfaringer og prosjekter Kontakt oss  kontakt@ecampus.no Delta i diskusjoner og arbeid  diskusjon@ecampus.no

    ×