SlideShare a Scribd company logo
1 of 20
La relazione funzionale
1° lezione
Dott. Annarita Di Silvestre
Psicologa – Psicoterapeuta
ASL Pescara
La relazione
•
•
•
•

comunicazione verbale e non verbale
le parole e il linguaggio del corpo
empatia prossemica
comunicazione efficace
La comunicazione
Trasmissione
Diffusione
Propagazione
Messa in comune
Informazione
Unità minima di analisi
•
•
•
•
•
•

Emittente
Ricevente
Canale (vocale, visivo, tattile, olfattivo)
Codice (regole conosciute e condivise)
Contenuto
Contesto (ambiente fisico e situazione
socioculturale)
Assiomi della comunicazione
• Impossibile non comunicare
• Ogni comunicazione ha un aspetto di contenuto e
uno di relazione
• La natura della relazione dipende dalla connessione
logico-temporale delle sequenze comunicative
• Gli esseri umani comunicano a livello verbale e non
• Gli scambi comunicativi sono complementari
(differenza) o simmetrici (uguaglianza)
Watzalawich,Beavin,Jackson 1971
La comunicazione nell’assistenza

• Veicolo per stabilire la relazione tra emittente
e ricevente
• Mezzo per definire l’intervento e per ottenere
risultati positivi / negativi
Fattori determinanti
• Fattori ambientali
(spazio, contesto,tempo, familiarità ecc.)
• Fattori interpersonali
(stadi sviluppo psicologico, concetto di sé, potere
decisionale)
• Aspetto fisico (sesso, razza, età, odore ecc)
• Segni non verbali (espressione facciale, movimento
occhi, postura ecc.)
Modalità espressive

• Espressione del volto (riflette il pensiero, trasmette
pensieri e sentimenti, esprime emozioni quali la
felicità, la collera ecc.)
• Sguardo (riceve e trasmette segnali non verbali)
• Postura (rappresenta la posizione del corpo e
definisce la relazione con il contesto e con l’altro)
La comunicazione non verbale

• Modalità antica e istintiva
• Uso della gestualità, della mimica, della
postura e del contatto corporeo
• I messaggi inviati spesso sono privi di
consapevolezza
Il linguaggio del corpo
immagine corporea
(emozioni, sentimenti, vissuti e aspirazioni)

corpo relazionale (crea rapporto con l’altro)
corpo anatomico (rappresenta il bagaglio biologico)
corpo umano (veicolo storia e identità)
Prossemica

L’uso dello spazio fisico come
elemento
di comunicazione e, in particolare, la
tendenza a interporre maggiore o
minore distanza tra sé e gli altri
Zona intima

• permette

contatto fisico
• si può sentire l’odore
• si percepisce intensità
emozioni

vicinanza / distanza 0 – 45 cm.
Zona personale

• inizia

dopo zona intima
• non si percepisce odore

vicinanza / distanza 45 - 120 cm.
Zona sociale

• nessun

contatto fisico
• zona riservata a contatti sociali

vicinanza / distanza 120 – 365 cm
Zona pubblica

• comunicazione

pubblica
• gestualità amplificata

vicinanza / distanza maggiore 365 cm.
Comunicazione efficace
•
•
•
•

Buon senso
Possesso tecniche comunicative
Interiorizzazione tecniche comunicative
Centralità del paziente
Tecniche comunicative 1
• Prestare attenzione (entrare in empatia,
atteggiamento posturale idoneo)
• Osservare (non guardare o vedere, porre
attenzione al detto e all’agito, individuare
incongruenze)
• Presentarsi al paziente
Tecniche comunicative 2
• Ascoltare (non sentire, processo attivo,
azione intellettuale ed emotiva)
• Porre domande
• Rispondere (abilità complessa rivolta al
contenuto, al sentimento e al significato)
Le tecniche che facilitano la comunicazione
Categoria di risposta Definizione

Valore terapeutico

Ascolto

Processo attivo per capire

Empatia,riconoscimento,dis
ponibilità verso il paziente.

Silenzio

Periodo di non comunicazione

Utile per riflettere e
organizzare idee e concetti
da esprimere.

Riflettere o
rispecchiare

Rinviare al paziente emozioni,
idee e significati che sta
comunicando

Legittima il vissuto del
paziente permettendogli
riflessione e consapevolezza

Focusing

Incoraggiare il paziente a non
divagare

Dirigere la comunicazione
verso aspetti importanti

Chiarificare

Chiarire il messaggio del
paziente,stabilire se il
messaggio trasmesso coincide
con quello ricevuto

Esprime il desiderio di
comprendere la
comunicazione del paziente
Le tecniche che non facilitano la comunicazione
Categoria di
risposta

Definizione

Valore terapeutico

Falsa
rassicurazione
(banalizzazione)

Utilizzare frasi stereotipate prive
di significato nel tentativo di
rassicurare il paziente.

Nega la paura, i sentimenti, il
significato della comunicazione del
paziente.

Fornire consigli

Dire al paziente ciò che deve o
non deve fare.

Nega la possibilità del paziente di
condividere le decisioni con
l’operatore.

Dare giudizi
(risposte
moralizzanti)

Approvare o disapprovare i
comportamenti del
paziente,esprimendo i propri
valori su ciò che è giusto o
sbagliato usando parole come
“buono” o “cattivo”.

Crea dipendenza dall’operatore.

Cambiare
argomento

Dirigere l’interazione in un’area
personale piuttosto che seguire il
discorso del paziente.

Genere ansia e rabbia per il mancato
riconoscimento dei sentimenti provati
dal paziente.

Insuccesso
nell’ascolto

Non ascoltare il messaggio del
paziente, non prestare
attenzione.

Disinteresse, negazione dell’altro. I
bisogni dell’operatore vengono prima
di quelli del paziente.

Soddisfa bisogni narcisistici di
autoapprovazione dell’operatore.
Difficile creare un rapporto fondato
sulla reciprocità.

More Related Content

What's hot

La comunicazione non verbale
La comunicazione non verbaleLa comunicazione non verbale
La comunicazione non verbaleimartini
 
MBKM Comunicazione non verbale
MBKM Comunicazione non verbaleMBKM Comunicazione non verbale
MBKM Comunicazione non verbaleMaurizio Baiguini
 
Comunicazione+cinesica
Comunicazione+cinesicaComunicazione+cinesica
Comunicazione+cinesicaimartini
 
Comunicazione per corso coordinatori sicurezza
Comunicazione per corso coordinatori sicurezzaComunicazione per corso coordinatori sicurezza
Comunicazione per corso coordinatori sicurezzaSilvia Piras
 
3comunicazione non verbale
3comunicazione non verbale3comunicazione non verbale
3comunicazione non verbaleiva martini
 
Il processo di_comunicazione
Il processo di_comunicazioneIl processo di_comunicazione
Il processo di_comunicazioneimartini
 
06 la comunicazione_non_verbale
06 la comunicazione_non_verbale06 la comunicazione_non_verbale
06 la comunicazione_non_verbaleimartini
 
E-Book Comunicazione Non Verbale e Linguaggio del Corpo
E-Book Comunicazione Non Verbale e Linguaggio del CorpoE-Book Comunicazione Non Verbale e Linguaggio del Corpo
E-Book Comunicazione Non Verbale e Linguaggio del CorpoPiercarlo Romeo
 
360 linguaggio del corpo
360 linguaggio del corpo360 linguaggio del corpo
360 linguaggio del corpoiva martini
 
La comunicazione non verbale
La comunicazione non verbaleLa comunicazione non verbale
La comunicazione non verbaleRoberto Laera
 
Il linguaggio del corpo-esercizi
Il linguaggio del corpo-eserciziIl linguaggio del corpo-esercizi
Il linguaggio del corpo-eserciziVERLICCHI VERONICA
 
Psicologia comunicazione m
Psicologia comunicazione mPsicologia comunicazione m
Psicologia comunicazione mimartini
 
Corso di comunicazione (2/5) - Comunicazione verbale e non verbale
Corso di comunicazione (2/5) - Comunicazione verbale e non verbaleCorso di comunicazione (2/5) - Comunicazione verbale e non verbale
Corso di comunicazione (2/5) - Comunicazione verbale e non verbalePaolo Savoldi
 
Comunicazione non verbale 1
Comunicazione non verbale 1Comunicazione non verbale 1
Comunicazione non verbale 1iva martini
 

What's hot (16)

La comunicazione non verbale
La comunicazione non verbaleLa comunicazione non verbale
La comunicazione non verbale
 
MBKM Comunicazione non verbale
MBKM Comunicazione non verbaleMBKM Comunicazione non verbale
MBKM Comunicazione non verbale
 
Comunicazione+cinesica
Comunicazione+cinesicaComunicazione+cinesica
Comunicazione+cinesica
 
Comunicazione per corso coordinatori sicurezza
Comunicazione per corso coordinatori sicurezzaComunicazione per corso coordinatori sicurezza
Comunicazione per corso coordinatori sicurezza
 
3comunicazione non verbale
3comunicazione non verbale3comunicazione non verbale
3comunicazione non verbale
 
Il processo di_comunicazione
Il processo di_comunicazioneIl processo di_comunicazione
Il processo di_comunicazione
 
06 la comunicazione_non_verbale
06 la comunicazione_non_verbale06 la comunicazione_non_verbale
06 la comunicazione_non_verbale
 
E-Book Comunicazione Non Verbale e Linguaggio del Corpo
E-Book Comunicazione Non Verbale e Linguaggio del CorpoE-Book Comunicazione Non Verbale e Linguaggio del Corpo
E-Book Comunicazione Non Verbale e Linguaggio del Corpo
 
360 linguaggio del corpo
360 linguaggio del corpo360 linguaggio del corpo
360 linguaggio del corpo
 
La comunicazione non verbale
La comunicazione non verbaleLa comunicazione non verbale
La comunicazione non verbale
 
Il linguaggio del corpo-esercizi
Il linguaggio del corpo-eserciziIl linguaggio del corpo-esercizi
Il linguaggio del corpo-esercizi
 
CNV
CNVCNV
CNV
 
Psicologia comunicazione m
Psicologia comunicazione mPsicologia comunicazione m
Psicologia comunicazione m
 
Forme e tecniche di comunicazione
Forme e tecniche di comunicazioneForme e tecniche di comunicazione
Forme e tecniche di comunicazione
 
Corso di comunicazione (2/5) - Comunicazione verbale e non verbale
Corso di comunicazione (2/5) - Comunicazione verbale e non verbaleCorso di comunicazione (2/5) - Comunicazione verbale e non verbale
Corso di comunicazione (2/5) - Comunicazione verbale e non verbale
 
Comunicazione non verbale 1
Comunicazione non verbale 1Comunicazione non verbale 1
Comunicazione non verbale 1
 

Similar to La relazione funzionale

Sost.mocchi 1
Sost.mocchi 1Sost.mocchi 1
Sost.mocchi 1imartini
 
Sost.mocchi 1
Sost.mocchi 1Sost.mocchi 1
Sost.mocchi 1imartini
 
Laboratorio musica
Laboratorio musicaLaboratorio musica
Laboratorio musicaiva martini
 
Modulo1_CEDI_ Academy_Comunicazione_22_10_2022.pdf
Modulo1_CEDI_ Academy_Comunicazione_22_10_2022.pdfModulo1_CEDI_ Academy_Comunicazione_22_10_2022.pdf
Modulo1_CEDI_ Academy_Comunicazione_22_10_2022.pdfClaudia Ciccarese
 
L'arte della comunicazione di Sara Fantini (09/02/2015)
L'arte della comunicazione di Sara Fantini (09/02/2015)L'arte della comunicazione di Sara Fantini (09/02/2015)
L'arte della comunicazione di Sara Fantini (09/02/2015)Progetto Imprenderò
 
Modulo1_MAS_sAMSUNG_ Academy_Comunicazione_21_11_2022_new.pdf
Modulo1_MAS_sAMSUNG_ Academy_Comunicazione_21_11_2022_new.pdfModulo1_MAS_sAMSUNG_ Academy_Comunicazione_21_11_2022_new.pdf
Modulo1_MAS_sAMSUNG_ Academy_Comunicazione_21_11_2022_new.pdfClaudia Ciccarese
 
Modulo1_Bucciantini_ Academy_Comunicazione_19_10_2022_new.pdf
Modulo1_Bucciantini_ Academy_Comunicazione_19_10_2022_new.pdfModulo1_Bucciantini_ Academy_Comunicazione_19_10_2022_new.pdf
Modulo1_Bucciantini_ Academy_Comunicazione_19_10_2022_new.pdfClaudia Ciccarese
 
Auto-consapevolezza nella comunicazione in odontoiatria. La metodologia anali...
Auto-consapevolezza nella comunicazione in odontoiatria. La metodologia anali...Auto-consapevolezza nella comunicazione in odontoiatria. La metodologia anali...
Auto-consapevolezza nella comunicazione in odontoiatria. La metodologia anali...Luisa Ghianda
 
La comunicazione Pedagogica Facilitata
La comunicazione Pedagogica FacilitataLa comunicazione Pedagogica Facilitata
La comunicazione Pedagogica FacilitataAntonetta Cimmarrusti
 
Appunti comunicazione
Appunti comunicazioneAppunti comunicazione
Appunti comunicazionegiosiele
 
Modulo1_Cascino_ Academy_Comunicazione
Modulo1_Cascino_ Academy_ComunicazioneModulo1_Cascino_ Academy_Comunicazione
Modulo1_Cascino_ Academy_ComunicazioneClaudia Ciccarese
 
La cultura e la pratica degli interventi di gruppo
La cultura e la pratica degli interventi di gruppoLa cultura e la pratica degli interventi di gruppo
La cultura e la pratica degli interventi di gruppoRaffaele Barone
 
Allegati53406
Allegati53406Allegati53406
Allegati53406imartini
 
SCUOLA DI COUNSELING MOTIVAZIONALE FERRARA
SCUOLA DI COUNSELING MOTIVAZIONALE FERRARASCUOLA DI COUNSELING MOTIVAZIONALE FERRARA
SCUOLA DI COUNSELING MOTIVAZIONALE FERRARAFranca Mazzanti
 
Counselling
CounsellingCounselling
CounsellingDario
 

Similar to La relazione funzionale (20)

Sost.mocchi 1
Sost.mocchi 1Sost.mocchi 1
Sost.mocchi 1
 
Sost.mocchi 1
Sost.mocchi 1Sost.mocchi 1
Sost.mocchi 1
 
Laboratorio musica
Laboratorio musicaLaboratorio musica
Laboratorio musica
 
Modulo1_CEDI_ Academy_Comunicazione_22_10_2022.pdf
Modulo1_CEDI_ Academy_Comunicazione_22_10_2022.pdfModulo1_CEDI_ Academy_Comunicazione_22_10_2022.pdf
Modulo1_CEDI_ Academy_Comunicazione_22_10_2022.pdf
 
L'arte della comunicazione di Sara Fantini (09/02/2015)
L'arte della comunicazione di Sara Fantini (09/02/2015)L'arte della comunicazione di Sara Fantini (09/02/2015)
L'arte della comunicazione di Sara Fantini (09/02/2015)
 
Micheli
MicheliMicheli
Micheli
 
Modulo1_MAS_sAMSUNG_ Academy_Comunicazione_21_11_2022_new.pdf
Modulo1_MAS_sAMSUNG_ Academy_Comunicazione_21_11_2022_new.pdfModulo1_MAS_sAMSUNG_ Academy_Comunicazione_21_11_2022_new.pdf
Modulo1_MAS_sAMSUNG_ Academy_Comunicazione_21_11_2022_new.pdf
 
Modulo1_Bucciantini_ Academy_Comunicazione_19_10_2022_new.pdf
Modulo1_Bucciantini_ Academy_Comunicazione_19_10_2022_new.pdfModulo1_Bucciantini_ Academy_Comunicazione_19_10_2022_new.pdf
Modulo1_Bucciantini_ Academy_Comunicazione_19_10_2022_new.pdf
 
Auto-consapevolezza nella comunicazione in odontoiatria. La metodologia anali...
Auto-consapevolezza nella comunicazione in odontoiatria. La metodologia anali...Auto-consapevolezza nella comunicazione in odontoiatria. La metodologia anali...
Auto-consapevolezza nella comunicazione in odontoiatria. La metodologia anali...
 
Psi5
Psi5Psi5
Psi5
 
La comunicazione Pedagogica Facilitata
La comunicazione Pedagogica FacilitataLa comunicazione Pedagogica Facilitata
La comunicazione Pedagogica Facilitata
 
Musicoterapia
MusicoterapiaMusicoterapia
Musicoterapia
 
Appunti comunicazione
Appunti comunicazioneAppunti comunicazione
Appunti comunicazione
 
PNL, Patch Adams
PNL, Patch AdamsPNL, Patch Adams
PNL, Patch Adams
 
Modulo1_Cascino_ Academy_Comunicazione
Modulo1_Cascino_ Academy_ComunicazioneModulo1_Cascino_ Academy_Comunicazione
Modulo1_Cascino_ Academy_Comunicazione
 
La cultura e la pratica degli interventi di gruppo
La cultura e la pratica degli interventi di gruppoLa cultura e la pratica degli interventi di gruppo
La cultura e la pratica degli interventi di gruppo
 
Allegati53406
Allegati53406Allegati53406
Allegati53406
 
SCUOLA DI COUNSELING MOTIVAZIONALE FERRARA
SCUOLA DI COUNSELING MOTIVAZIONALE FERRARASCUOLA DI COUNSELING MOTIVAZIONALE FERRARA
SCUOLA DI COUNSELING MOTIVAZIONALE FERRARA
 
Counselling
CounsellingCounselling
Counselling
 
Balbuzie ingenito
Balbuzie ingenitoBalbuzie ingenito
Balbuzie ingenito
 

More from imartini

2 parliamo e discutiamo del bullismo
2 parliamo e discutiamo del bullismo2 parliamo e discutiamo del bullismo
2 parliamo e discutiamo del bullismoimartini
 
Scheda bambino
Scheda bambinoScheda bambino
Scheda bambinoimartini
 
Subitizing
SubitizingSubitizing
Subitizingimartini
 
intelligenza emotiva
intelligenza emotivaintelligenza emotiva
intelligenza emotivaimartini
 
Il quaderno delle_regole_di_matematica
Il quaderno delle_regole_di_matematicaIl quaderno delle_regole_di_matematica
Il quaderno delle_regole_di_matematicaimartini
 
comunicazione_non_verbale
 comunicazione_non_verbale comunicazione_non_verbale
comunicazione_non_verbaleimartini
 
osservazione fattoei di rischio dsa
osservazione fattoei  di rischio dsaosservazione fattoei  di rischio dsa
osservazione fattoei di rischio dsaimartini
 
Prerequisiti
Prerequisiti Prerequisiti
Prerequisiti imartini
 
Per sito-prerequisiti-letto-scrittura
Per sito-prerequisiti-letto-scrittura Per sito-prerequisiti-letto-scrittura
Per sito-prerequisiti-letto-scrittura imartini
 
Dispensa dsa
Dispensa  dsaDispensa  dsa
Dispensa dsaimartini
 
Dentro ai dsa n
Dentro ai dsa nDentro ai dsa n
Dentro ai dsa nimartini
 
stili di apprendimento
stili di apprendimentostili di apprendimento
stili di apprendimentoimartini
 
Dsa fasce eta
Dsa  fasce etaDsa  fasce eta
Dsa fasce etaimartini
 
Sviluppo percettivomotorio
Sviluppo percettivomotorio Sviluppo percettivomotorio
Sviluppo percettivomotorio imartini
 
prerequisiti della scrittura
prerequisiti della scritturaprerequisiti della scrittura
prerequisiti della scritturaimartini
 

More from imartini (20)

2 parliamo e discutiamo del bullismo
2 parliamo e discutiamo del bullismo2 parliamo e discutiamo del bullismo
2 parliamo e discutiamo del bullismo
 
Scheda bambino
Scheda bambinoScheda bambino
Scheda bambino
 
Subitizing
SubitizingSubitizing
Subitizing
 
intelligenza emotiva
intelligenza emotivaintelligenza emotiva
intelligenza emotiva
 
Il quaderno delle_regole_di_matematica
Il quaderno delle_regole_di_matematicaIl quaderno delle_regole_di_matematica
Il quaderno delle_regole_di_matematica
 
comunicazione_non_verbale
 comunicazione_non_verbale comunicazione_non_verbale
comunicazione_non_verbale
 
Adhd u
Adhd uAdhd u
Adhd u
 
DSA
DSADSA
DSA
 
osservazione fattoei di rischio dsa
osservazione fattoei  di rischio dsaosservazione fattoei  di rischio dsa
osservazione fattoei di rischio dsa
 
Prerequisiti
Prerequisiti Prerequisiti
Prerequisiti
 
Per sito-prerequisiti-letto-scrittura
Per sito-prerequisiti-letto-scrittura Per sito-prerequisiti-letto-scrittura
Per sito-prerequisiti-letto-scrittura
 
scrittura
scritturascrittura
scrittura
 
Dispensa dsa
Dispensa  dsaDispensa  dsa
Dispensa dsa
 
Dentro ai dsa n
Dentro ai dsa nDentro ai dsa n
Dentro ai dsa n
 
dislessia
dislessiadislessia
dislessia
 
stili di apprendimento
stili di apprendimentostili di apprendimento
stili di apprendimento
 
DSA
DSADSA
DSA
 
Dsa fasce eta
Dsa  fasce etaDsa  fasce eta
Dsa fasce eta
 
Sviluppo percettivomotorio
Sviluppo percettivomotorio Sviluppo percettivomotorio
Sviluppo percettivomotorio
 
prerequisiti della scrittura
prerequisiti della scritturaprerequisiti della scrittura
prerequisiti della scrittura
 

La relazione funzionale

  • 1. La relazione funzionale 1° lezione Dott. Annarita Di Silvestre Psicologa – Psicoterapeuta ASL Pescara
  • 2. La relazione • • • • comunicazione verbale e non verbale le parole e il linguaggio del corpo empatia prossemica comunicazione efficace
  • 4. Unità minima di analisi • • • • • • Emittente Ricevente Canale (vocale, visivo, tattile, olfattivo) Codice (regole conosciute e condivise) Contenuto Contesto (ambiente fisico e situazione socioculturale)
  • 5. Assiomi della comunicazione • Impossibile non comunicare • Ogni comunicazione ha un aspetto di contenuto e uno di relazione • La natura della relazione dipende dalla connessione logico-temporale delle sequenze comunicative • Gli esseri umani comunicano a livello verbale e non • Gli scambi comunicativi sono complementari (differenza) o simmetrici (uguaglianza) Watzalawich,Beavin,Jackson 1971
  • 6. La comunicazione nell’assistenza • Veicolo per stabilire la relazione tra emittente e ricevente • Mezzo per definire l’intervento e per ottenere risultati positivi / negativi
  • 7. Fattori determinanti • Fattori ambientali (spazio, contesto,tempo, familiarità ecc.) • Fattori interpersonali (stadi sviluppo psicologico, concetto di sé, potere decisionale) • Aspetto fisico (sesso, razza, età, odore ecc) • Segni non verbali (espressione facciale, movimento occhi, postura ecc.)
  • 8. Modalità espressive • Espressione del volto (riflette il pensiero, trasmette pensieri e sentimenti, esprime emozioni quali la felicità, la collera ecc.) • Sguardo (riceve e trasmette segnali non verbali) • Postura (rappresenta la posizione del corpo e definisce la relazione con il contesto e con l’altro)
  • 9. La comunicazione non verbale • Modalità antica e istintiva • Uso della gestualità, della mimica, della postura e del contatto corporeo • I messaggi inviati spesso sono privi di consapevolezza
  • 10. Il linguaggio del corpo immagine corporea (emozioni, sentimenti, vissuti e aspirazioni) corpo relazionale (crea rapporto con l’altro) corpo anatomico (rappresenta il bagaglio biologico) corpo umano (veicolo storia e identità)
  • 11. Prossemica L’uso dello spazio fisico come elemento di comunicazione e, in particolare, la tendenza a interporre maggiore o minore distanza tra sé e gli altri
  • 12. Zona intima • permette contatto fisico • si può sentire l’odore • si percepisce intensità emozioni vicinanza / distanza 0 – 45 cm.
  • 13. Zona personale • inizia dopo zona intima • non si percepisce odore vicinanza / distanza 45 - 120 cm.
  • 14. Zona sociale • nessun contatto fisico • zona riservata a contatti sociali vicinanza / distanza 120 – 365 cm
  • 15. Zona pubblica • comunicazione pubblica • gestualità amplificata vicinanza / distanza maggiore 365 cm.
  • 16. Comunicazione efficace • • • • Buon senso Possesso tecniche comunicative Interiorizzazione tecniche comunicative Centralità del paziente
  • 17. Tecniche comunicative 1 • Prestare attenzione (entrare in empatia, atteggiamento posturale idoneo) • Osservare (non guardare o vedere, porre attenzione al detto e all’agito, individuare incongruenze) • Presentarsi al paziente
  • 18. Tecniche comunicative 2 • Ascoltare (non sentire, processo attivo, azione intellettuale ed emotiva) • Porre domande • Rispondere (abilità complessa rivolta al contenuto, al sentimento e al significato)
  • 19. Le tecniche che facilitano la comunicazione Categoria di risposta Definizione Valore terapeutico Ascolto Processo attivo per capire Empatia,riconoscimento,dis ponibilità verso il paziente. Silenzio Periodo di non comunicazione Utile per riflettere e organizzare idee e concetti da esprimere. Riflettere o rispecchiare Rinviare al paziente emozioni, idee e significati che sta comunicando Legittima il vissuto del paziente permettendogli riflessione e consapevolezza Focusing Incoraggiare il paziente a non divagare Dirigere la comunicazione verso aspetti importanti Chiarificare Chiarire il messaggio del paziente,stabilire se il messaggio trasmesso coincide con quello ricevuto Esprime il desiderio di comprendere la comunicazione del paziente
  • 20. Le tecniche che non facilitano la comunicazione Categoria di risposta Definizione Valore terapeutico Falsa rassicurazione (banalizzazione) Utilizzare frasi stereotipate prive di significato nel tentativo di rassicurare il paziente. Nega la paura, i sentimenti, il significato della comunicazione del paziente. Fornire consigli Dire al paziente ciò che deve o non deve fare. Nega la possibilità del paziente di condividere le decisioni con l’operatore. Dare giudizi (risposte moralizzanti) Approvare o disapprovare i comportamenti del paziente,esprimendo i propri valori su ciò che è giusto o sbagliato usando parole come “buono” o “cattivo”. Crea dipendenza dall’operatore. Cambiare argomento Dirigere l’interazione in un’area personale piuttosto che seguire il discorso del paziente. Genere ansia e rabbia per il mancato riconoscimento dei sentimenti provati dal paziente. Insuccesso nell’ascolto Non ascoltare il messaggio del paziente, non prestare attenzione. Disinteresse, negazione dell’altro. I bisogni dell’operatore vengono prima di quelli del paziente. Soddisfa bisogni narcisistici di autoapprovazione dell’operatore. Difficile creare un rapporto fondato sulla reciprocità.