• Share
  • Email
  • Embed
  • Like
  • Save
  • Private Content
Tajuk 14 kepimpinan
 

Tajuk 14 kepimpinan

on

  • 1,945 views

 

Statistics

Views

Total Views
1,945
Views on SlideShare
1,945
Embed Views
0

Actions

Likes
1
Downloads
126
Comments
0

0 Embeds 0

No embeds

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Microsoft PowerPoint

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

    Tajuk 14 kepimpinan Tajuk 14 kepimpinan Presentation Transcript

    • PEMIMPIN DAN KEPIMPINAN ZAINAB
    • KEPIMPINAN
      • Kepimpinan merujuk kepada keupayaan menerima dan melaksanakan tuas sebagai satu amanah dan tanggungjawab, serta keupayaan mengurus sumber ke arah mencapai visi dan misi organisasi.
      ZAINAB
    • … BUDAYA KEPIMPINAN
      • Kepimpinan Transformational
        • Keyakinan dan kebolehan membuat keputusan terbaik yang dapat memberi kesan positif.
      • Kepimpinan Situational
        • Kepimpinan disesuaikan dengan tahap kesediaan dan motivasi ahli organisasi
      • Kepimpinan Instructional
        • Pemimpin yang belajar lebih daripada pemimpin mengajar
      ZAINAB
      • Mengamalkan budaya kepimpinan dan kepimpinan melalui teladan .
      • Kepimpinan merujuk kepada keupayaan menerima dan melaksanakan tugas sebagai satu amanah dan tanggungjawab, serta keupayaan mengurus sumber ke arah mencapai visi dan misi organisasi.
      • Di samping mempunyai ciri-ciri kepimpinan yang berkesan saya juga mengamalkan kepimpinan melalui teladan.
      • Saya memantapkan kekuatan mental dan fizikal pelajar saya dalam menghadapi dunia globalisasi dan seterunya menjadi generasi yang akan memimpin negara malah mampu memimpin dunia.
      ZAINAB/PTK
    • KECEMERLANGAN KEPIMPINAN NILAI & ETIKA DALAM TUGAS KETRAMPILAN DIRI MEMAHAMI RAKAN & TINGKAHLAKU KOMUNIKASI YANG BERKESAN KEPIMPINAN YANG BERKESAN HUBUNGAN INTERPERSONAL YANG BAIK PASUKAN (TORI) T - TRUST O - OPENESS R - REALIZATION I - INDEPENDENCE MENANGANI KONFLIK BELAJAR DARI MAKLUMBALAS BUDAYA KERJA TINGGI (HEALTHY ORGANISATION)
    • CIRI-CIRI KEPIMPINAN ZAINAB Pengurusan Berkualiti
      • Kemahiran mendengar
      • Kemahiran memberi penjelasan
      • Kepakaran
      • Kemahiran pengucapan umum
      • Kemahiran menenangkan suasana
      • Kemahiran memotivasi golongan yang dipimpin
      • Kemahiran mempengaruhi dan mengawal perbincangan
      • Kehahiran pengurusan diri
      Organisasi Berkualiti KOMITMEN
    • GAYA KEPIMPINAN
      • Autokratik
        • Pemimpin menentukan semua matlamat dan dasar mengenai aktiviti termasuk peraturan, prosedur dan teknik
        • Melantik jawatankuasa dan menentukan tugas, masa dan tempat bagi sesuatu aktiviti
        • Orang bawahan tidak diberi peluang mengemuka dan menyuarakan pendapat dan cadangan
        • Perhubungan berbentuk sehala dan sentiasa mengarah orang bawahan
        • Memberi pujian secara peribadi dan ktritikan
      ZAINAB
    • HASIL KEPIMPINAN AUTOKRATIK
      • Orang bawahan mempunyai motivasi rendah
      • Orang bawahan bekerja bersungguh-sungguh semasa ketua pemimpin berada bersama mereka
      • Interaksi antara ketua dengan orang bawahan bersifat sehala
      • Orang bawahan bersifat bergantung kepada ketua
      • Suasana emosi dalam organisasi adalah tegang
      ZAINAB
      • Demokratik
        • Dasar dan keputusan mengenai sesuatu aktiviti adalah hasil daripada mesyuarat
        • Ketua membantu ahli membentuk matlamat dan alternatif sendiri
        • Ketua sebagai pemudah cara
        • Ketua bersikap objektif dan adil dalam memberi teguran, pujian dan kritikan
        • Ketua melibatkan semua ahli dalam sesuatu aktiviti atau keputusan
        • Ketua memberi kebebasan kepada ahli-ahli untuk bekerja
        • Ketua mengekalkan tekanan ke arah peningkatan prestasi, pencapaian dan kesungguhan
      ZAINAB
    • HASIL KEPIMPINAN DEMOKRATIK
      • Ahli dapat membina disiplin arah kendiri
      • Menggalakkan semangat kerjasama, saling menghormati dan perhubungan yang mesra antara ahli dengan ketua
      • Ahli lebih bermotivasi dan berminat untuk bekerja
      • Ahli sentiasa bekerja keras walaupun semasa ketiadaan ketua
      • Kejelekitan dan semangat kekitaan di kalangan ahli dan ketua sangat tinggi
      • Interaksi dua hala antara ahli dan ketua wujud
      ZAINAB
      • Laissez-faire
        • Ketua memberi kebebasan sepenuhnya kepada ahli
        • Ketua tidak membuat penilaian, tidak memberi pujian, kritikan, idea dan nasihat kepada ahli
        • Ketua tidak menentukan tugas
        • Ketua tidak menekankan prestasi, pencapaian dan kecemerlangan organisasi
        • Ketua memberi tanggungjawab sepenuhnya kepada ahli
      ZAINAB
    • HASIL KEPIMPINAN LAISSEZ-FAIRE
      • Wujud masalah disiplin
      • Kualiti sangat kurang
      • Kadar motivasi sangat rendah
      • Interaksi ahli dengan ketua dan ahli-ahli adalah bebas atau tidak ada sempadan langsung
      • Kejelekitan antara ahli sangat rendah
      ZAINAB
    • KEPIMPINAN DI SEKOLAH
      • Badan pengawas di sekolah menengah atau rendah
      • Majlis guru pelatih di institutu perguruan
      • Majlis perwakilan pelajar di universiti
      • Cara perlantikan
      • Kuasa mutlak pentadbiran sekolah melalui pencalonan, temu duga dan pelantikan
      • Pilihan raya institut atau kampus (pencalonan, kempen, pengundian dan perlantikan)
      ZAINAB
    • AMALAN KEPIMPINAN ZAINAB/PTK
      • AMALAN
      • Budaya Ilmu
      • Budaya Kepimpinan
      • Budaya Kerja Profesional
      • Budaya Akhlak dan Moral
      • Budaya Penyayang
      • Budaya Hidup Sihat
      • Budaya Estetika
      KOMITMEN
    • BUDAYA ILMU.
      • Amalan mencintai ilmu dan mencari kebenaran sepanjang hayat, sentiasa dahagakan ilmu, keinginan memiliki ilmu, kesungguhan memperkembangkan ilmu, kepintaran memanfaat ilmu, menghayati ilmu, menggunakan ilmu pada tempatnya serta meletakkan ilmu sebagai nilai yang paling dihargai dalam kehidupan.
      ZAINAB
    • … ..BUDAYA ILMU: CIRI UTAMA
      • Pembelajaran sepanjang hayat
      • Berilmu pengetahuan luas, mendalam, dan terkini (syumul)
      • Menguasai, mengamal, menghayati, dan berkongsi ilmu
      • Menjana, mencetus, mengembang, dan menyumbang ilmu
      • Mengamalkan penyelidikan (R&D)
      ZAINAB
    • ...BUDAYA ILMU: STRATEGI
      • Pembelajaran sepanjang hayat
      • Pengamal Reflektif
      • Berdaya fikir
      • Budaya membaca
      • Berkarya
      • Celik Maklumat (elektronik dan bukan elektronik)
      • Budaya penyelidikan dan pembangunan
      • Pakar rujuk
      ZAINAB
    • BUDAYA KERJA PROFESIONAL.
      • Budaya kerja profesional ialah satu tabiat yang mementingkan kecemerlangan, kualiti, dan menekankan kerja sepasukan.
      • Saya menterjemahkan visi dan misi dalam semua program dan aktiviti yang dilaksanakan dengan berteraskan kecemerlangan dan kualiti.
      • Generasi yang dididik secara profesional akan menjadi generasi gemilang yang profesional dan boleh bersaing serta berdaya tahan di peringkat dunia.
      ZAINAB
    • BUDAYA AKHLAK DAN MORAL ZAINAB
    • BUDAYA PENYAYANG ZAINAB
    • BUDAYA HIDUP SIHAT ZAINAB
    • BUDAYA ESTETIKA ZAINAB
    •  
    •  
    • Sekian...Terima Kasih Thank you! ZAINAB