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Al usar los medios de comunicación social como la televisión, la
radio, el periódico o la Internet podemos producir efectos tanto
positivos como negativos; el hombre debe hacerse responsable
de dichos efectos puesto que los medios de comunicación no
son fuerzas ciegas fuera del control humano, pues aunque
muchas veces las consecuencias que estos traen no sean
pretendidas, las personas utilizamos los medios de manera libre,
responsabilizándonos de la forma como los usamos, ya sean con
fines “buenos” o “malos”. Pero cabe aclarar que no solo quienes
reciben los mensajes (espectadores, oyentes y lectores) son los
que deben responsabilizarse, también las personas que controlan
los medios de comunicación, pues son ellos los que determinan
su estructura y sus contenidos, para ellos la pregunta realmente
importante es: ¿utilizan los medios de comunicación social
realmente para hacer un bien o para beneficiarse ellos mismos?
Conocer la influencia que tienen los medios de comunicación social
en todos los aspectos de la vida del hombre moderno.
Aprender a utilizar los medios de comunicación social de una
manera correcta, haciendo de ellos una herramienta de aprendizaje
y comunicación abierta, libre y responsable.
Comprender como los medios de comunicación social, afectan la
vida del hombre en todos sus ámbitos desde lo político, lo
económico y cultural, hasta lo religioso y educativo.
entender que los medios de comunicación social son muy
importantes en la vida de la sociedad pues gracias a estos la
política, la educación, la cultura y otros aspectos de la vida del
hombre son posibles.
Debemos tener en cuenta que el impacto de la comunicación
social es enorme, su influencia en el mundo es poderosa, y su
alcance es asombroso; llegan a países desarrollados por medio
de libros, películas, programas de televisión y radio, que cada
día se introducen más y más en la vida del hombre moderno,
quien adopta todo lo que ve en los medios prácticamente
como una forma de vida, imitando por ejemplo la forma de
vestir, actuar y las expresiones de algunos personajes de
programas de televisión, que en el momento son populares,
dejando así a un lado su propia identidad y autonomía.
 El progreso acelerado de nuevas tecnologías
para la difusión de información hace necesaria
con urgencia una "ética de la comunicación". Sin
esa ética, elaborada globalmente entre teóricos
y profesionales de la información, no se verían
con claridad cuáles son los criterios morales que
rijan la información: comunicar hechos u
opiniones a través de unos medios que
conforman la vida y la mente de las personas. La
ética de la comunicación debe establecer un
espacio donde se pueda reflexionar y analizar los
grandes conflictos morales: los límites de la
libertad de expresión, la búsqueda obsesiva de la
audiencia, la contribución de los medios a una
ética cívica, etc.
 El Papa Juan XXIII defendió el derecho a
"buscar la verdad libremente y, dentro de
los límites del orden moral y el bien común,
manifestar y difundir las propias opiniones",
todo ello como condición necesaria para
la paz social ("Pacem in terris", 12). Puesto
que La libertad de buscar y decir la verdad
es un elemento esencial de la
comunicación humana, no sólo en relación
con los hechos y la información, sino
también y especialmente sobre la
naturaleza y destino de la persona
humana, respecto a la sociedad, el bien
común y respecto a nuestra relación con
Dios.
 Los medios de comunicación están
llamados a servir a la dignidad humana,
ayudándolos a vivir en comunidad,
logrando así una convivencia mejor. Esto se
logra impulsando a los hombres y mujeres a
ser conscientes de su dignidad,
ayudándolos a comprender los
pensamientos y sentimientos de los otros,
cultivando un sentido de responsabilidad
mutuo y respetando la libertad de los
demás creciendo en su propia libertad.
 La comunicación social tiene poder
sobre la felicidad del hombre y su
realización, gracias a su gran y
poderosa influencia sobre este, ella
trae beneficios en su vida, tanto
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educativa y religiosa

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La ética en las comunicaciones sociales

  • 1.
  • 2. Al usar los medios de comunicación social como la televisión, la radio, el periódico o la Internet podemos producir efectos tanto positivos como negativos; el hombre debe hacerse responsable de dichos efectos puesto que los medios de comunicación no son fuerzas ciegas fuera del control humano, pues aunque muchas veces las consecuencias que estos traen no sean pretendidas, las personas utilizamos los medios de manera libre, responsabilizándonos de la forma como los usamos, ya sean con fines “buenos” o “malos”. Pero cabe aclarar que no solo quienes reciben los mensajes (espectadores, oyentes y lectores) son los que deben responsabilizarse, también las personas que controlan los medios de comunicación, pues son ellos los que determinan su estructura y sus contenidos, para ellos la pregunta realmente importante es: ¿utilizan los medios de comunicación social realmente para hacer un bien o para beneficiarse ellos mismos?
  • 3. Conocer la influencia que tienen los medios de comunicación social en todos los aspectos de la vida del hombre moderno. Aprender a utilizar los medios de comunicación social de una manera correcta, haciendo de ellos una herramienta de aprendizaje y comunicación abierta, libre y responsable. Comprender como los medios de comunicación social, afectan la vida del hombre en todos sus ámbitos desde lo político, lo económico y cultural, hasta lo religioso y educativo. entender que los medios de comunicación social son muy importantes en la vida de la sociedad pues gracias a estos la política, la educación, la cultura y otros aspectos de la vida del hombre son posibles.
  • 4. Debemos tener en cuenta que el impacto de la comunicación social es enorme, su influencia en el mundo es poderosa, y su alcance es asombroso; llegan a países desarrollados por medio de libros, películas, programas de televisión y radio, que cada día se introducen más y más en la vida del hombre moderno, quien adopta todo lo que ve en los medios prácticamente como una forma de vida, imitando por ejemplo la forma de vestir, actuar y las expresiones de algunos personajes de programas de televisión, que en el momento son populares, dejando así a un lado su propia identidad y autonomía.
  • 5.  El progreso acelerado de nuevas tecnologías para la difusión de información hace necesaria con urgencia una "ética de la comunicación". Sin esa ética, elaborada globalmente entre teóricos y profesionales de la información, no se verían con claridad cuáles son los criterios morales que rijan la información: comunicar hechos u opiniones a través de unos medios que conforman la vida y la mente de las personas. La ética de la comunicación debe establecer un espacio donde se pueda reflexionar y analizar los grandes conflictos morales: los límites de la libertad de expresión, la búsqueda obsesiva de la audiencia, la contribución de los medios a una ética cívica, etc.
  • 6.  El Papa Juan XXIII defendió el derecho a "buscar la verdad libremente y, dentro de los límites del orden moral y el bien común, manifestar y difundir las propias opiniones", todo ello como condición necesaria para la paz social ("Pacem in terris", 12). Puesto que La libertad de buscar y decir la verdad es un elemento esencial de la comunicación humana, no sólo en relación con los hechos y la información, sino también y especialmente sobre la naturaleza y destino de la persona humana, respecto a la sociedad, el bien común y respecto a nuestra relación con Dios.
  • 7.  Los medios de comunicación están llamados a servir a la dignidad humana, ayudándolos a vivir en comunidad, logrando así una convivencia mejor. Esto se logra impulsando a los hombres y mujeres a ser conscientes de su dignidad, ayudándolos a comprender los pensamientos y sentimientos de los otros, cultivando un sentido de responsabilidad mutuo y respetando la libertad de los demás creciendo en su propia libertad.
  • 8.  La comunicación social tiene poder sobre la felicidad del hombre y su realización, gracias a su gran y poderosa influencia sobre este, ella trae beneficios en su vida, tanto económica, política, cultural, educativa y religiosa