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 Web Usability - 3 | WebMaster & WebDesigner
 

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Terza lezione del modulo Web Usability per il corso di WebMaster & WebDesigne

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     Web Usability - 3 | WebMaster & WebDesigner Web Usability - 3 | WebMaster & WebDesigner Presentation Transcript

    • Web Usability [3]Matteo Magni
    • Come guardiamo i siti internet?
    • Come guardiamo i siti internet [2]http://www.sito-perfetto.it/nc/aggiornamenti-articoli-comunicazione-web/aggiornamenti-disponibili/articolo-selezionato/novita/il-layout-del-sito-web-ideale-45.html Noi navigatori analizziamo i contenuti di qualsiasi sito più o meno come faremmo con quelli di un giornale. Li scansioniamo cioè molto rapidamente partendo dall’angolo in alto a sinistra, oppure dall’ultimo punto in cui stavamo guardando nella pagina precedente , per poi cercare di individuare le aree o i testi di nostro maggior interesse. (@Gianps)
    • Come guardiamo i siti internet [3]Se il sito ci è già noto e vogliamosfruttarne una funzionalità, la nostraattenzione andrà senza indugio allazona in cui sappiamo esserci lanostra “porta d’ingresso”, altrimenticercheremo testi o elementi graficicollegati al nostro obiettivo originaleo in grado di farcelo cambiare:immagini accattivanti, testi conparole chiave di nostro interesse,oppure, elementi grafici in fortecontrasto con il resto del layout. (@gianps)
    • Come guardiamo i siti internet [4]A meno che non ci si trovi di fronte ainterfacce estremamente creative o asiti già ben noti all’utente, lo schemadi analisi seguirà di solito unpercorso ad “F”, che partedall’estremità superiore sinistra dellapagina (oppure da quella destra perchi legge da destra verso sinistra).La scansione nella generalità deicasi seguirà i trend evidenziatinellimmagine seguente. (@gianps)
    • Elementi• testo esteso in cui si propone • link grafico, collegamento con direttamente tutto il contenuto (magari immagine o mappa di immagini o con evidenziando le frasi chiave); altri elementi grafici (principalmente• testi di sintesi con link di box animati o statici, banner e icone); approfondimento, in cui si propone • box interattivo, offre normalmente una breve introduzione con link di video o contenuti multimediali ed è approfondimento che punta a una caratterizzato da segni grafici che pagina interna; identificano il player (sostanzialmente il triangolo di play e la barra di• voce di menù o link testuale; scorrimento in basso), si differenzia dai precedenti link grafici perché gli utenti sanno che cliccandoci sopra vedranno o sentiranno qualcosa rimanendo nella stessa pagina. @SitoPerfetto -
    • Chi attira la nostra attenzione• Le icone• I visi (soprattutto quelli femminili)• I menù di navigazione• Gli elementi grafici che contrastano con il contesto che li circonda• Le parole collegate a quello che stiamo cercando• I link, i grassetti e il testo evidenziato•••
    • Fonte: Marketing Sherpa
    • Formattazione• 1 e 2 testo denso con e senza interruzioni Lettura frammentaria (inizio e fine)• 3 elenco puntato Lettura più in profondità (anche primo punto)• 4 elenco puntato con testi grassettati Massimo approfondimento e lettura più diffusa• 5 testo lungo con fotografia Attenzione su viso e lettura del testo più stretto @Gianps
    • Cosa ci spinge ad approfondire?
    • Ci spingono ad approfondire• I periodi corti, ben separati e i punti elenco (sono una promessa di testo facilmente scansionabile e interpretabile)• I titoli azzeccati ( con parole “sensibili” e brevi anche quelli)• La pulizia dell’interfaccia (equilibrio tra pieni e vuoti)• Le offerte speciali (se adeguatamente evidenziate)• I menù snelli, evidenti con aree cliccabili belle grandi e con parole dal senso inequivocabile• I testi “progressivi” (prima generici con link di approfondimento)
    • Colori http://www.shinynews.it/usability/0604-colori3_app.shtml#1• Aumentare la leggibilità• Evidenziare• Ottenere uniformità o difformità informativa• Cercare le associazioni emotive
    • Coloricontrasto = colori opposti sulla ruota contiguità = colori vicini
    • Colori - suggerimenti• Combinazioni familiari/gradevoli (massimo 3-4 colori)• Uniformità di uso in tutto il sito• Contrasto per attirare l’attenzione (call to action, offerte speciali, servizi importanti, ecc.)• Contiguità per invitare ad approfondire la• lettura di testi lunghi @Gianps
    • Caratteri • Maiuscolo o minuscolo (alto/basso) – I caratteri con solo l’iniziale in maiuscolo sono molto più leggibili di quelli tutti maiuscoli
    • Il Presi ente Sarà Sicu amente Prese te
    • IL SE RETARIO SIC RAMENTE NON CI S RA
    • Con o senza grazie ?• per i monitor > meglio senza fregi• per la carta > titoli sans serif e testi serif• Generalmente per i testi non troppo lunghi (ad es.: i titoli, le voci di menù, ecc.), a rapido scorrimento (ad es.: le newsletter, i siti web o i cartelli stradali) o in condizioni di stress visivo (ad es.: nei monitor dei computer) risultano più leggibili caratteri senza grazie.• Invece nei testi piuttosto lunghi (ad es.: E-book o schede prodotto molto dettagliate), stampati su carta (ad es.: libri), molto piccoli o ben contrastati (scritte nere su fondo bianco) risultano più leggibili caratteri con le grazie.
    • Famiglie di caratteri web safe http://www.w3schools.com/cssref/css_websafe_fonts.asp Arial Esempio di testo in Arial Courier Esempio di testo in Courier Georgia Esempio di testo in Georgia Times New Roman Esempio di testo in Times New Roman Verdana Esempio di testo in Verdana
    • AnimazioniAnimazioni e video• Limitare gate e intro animate• Non più di 1-2 elementi in movimento• Evitare nei menu
    • Domande a cui dobbiamo rispondere• domande a cui deve rispondere un sito• chi cè dietro il sito?• cosa viene offerto e come?• Dove posso trovarlo?• ci posso contattare e come?• quello che viene offerto e come?• chi lo ha provato è soddisfatto?• Ci sono informazioni di dettaglio?• interessante! come posso mantenere un contatto?
    • Domande? Slide: http://cypher.informazione.me/ Code:https://github.com/inFormazione/Cypher/ mail: matteo@magni.me