AULA INNOVACION PEDAGOGICA
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AULA INNOVACION PEDAGOGICA

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El trabajo en el aula de Innovación primaria.

El trabajo en el aula de Innovación primaria.
IE Isabel la Católica

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  • Son muy buenos
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  • Colega:
    Nuestra modesta opinion sobre la Integracion de las TICs, en la ejecucion del Curriculo, entendiendose que estas (TICs)son Recursos o Medios educativos - No son fines -, que el docente va utilizar para optimizar el proceso de enseñan...za aprendizaje de los estudiantes, facilitandole sofware o pag, web con las cuales va construir sus aprendizajes (metodo heuristico). Pienso que estructuralmente el unico lugar donde puede ubicarse este Recurso Tecnologico (TICs,) es justamente en el Rubro o Item de Medios o Recursos educativos del instrumento de gestion PEI / PCI /PAT, ya que mas especificamente se va contextualizar o planificar en las unidades didacticas en los rubros: Estrategias metodologias y Recursos TICs o No TICs.
    Espero alguna ampliacion de lo comentado, porque los famosos monitoreos y los plazos que dan para contestar a las observaciones dejan mucho que desear, por supuesto asumiendo rsponsablemente tambien algunas debilidades.
    Mi comentario es en razon a un oficio que me llego,en que se especifica monitoreo de la especialista de DIGETE de la UGEL 03, cuyas fichas tengo en copia ( sin firma) en las cuales se verifica que existen en la II.EE. la mayor parte de observaciones que se me hacen y que tengo que responder en un plazo de 8 dias... ¡Si hay fichas de verificacion porque no se especifica a cada II.EE. lo que es su debilidad y no se envia una serie de observaciones que no corresponden a su realidad! ¿Que exageración?.... Me reservo mi derecho de consultar con las instancias pertinentes.
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  • muy bueno
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  • saludo daip chiclayo
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    AULA INNOVACION PEDAGOGICA AULA INNOVACION PEDAGOGICA Presentation Transcript

      • El proceso de Integración de las tic en los colegios es un cambio difícil de lograr. Si deseamos lograr el éxito; toda la comunidad debe estar comprometida con el uso de la tecnología como una herramienta rutinaria de estudio y trabajo.
      • Con este Blog espero contribuir a desarrollar mejor nuestra labor en el aula.
    •  
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    • MINISTERIO DE EDUCACIÓN Ingº. José Antonio Chang Escobedo VICE MINISTERIO DE GESTIÒN PEDAGÓGICA Idler Vexler Talledo VICE MINISTERIO DE GESTIÓN INSTITUCIONAL Víctor Raúl Díaz Chávez
    • DIRECCIÓN GENERAL DE TECNOLOGÍAS EDUCATIVAS OSCAR BECERRA TRESIERRA DIRECCIÓN DE INFORMÁTICA Y TELECOMUNICACIONES ING. LUIS DEGREGORI DIRECCIÓN PEDAGÓGICA Dr. VICTOR CASTILLO RIOS
    • MISIÓN Integrar tecnologías de información y comunicación en el proceso educativo, contribuyendo a la calidad educativa.
      • Uno de los propósitos de la Educación básica regular es el dominio de las Tecnologías de la Información y Comunicación (tic)
      • Y el aula de Innovación pedagógica se constituye en el lugar de encuentro del docente y sus alumnos con la tecnología.
      • La calidad del aula se valora por las interacciones pedagógicas de alumnos y docentes con el objetivo de mejorar sus aprendizajes.
    • TIC
      • Son un conjunto de medios y procedimientos que ayudan a adquirir, procesar, almacenar, producir, recuperar, presentar y difundir cualquier tipo de información a través de señales de naturaleza acústica, óptica y electromagnética.
      • Computadoras y programas informáticos para el acceso a redes y a grandes cantidades de información como internet, email, video conferencia, bibliotecas virtuales
      • Multimedia, Tv, CDROOM e hipertextos.
      • Radio digital y por vía satélite
    • ESTRATEGIAS METODOLOGICAS
      • Para la investigación:
      • Se concentran en los siguientes aspectos:
      • a) La búsqueda de información
      • b) La organización de la información
      • c) La presentación de la información
      • D)Almacenamiento de la información
      • En cada uno de los aspectos las tic optimizan los procesos
    • DESARROLLO DE ROBOTICA
      • A través de los maletines de Lego, estimulan de manera sencilla y divertida el razonamiento lógico matemático, la concepción espacial y las habilidades de trabajo en equipo.
    • Uso del video
      • El video se ha transformado en una herramienta importante para presentar, resumir y revisar conceptos. Facilita el proceso de aprendizaje no solo a quienes aprenden visualmente, sino que estimula a quienes no lo hacen, ya q al proyectar diversas escenas, le permiten al estudiante tener una imagen mas real de un concepto.
      • No obstante la imaginación vuela, los conceptos se reagrupan y se redefinen y es entonces cuando la presencia del maestro se reafirma
      • Producción. Mapas mentales, conceptuales, Cuadros Sinópticos, resumen…
    • Lineamientos pedagógicos de la Dirección General de Tecnologías Educativas APROPIACIÓN INTEGRACIÓN PRODUCCIÓN APROVECHAMIENTO
    •  
      • D. S. Nº 016-2007-ED se crea la Dirección General de Tecnologías Educativas - DIGETE
      • R. M. Nº 0364-2003-ED aprueban Directiva Nº 003-2003 Asignación del personal docente a los centros educativos seleccionados por el Proyecto Huascarán
      • R. S. G. Nº 503-2003-ED Manual de Procedimiento para cautelar los bienes del Aula de Innovaciones Pedagógicas
      • Directiva Nº 090-2007-DIGETE Orientaciones para el desarrollo de actividades pedagógicas en las Instituciones Educativas atendidas por la Dirección General de Tecnologías Educativas.
      NORMAS VIGENTES
      • Directiva Nº 057-2008-DIGETE Normas complementarias para la aplicación de Tecnologías Educativas en las Instituciones Educativas en el año 2008.
    •  
    •  
    • Integración de las TIC al currículo PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL (PEI) PROYECTO CURRICULAR DE INSTITUCIÓN EDUCATIVA (PCI) PROGRAMACIÓN ANUAL (PA) UNIDAD DIDÁCTICA (UD) SESIÓN DE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO (SAS)
    • Perfil del Docente del Aula de Innovación
      • Tener título profesional en educación
      • Ser docente nombrado del CAP de la Institución Educativa
      • Experiencia mínima de 2 años
      • Conocimientos de informática básica, intermedio o superior.
      • Disposición a colaborar con los docentes de su Institución Educativa y con la DIGETE
      • Desarrollar experiencias innovadoras en su trabajo educativo
      • Tener cierta experiencia en administración de redes informáticas.
      • Ser líder cognoscirtivo
    • ASPECTO PEDAGÓGICO
      • Difundir, promover y aplicar los planteamientos pedagógicos de la Dirección General de Tecnologías Educativas en su Institución Educativa.
      • Promover la participación de la comunidad educativa en el aprovechamiento educativo de las TIC.
      • Organizar actividades de capacitación para el aprovechamiento pedagógico de las TIC.
      • Identificar y atender las necesidades de capacitación docente en el aprovechamiento educativo de las TIC.
      • Propiciar la integración de los recursos TIC que ofrece la DIGETE en la práctica docente.
      Funciones del Docente del Aula de Innovación.
    • Funciones del Docente del Aula de Innovación.
      • Asesorar a los docentes en el uso y aplicación de las TIC en el trabajo educativo.
      • Incentivar a los docentes y estudiantes de la Institución Educativa en el desarrollo y producción de materiales educativos, el trabajo colaborativo en la Institución Educativa y con otras Instituciones Educativas permitiendo el aprovechamiento pedagógico de las TIC.
      • Incentivar el uso del Aula de Innovación por los docentes de todos los niveles y modalidades.
      ASPECTO PEDAGÓGICO
    • Funciones del Docente del Aula de Innovación. ASPECTO TECNOLÓGICO - ADMINISTRATIVO
      • Elaborar los documentos vinculados con el funcionamiento del Aula de Innovación como el Plan de Trabajo, Reglamento Interno, Catálogo de Recursos, Horarios, Registro de Asistencia, Cuaderno de Ocurrencias, entre otros.
      • Llevar el inventario de los recursos TIC del Aula de Innovación.
      • Programar, en coordinación con la Dirección y los docentes, el horario de uso del Aula de Innovación.
      • Mantener actualizado el Registro de Asistencia Diaria del Aula de Innovación.
      • Reportar el estado de los recursos TIC a la Dirección de la Institución Educativa.
      • Organizar y planificar actividades educativas en el Aula de Innovación Pedagógica, promover la implementación de bibliotecas digitales y virtuales para la Institución Educativa.
      • Supervisar la instalación y velar por la provisión y el mantenimiento de los recursos educativos, equipos informáticos e infraestructura del Aula de Innovación.
      • Coordinar con los bibliotecarios(as) la elaboración del Catálogo de Recursos Educativos TIC de la Institución Educativa.
      • Asegurar que el software instalado cuente con licencia respectiva.
      Funciones del Docente del Aula de Innovación. ASPECTO TECNOLÓGICO - ADMINISTRATIVO
    • ¿Qué documentos debemos tener en el Aula de Innovación?
      • Plan Anual de Trabajo
      • Reglamento Interno
      • Horario de atención a los docentes (visible)
      • Catálogo de recursos TIC
      • Registro de sesiones de aprendizaje
      • Cuaderno de reporte diario (ocurrencias)
      • Ambientación del Aula
      • Registro de asistencia diaria
      • Normas de convivencia
    • REGISTRO DE DOCENTE DEL USO DEL AIP
      •  
      • Nombre y apellido del docente 
      • Fecha y duración de la sesión de aprendizaje 
      • Recursos TIC a utilizar
      • Número de estudiantes
      •   Grado y sección
      •   Área curricular
      •   Capacidades y tema a desarrollar
      •   Recursos educativos generados por los alumnos.
      •   Firma del docente
      • Recordar que se debe informar mensualmente a la dirección de la I.E los docentes que ingresan al AIP, indicando los items del cuaderno de registro
    • Organización física del Aula de Innovación Distribución Nº 1
    • Distribución Nº 2 servidor Mesas de trabajo colaborativo Estaciones de trabajo en pares
    • Distribución Nº 3 servidor Material de consulta bibliográfica Mesas de trabajo colaborativo Estaciones de trabajo en pares
    • Distribución Nº 4 Material de consulta bibliográfica Mesas de trabajo colaborativo servidor
    • Distribución Nº 5 Material de consulta bibliográfica Mesas de trabajo colaborativo PC conectada a Internet y TV