理解されるための技術@人工知能学会全国大会メンタリングセッション(2013.06.05)

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理解されるための技術@人工知能学会全国大会メンタリングセッション(2013.06.05)

  1. 1. 理解されるための技術国立情報学研究所大向 一輝@i2k
  2. 2. 技術力 ✕ 社会性 = cM先生の言葉(2002)
  3. 3. 自己紹介• http://www.google.co.jp/search?q=大向一輝• http://twitter.com/i2k• http://www.facebook.com/ikki.ohmukai
  4. 4. 自己紹介• 2000 学生ベンチャー奨励金• 2001 シリコンバレー学生特派員• 2002 総合研究大学院大学• 2002 未踏ソフトウェア創造事業• 2004 有限会社グルコース• 2005 国立情報学研究所• 2006 ウェブ2.0• 2007 ウェブがわかる本• 2009 CiNii• 2011 大学図書館• 2012 オープンデータ
  5. 5. 自己紹介• 2000 学生ベンチャー奨励金(高校の先生から)• 2001 シリコンバレー学生特派員(友人から)• 2002 総合研究大学院大学(友人から)• 2002 未踏ソフトウェア創造事業(知人から)• 2004 有限会社グルコース(未踏の相棒から)• 2005 国立情報学研究所• 2006 ウェブ2.0• 2007 ウェブがわかる本(講演会の参加者から)• 2009 CiNii(事務から)• 2011 大学図書館• 2012 オープンデータ(お役所から)
  6. 6. 他者に導かれて• なりゆき・運・縁・Calling…• よくある話• 他者との関わりの中でつくられるもの• コントロールできないこと• 機会そのもの・他者の行動そのもの・結果そのもの• コントロールできること• ???• 「技術」• 精神論でもコミュ力でもなく• 状況・環境の理解 → いまできることの提示
  7. 7. 弱い紐帯 [Granovetter73]出典:http://socialmediaexperience.jp/4952
  8. 8. 弱い紐帯• ホワイトカラー労働者282人の就職プロセスを分析• 親しい友人・親族は同じ情報しか持っていない• 遠い知人がもたらす新情報がきっかけに• 「弱い紐帯の力」• 意図的に維持することの難しさ• 交流が活発になれば強い紐帯に変化する• 簡単に途絶える・復活が難しい• 年賀状・お中元・お歳暮…• 結果論?• 長期に渡り継続しているリンクのバイアス
  9. 9. ウェブとソーシャルメディア• ウェブ [Berners-Lee89]• 非同期・クライアント主導型• URIによる直接リンク・アクセス• 検索エンジン…• ソーシャルメディア [Friendster02]• 個人単位・相互リンク(またはフォロー/フォロワー)• タイムライン・コメント・メッセージ・いいね!…• 「知人」の劇的な増加• mixi 平均マイミク数 21人 [湯田05]• Facebook 平均フレンド数 130人 [FB11]
  10. 10. 「弱い紐帯」の変容• 維持コストの低下 → 総リンク数の増加• 弱い紐帯の「レアさ」が失われると…• 想起される確率の低下• 単純に忘れられる• つながりそのものは新情報をもたらさない• ウェブ・ソーシャルメディアの利用を前提とした、他者に理解されるための技術が必要• 【再掲】他者との関わりの中でコントロールできること• 理解させること自体はできない• 理解のプロセスに関与することはできる
  11. 11. 認識から行動へ出典:http://wisdomwithoutanyaccount.blogspot.jp/2012/05/aisas.html
  12. 12. Search• 探す・見る• キーワード検索・グラフ検索・タイムラインを追う…• 探される・見られる• キーワード検索・グラフ検索・タイムラインを追う…• 自身が日常的にやっていることは、他者も同じようにやっている(と仮定する)• ウェブ上で実行可能なことは、誰かが必ず実行している• 探されたときに何が出てくるのか、何が理解できるのか
  13. 13. とあるTwitterアカウントにて• おまえが長く深淵を覗くならば、深淵もまた等しくおまえを見返すのだ。• @aaa wwwwwwwwwwwww• @bbbbb (((( ;゚Д゚)))• @aaa ねむい• おまえが長く深淵を覗くならば…• @xxx おこなの?• @zzzzz キリッ
  14. 14. (もう)可視化されているわたし• 見たものがそのまま理解される• 本当のわたしは…とは言えない• 【再掲】ウェブのアーキテクチャ• 非同期・クライアント主導型• URIによる直接リンク・アクセス• コンテキストが介在しないコミュニケーション• 別のURIのウェブページは見えない、見てもらえない可能性が高い• (悪口の話)
  15. 15. 可視化をコントロールする• 理解されたいことを表現する• What・Where・How・When• Where?• 意外に重要• ポータビリティが確保されているならば目的に適したプラットフォームを選択する• ReaD&Researchmap:成果リスト• Mendeley:論文管理• Slideshare:スライド• When?• できるかぎりリアルタイムに
  16. 16. 面倒との戦い• 見せるための追加の努力はできるだけしたくない• モチベーション・インセンティブ• コメント・ツイート・いいね!• 作業=公開になるようなプラットフォームを選ぶ• Dropbox・Evernote・Google Drive…• 勉強会メモ・資料は最初から公開用に作る
  17. 17. 上級編• 第三者に語らしめる• 広告ではなく広報• 第三者のオーソリティによって信頼性を担保する• 自分の手の届かないところで書いてもらう• 論文を大学のページで公開する• 機関リポジトリ• 大学の成果を公開するウェブサイト• 有料論文を無料公開できる可能性• 指導教員と図書館に相談を• (コンテストの話)
  18. 18. まとめ• 見えるものだけが理解可能である• 見える機会を最大化する• 適切に見せることで理解可能性は高まる• 適切さを決めるもの• ウェブのアーキテクチャに沿っているか• ウェブ・ソーシャルメディア上の人のふるまい• 理解を妨げる情報を混ぜない• 自己紹介に戻る

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