• Share
  • Email
  • Embed
  • Like
  • Save
  • Private Content
Presentation1
 

Presentation1

on

  • 146 views

 

Statistics

Views

Total Views
146
Views on SlideShare
146
Embed Views
0

Actions

Likes
1
Downloads
1
Comments
0

0 Embeds 0

No embeds

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Microsoft PowerPoint

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

    Presentation1 Presentation1 Presentation Transcript

    • Kelompok 4Herindo Prayoga (A1E011030) Haryati Mulya (A1E011074) Ike Aprecilia (A1E011034)
    • TUJUAN dan STANDAR KOMPETENSI
    • Pentingnya Perumusan TujuanAda beberapa alasan mengapa tujuan perlu dirumuskan dalam merancang suatu program pembelajaran, yaitu :• Pertama, rumusan tujuan yang jelas dapat digunakan untuk mengevaluasi efektivitas keberhasilan proses pembelajaran.• Kedua, tujauan pembelajaran dapat digunakan sebagai pedoman dan panduan kegiatan belajarr siswa.• Ketiga, tujuan pembelajaran dapat membantu dalam mendesain sistem pembelajaran.• Keempat, tujuan pembelajaran dapat digunakan sebagai kontrol dalam menentukan batas-batas dan kualitas pembelajaran.
    • Tingkatan TujuanTujuan Pendidikan Nasional (TPN) TPN adalah tujuan yang bersifat paling umum dan merupakan sasaran akhir yang harus dijadikan pedoman oleh setiap usaha pendidikan. TPN merupakan sumber dan pedoman dalam usaha penyelengaraan pendidikan. Tujuan Intitusional Tujuan institusional adalah tujuan yang harus dicapai oleh setiap lembaga pendidikan. Tujuan ini dapat didefinisikan sebagai kualifikasi yang harus dimiliki oleh setiap siswa setelah mereka menempuh atau dapat menyelesaikan program di suatu lembaga pendidikan tertentu.
    •  Tujuan kurikuler Tujuan kurikuler adalah tujuan yang harus dicapai oleh setiap bidang studi atau mata pelajaran. Tujuan kurikuler dapat didefinisikan sebagai kulifikasi yang hharus dimiliki anak didik setelaha mereka menyelesaikan suatu bindang studi tertentu dalam suatu lembaga pendidikan.Tujuan Pembelajaran/InstruksionalDalam klasifikasi tujuan pendidikan, tujuan pembelajaran/instruksional merupakan tujaun yang paling khusus. Tujuan pembelajaran merupakan bagian dari tujuan kurikuler, dan dapat didefinisikan sebagai kemampuan yang harus dimiliki oleh setiap siswa setelah mereka mempelajari bahasan tertentu dalam bidang studi tertentu dalam satu kali pertemuan.
    • Tujuan dan KompetensiDalam kompetensi sebagai tujuan, di dalamnya terdapat beberapa aspek, yaitu :1. Pengetahuan (knowledge), yaitu kemampuan dalam bidang kognitif.2. Pemahaman (understanding), yaitu kedalam pengetahuan yang dimiliki setiap individu.3. Kemahiran (skill), yaitu kemampuan individu untuk melaksanakan secara praktik tentang tugas atau pekerjaan yang dibebankan kepadanya.4. Nilai (value), yaitu norma-norma yang dianggap baik oleh setiap individu.5. Sikap (attitude), yaitu pandangan individu terhadap sesuatu.6. Minat (interest), yaitu kecenderungan individu untuk melakukukan suatu kegiatan
    • Klasifikasi kompetensi mencakup :1. Kompetensi lulusan, yaitu kemampuan minimal yang harus dicapai oleh peserta didik setelah tamat mengikuti pendidikan pada jenjang atau satuan pendidikan tertentu.2. Kompetensi standar, yaitu kemampuan minimal yang harus dicapai setelah anak didik menyelesaikan suatu mata pelajaran tertentu pada setiap jenjang pendidikan yang diikutinya.3. Kompetensi dasar, yaitu kemampuan minimal yang harus dicapai peserta didik dalam penguasaan konsep atau materi pelajaran yang diberikan dalam kelas pada jenjang pendidikan tetentu.
    • Standar Kompetensi Lulusan Satuan PendidikanStandar Kompetensi Lulusan Satuan Pendidikan (SKL-SP) meliputi:1. SD/MI/SDLB/Paket A;2. SMP/MTs./SMPLB/Paket B;3. SMA/MA/SMALB/Paket C;4. SMK/MAK.
    • Standar Kompetensi Lulusan Satuan Pendidikan (SKL-SP) dikembangkan berdasarkan tujuan setiap satuan pendidikan, yakni:• Pendidikan Dasar, SD/MI/SDLB/Paket A dan SMP/MTs./SMPLB/Paket B bertujuan: Meletakkan dasar kecerdasan, pengetahuan, kepribadian, akhlak mulia, serta keterampilan untuk hidup mandiri dan mengikuti pendidikan lebih lanjut.• Pendidikan Menengah SMA/MA/SMALB/Paket C bertujuan: Meningkatkan kecerdasan, pengetahuan, kepribadian, akhlak mulia, serta keterampilan untuk hidup mandiri dan mengikuti pendidikan lebih lanjut.• Pendidikan Menengah Kejuruan SMK/MAK bertujuan: Meningkatkan kecerdasan, pengetahuan, kepribadian, akhlak mulia, serta keterampilan untuk hidup mandiri dan mengikuti pendidikan lebih lanjut sesuai dengan kejuruannya
    • Standar Kompetensi Kelompok Mata PelajaranStandar Kompetensi Kelompok Mata Pelajaran (SK-KMP) terdiri atas kelompok-kelompok mata pelajaran:• Agama dan Akhlak Mulia;• Kewarganegaraan dan Kepribadian;• Ilmu Pengetahuan dan Teknologi;• Estetika;• Jasmani, Olah Raga, dan Kesehatan
    • Merumuskan Tujuan PembelajaranTujuan Pembelajaran adalah kemampuan atauketrampilan yang diharapkan dapat dimilikioleh sisw setelah mereka melakukan prosespembelajaran tertentu.
    • THANK’S