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  1. 1. RESPUESTAS TAREA Nº 1 HABILIDADES NUMÉRICASESTA ES LA PRIMERA TAREA, COMO VERAS ES MUY SENCILLA ES IMPORTANTE QUE LARESUELVAS BIEN Y RAPIDO. NO UTILICES CALCULADORA PUES SOLO CONSEGUIRASRETRASARTE.Contesta correctamente lo que se te pide.2 x 9 = 18 ES INDISPENSABLE QUE TE SEPAS LAS TABLAS DE MULTIPLICARCONTESTES RAPIDO Y CORRECTO.Busca algo en los problemas que te facilite la solución.9 x2 =183 x 6 =186 x 3 =188 x 5 =405 X 8 =403 x 4 =124 x 3 =12UTILIZAND O LO QUE DESCUBRISTE EN EL PUNTO ANTERIOR CONTESTA LOS SIGUIENTESEJERCICIOS.(8 X 5 = 5 X 8 = 40, SI CAMBIAS EL ORDEN NO SE ALTERA EL RESULTADO)9 X 4 =36 5 X 9 =458 X 6 =48 3 X 8 =244 X 5 =20 6 X 9 =547 X 5 =35 7 X 2 =148 X 3 =24 6 X 8 =489 X 6 =54 5 X 7 =355 X 6 =30 4 X 9 = 362 X 7 =14 6 X 5 =309 X 5 =45 9 X 9 =818 X 8 =64 5 X 4 =207 X 4 =28 8 X 10 =808 X 9 =72 3 X 9 =277 X 8 =56 8 X 7 =569 X 3 =27 5 X 5 =2510 X 8 =80 4 X 7 =28Multipliquemos ahora por múltiplos de 10.Como sabemos multiplicar por múltiplos de 10 es como agregar ceros o recorrer el puntodecimal tantos lugares como ceros hay, por ejemplo…5 x 100 = 500 Observa como el punto se recorre o se agregan ceros,por ejemplo al multiplicar 12 x 100 al doce le agregodos ceros y nos queda 1200. En el caso de que hayapunto decimal lo recorro según la cantidad de cerospor ejemplo, 5.25 por 1000 son tres ceros por tantorecorro el punto decimal tres lugares y el lugar quefalta agrego un cero y nos queda 5250.12 x 100 = 12003.5 x 10 = 358.35 x 100 = 8355.25 x 1000 = 52506.352 x 1000 = 6352
  2. 2. Ahora inténtalo en los siguientes ejercicios.TABLA 113 x 100 =1300 0.027 x 100 =2.714 x 1000 =14000 12.45 x 100 = 12451.5 x 100 =150 8.35 x 1000 =835012.45 x 1000 =12450 548 x 10 =54803.25 x 100 =325 823 x 100 =823008.32 x 10000 =83200 2.5 x100 =2500.25 x 100 =25 3.45 x 10000 = 34500Veamos ahora ejercicios en los que falta uno de los factores.2 x ? = 8 Es fácil observar que el número quemultiplicado por 2 y nos dé 8 es el cuatro, perotambién es fácil determinarlo dividiendo el 8entre dos, este procedimiento le llamandespeje y lo vamos a utilizar con frecuencia.6 x ¿? = 30 Dividiendo 30 entre 6 nos da 5 por tanto es larespuesta.8 x ¿? = 56 Dividiendo 56 entre 8 nos da 7lo cual es larespuesta12 x ¿? = 60 Dividiendo 60 entre 12 es 515 x ¿? = 36 Dividiendo 36 entre 15 nos da 2.4Hagamos algunos ejerciciosTABLA 24 x ¿? = 20 5 12 x ¿? = 48 45 x ¿? = 30 6 15 x ¿? = 90 68 x ¿? = 16 2 18 x ¿? = 54 37 x ¿? = 14 2 19 x ¿? = 95 56 x ¿? = 42 7 12 x ¿? = 42 3.57 x ¿? = 28 4 24 x ¿? = 60 2.58 x ¿? = 48 6 13 x ¿? = 58.5 4.59 x ¿? = 54 6 15 x ¿? = 42 2.8
  3. 3. DIVISIÓN.Dividir es repartir en partes iguales alguna cantidad, una división se puede representar de variasmaneras como…28 ó28ó 82En todos los casos representa lo mismo repartir el 8 entre 2 la respuesta es 4.COMPLETA LA SIGUIENTE TABLA.Resultado.318 6624 44812 4520 4742 6735 56015 41648 4755 15DIVIDIR ENTRE DIEZ ES ALGO PARECIDO A LA MULTIPLICACIÓNEN LO QUE RESPECTA A MOVEREL PUNTO DECIMAL, SOLO QUE AHORA EL PUNTO SE MUEVE HACIA LA IZQUIERDA SEGÚN LACANTIDAD DE CEROS QUE HAYA POR EJEMPLO…4.0104El punto no se escribe está después del 4, como podemos ver el punto se movió unlugar hacia la izquierda porque hay un solo cero.
  4. 4. Veamos otro ejemplo…35.010035El punto no se escribe está después del 35, como podemos ver el punto se moviódos lugares hacia la izquierda porque hay un dos ceros.Hagamos un último ejemplo.375.21005.237RESOLVAMOS ALGUNOS EJERCICIOS.TABLA 31080.8100120.121000800.08100003000.0310120.12100480.48100035003.5100002500.02510450.4510150.1510008000.8100075007.51020.210020.0210002500.2510120000120001010.11002.10.01210008500.85100075.80.00875107.30.371003543.54100075.800.00875100056.120.01256CUANDO RESOLVEMOS UNA DIVISIÓN CON MULTIPLOS DE 10 SE DEBE SIMPLIFICAR ANTES DEINICIAR SU SOLUCIÓN, VEAMOS UN EJEMPLO.501005000Como podemos observar si en la parte de arriba quitamos dos ceros en la parte deabajo debemos hacer lo mismo, veamos otro ejemplo.45100045000Ahora anulamos 3 ceros arriba y tres abajo.Por último apliquemos lo que hemos visto hasta ahora.10035410003540Solo podemos anular un cero arriba por tanto un cero abajo, después aplicamos elprocedimiento que ya vimos de mover lugares el punto y nos queda.
  5. 5. 54.3100354Resolvamos algunos ejercicios para practicar.TABLA 4100300310009000.9100032003.210054005410001250012.5100020002100064006.4100068006.8100074007.4100254000254010000240002.420018009ESPERO QUE NO HAGAMOS TRAMPA PUES SINO ESTO NO FUNCIONA.

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