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La parálisis cerebral infantil

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Trabajo sobre la Parálisis Cerebral Infantil

Trabajo sobre la Parálisis Cerebral Infantil

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  • 1. BasesPsicopedagógicaspara la Inclusión de Alumnos con Necesidades Educativas Especiales Grupo 261
  • 2. La parálisis cerebral es laconsecuencia de una lesión en elencéfalo producida cuando elsistema nervioso está en desarrollo(periodo gestacional y los tres primeros años de vidaextrauterina) y que ocasiona dañosvariables en el tono muscular, lapostura y el movimiento. Estetrastorno motor central puede irasociado a otros neuroperceptivos,intelectuales, comunicativos y crisisconvulsivas.
  • 3.   Causas por Anomalías en el cerebro Lesiones  Tipos de Prenatales (2%) causas Perinatales (88%) Postnatales (primeros 6 meses de vida)
  • 4. ASPECTOS CLÍNICOS DAÑO CEREBRAL Plejía: ausencia de  P.C. Espástica movimiento  P.C. Diatónica   Cuadriplejia  P.C. Atáxica   Triplejia  P.C. Mixta   Tetraplejia  P.C. Hipotónica   Paraplejia   Monoplejia   Hemiplejia   Diplejía   Doble hemiplejia
  • 5. Objetivos Finalidad Evolución satisfactoria y  Metas físicas conseguir la máxima  Autonomía  Crecimiento y independencia en desarrollo pleno su vida diaria  Comunicación verbal y no verbal  Socialización
  • 6. Áreas Procedimiento  Socialización 1.  Analizar las  Psicomotricidad características y  Lenguaje deficiencias 2.  Adaptar el currículo 3.  Intervención educativa
  • 7. Terapias•  Física (desarrollo motor y muscular)•  Ocupacional (autoestima y autoconfianza)•  Logopedia (mejora comunicación)•  Conductual (mejora las habilidades)Es muy importante el contactocon el mundo exterior
  • 8.   Enfermedad bastante común  No tiene cura, pero si un gran apoyo  Escasa conciencia en la sociedad  NEE: escuela, familia, entorno, médicos,…  Es necesario ser conscientes para poder mejorar la vida de quien padece esta enfermedad.
  • 9. Héroes anónimos: Parálisis Cerebral http://www.youtube.com/watch? v=tzc_Cyd7IHk
  • 10. Nuria de la Macorra Rocío Orenes Marta Palomares Isabel Remacha Grupo 261Bases Psicopedagógicas para la Inclusión de Alumnos con NEE

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