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Triada Ecológica

  1. 1. UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO<br />COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES<br />Ileana Jiménez Rabadán<br />Tania Susana Caballero Vargas<br />Prof. Jesús Tagle Leyva<br />CIENCIAS DE LA SALUD<br />HISTORIA NATURAL Y<br />SOCIAL DE LA ENFERMEDAD<br />
  2. 2. INTRODUCCIÓN<br />
  3. 3. La historia natural y sociocultural del proceso salud-enfermedad es un modelo para la enseñanza-aprendizaje y la investigación de la medicina.<br />Dicho proceso se inicia con la interrelación de la tríada ecológica, es decir, del Agente, el Huésped y el Ambiente.<br />La salud es un estado de completo bienestar físico, mental y social; se identifica como un proceso inestable por su cultura y por fenómenos medibles correspondientes a grados máximos de crecimiento y desarrollo, en aspectos psicológicos, biológicos y sociales que ocurren en un individuo, familia o comunidad.<br />El estado de enfermedad, definido como el proceso de desarmonía que se inicia en el medio ambiente y puede terminar en el individuo afectando directa o indirectamente a todo el organismo, se presenta como reacción o respuesta del individuo al conjunto de factores de riesgo que la producen.<br />
  4. 4. HISTORIA NATURAL Y SOCIAL DE LA ENFERMEDAD<br />
  5. 5. **PERIODOS DE LA HISTORIA NATURAL**<br />**Y SOCIAL DE LA ENFERMEDAD**<br />**PERIODO**<br />**PATOGÉNICO**<br />**PERIODO**<br />**PREPATOGÉNICO**<br />Fase de evolución de la enfermedad en el individuo.<br />Se divide en dos etapas: <br />1) Subclínica: Comprende…<br /> 1.1 Contacto con el agente (Directo o indirecto)<br /> 1.2 Entrada del agente.<br /> 1.3 Desarrollo y multiplicación<br /> 1.4 Cambios anatomofisiólogicos y bioquímicos<br /> 1.5 Cambios anatomofisiólogicos, bioquímicos sistemáticos y finalmente psicosociales.<br />2) Clínica: Comprende…<br /> 2.1 Signos y síntomas (manifestación de los cambios)<br /> 2.2 Enfermedades y complicaciones<br /> 2.3 Lesiones reversibles o irreversibles (defecto o daño, estado crónico, muerte)<br />Etapa de interacción de los factores de riesgo.<br />Presenta las siguientes características:<br /> * Ocurre en el medio ambiente, antes de afectar al individuo<br /> * Es parte del estado de salud<br /> * Es anterior a las manifestaciones subclínicas<br />Comprende los factores de riesgo en relación con la tríada:<br />1) AGENTE (estímulos o factores de riesgo):<br />1.1 Físicos 1.2 Químicos<br />1.3 Biológicos 1.4 Psicológicos<br />2) HUÉSPED (individuo): T<br />3)AMBIENTE:<br />3.1 Físico 3.2 Biológico<br />3.3 Socio-económico 3.4 Cultural<br />
  6. 6. PREPATOGÉNICO<br />**Etapa de interacción de los factores de riesgo**<br />
  7. 7. FÍSICO: factores ambientales(radiación, temperaturas altas o bajas, humedad, ruido, energía eléctrica, etc.)<br />*AGENTE*<br />BIOLÓGICO: Bacterias, virus, parásitos, en general todos los protozoarios y metazoarios.<br />PSICOLÓGICO: Conflictos emocionales, frustraciones, tensiones, miedo, angustia, etc.<br />QUÍMICO: Sustancias químicas, polvos y partículas suspendidas en el ambiente, insecticidas, ingestión de medicamentos, también puede ser considerada la constitución química y enzimática : hierro, vitamina D, proteínas, glucosa, etc.<br />SOCIAL: Tabaquismo, alcoholismo, drogadicción, pandillerismo, violencia, etc.<br />El agente es todo elemento, sustancia, o fuerza, cuya presencia o ausencia puede servir como estímulo para iniciar o perpetuar el proceso de enfermedad.<br />
  8. 8. Reproducción defectuosa<br /> Herencia de los<br /> cromosomas<br /> Relación entre Natural o Inespecífica<br /> Inmunidad parasito y huésped genética específica ( de raza o especie)<br /> para sobrevivir Adquirida Activa<br />HUESPED<br /> Grupo Pueblo, nación Hábitos y ocupación<br /> étnico o raza costumbres<br /> Edad y La mortalidad es mayor <br /> sexo a menor edad del niño<br /> y afecta mas al hombre<br />
  9. 9. INORGÁNICO<br />*AMBIENTE*<br />FÍSICO Y GEOGRÁFICO: El clima interviene en el curso de enfermedades ya producidas.<br />La relación directa entre el clima y la enfermedad resulta del análisis de cómo los factores del clima pueden producir enfermedad:<br /><ul><li>AIRE: Cuando porta bacterias.
  10. 10. MOV DEL AIRE: Factor más importante para evitar las altas concentraciones de bacterias.
  11. 11. TEMPERATURA Y HUMEDAD DEL AIRE: Puede afectar el aparato respiratorio.
  12. 12. PRESIÓN ATM: Sus efectos se dejan sentir en sus extremidades.
  13. 13. LUZ SOLAR: Exceso de rayos UV.
  14. 14. LLUVIA: Arrastre de las materias en suspensión.
  15. 15. CALIDAD DE SUELO: Humedad-infecciones respiratorias agudas.
  16. 16. CONTAMINACIÓN: Cuando existe en el aire una concentración excesiva de sustancias extrañas.</li></ul>SUPERORGÁNICO<br />ORGÁNICO<br />BIOLÓGICO: La vida de los seres vivos está relacionada con las condiciones diversas del ambiente biológico (vida y actividad de los demás organismos).<br />La ecología humana es el estudio del proceso de adaptación, realizada por el organismo a través de toda su vida y en las diferentes circunstancias que se le presentan.<br />SOCIOECONÓMICO: <br />-> Desequilibrio en la producción y consumo.<br />-> Desnutrición<br />CULTURAL:<br />El individuo es producto de la cultura a la que pertenece.<br />Incluye todo lo que es inventado o aprendido por el hombre y luego es transmitido de generación en generación; a veces estos hábitos son errados, sin embargo las personas actúan en forma racional<br />
  17. 17. PATOGÉNICO<br />**Etapa de evolución de la enfermedad en el individuo**<br />
  18. 18. ETAPA SUBCLÍNICA<br />1) Contacto con el agente<br />Cuando es infeccioso puede ser:<br />Directo: De una persona a otra.<br />Indirecto: Por medio de objetos.<br />Invasión del agente en el huésped.<br /> 2) Entrada del agente<br />3) Desarrollo y <br />multiplicación <br />del agente<br /> 4) Cambios anatomofisiólogicos<br /> y bioquímicos<br /> 5) Cambios anatomofisiólogicos, <br /> bioquímicos y psicosociales<br />HORIZONTE CLÍNICO<br />Momento en que el conjunto de estímulos son percibidos por el individuo o por observadores externos.<br />
  19. 19. ETAPA CLÍNICA<br />1) Signos y síntomas<br />Manifestación de los cambios anatómicos, fisiológicos y químicos; entre los principales se encuentran:<br />Calor, rubor, dolor, disminución de la función.<br />2) Enfermedades y complicaciones<br />Diagnóstico: Se realiza y se mencionan las complicaciones que podrían presentarse.<br />Auxiliares de diagnóstico: Se usan para localizar alteraciones que no han llegado al nivel de percepción.<br />Incapacidad: Limitación de la función. Puede:<br />->remitir al estado de salud<br />->evolucionar y convertirse en una enf. crónica<br />->desarrollar secuelas<br />->tener recaídas<br />3) Lesiones reversibles o irreversibles<br />Defecto o daño: Es la secuela que sobrevive de una enfermedad. Pérdida de la acción normal del órgano o sistema.<br />Estado crónico: Según la reacción inflamatoria y su duración, puede ser:<br />->Aguda: Son de comienzo brusco y es acompañada de calor, eritema, tumefacción, dolor y pérdida de la función.<br />->Crónica: Persistencia del agente por semanas o años. Es un estímulo continuo.<br />
  20. 20. NIVELES DE PREVENCIÓN<br />
  21. 21. PRIMARIA<br />**Tiene lugar en el periodo prepatogénico**<br />Su objetivo es emplear estrategias de intervención y evitar que se produzca el estímulo de la enfermedad.<br />
  22. 22. PREVENCION<br />PRIMARIA<br />1º<br />2º<br />PROMOCIÓN<br />DE LA SALUD<br />PROTECCIÓN<br />ESPECÍFICA<br />Pretende mantener al individuo en estado de bienestar físico y mental.<br />Comprende todas aquellas medidas tendientes a evitar la producción de enfermedades.<br />Sus bases radican en:<br />->la educación médica, sexual<br />->planificación familiar(hábitos y costumbres)<br />->programas de control de crecimiento<br />->promoción del saneamiento (agua potable, disposición de excretas, eliminación de basura, control de fauna nociva, higiene de los alimentos, mejoramiento de la vivienda, etc.)<br />->distribución racional del ingreso familiar<br />->mejoramiento del ambiente<br />->capacitación<br />->prestaciones<br />->recreación<br />Son medidas específicas para cada enfermedad, con el fin de evitarlas. Sus metas son:<br />->utilizar inmunizaciones específicas<br />->aplicar la higiene personal<br />->tener una dieta equilibrada<br />->realizar programas de detección de enfermedades<br />->tener medidas adecuadas de seguridad<br />->evitar exposición a factores carcinogenéticos y alérgenos<br />->realizar ejercicio físico adecuado<br />->hacer visitas regulares de control médico<br />
  23. 23. SECUNDARIA<br />**Tiene lugar en el periodo patogénico**<br />Se refiere al diagnóstico precoz y al tratamiento oportuno además de la limitación del daño de una enfermedad en evolución.<br />
  24. 24. PREVENCION<br />SECUNDARIA<br />3º<br />4º<br />DIAGNÓSTICO PRECOZ<br />Y TRATAMIENTO OPORTUNO<br />LIMITACIÓN DEL DAÑO<br />Se refiere a las medidas de orden terapéutico, físico, dietético, medicamentoso, ortopédico, quirúrgico y psicoterapéutico.<br />Sus objetivos son:<br />->Reducir los deterioros y consecuencias de las enfermedades<br />->Erradicar las causas de la enfermedad de acuerdo con las reglas clínico terapéuticas<br />Comprende:<br />->PREVENCION DE SECUELAS<br />->UTILIZACIÓN DE RECURSOS MÉDICOS PARA EVITAR QUE LA ENFERMEDAD PASE A UN ESTADIO MÁS AVANZADO<br />Significa reconocer los factores de riesgo, signos y síntomas de las enfermedades para diagnosticarlas y tratarlas en forma oportuna.<br />Comprende:<br />->ATENCIÓN MÉDICA OPORTUNA (descubrimiento de enfermedad en los primeros estadios, tratamiento inmediato y adecuado de la enfermedad, evitando daños irreversibles, complicaciones y secuelas, además de acortar el periodo de incapacidad)<br />->EXISTENCIA SUFICIENTE DE AUXILIARES DE DIAGNÓSTICO Y TRATAMIENTO<br />->EXÁMENES DE CONTROL PERIÓDICOS<br />->PROGRAMAS DE CONTROL<br />->CURSOS DE CAPACITACIÓN<br />->SUPERACIÓN PEDAGÓGICA<br />
  25. 25. TERCIARIA<br />**Tiene lugar en el periodo patogénico**<br />Se refiere al proceso de rehabilitación física, socioeconómica y psicológica, para corregir la incapacidad del daño producido.<br />
  26. 26. PREVENCION<br />TERCIARIA<br />5º<br />REHABILITACIÓN<br />Quiere que el individuo se pueda adaptar a sus condiciones de vida.<br />Comprende:<br />->RECUPERACIÓN MÁXIMA DE LA FUNCIONALIDAD<br />->TERAPIA OCUPACIONAL EN EL HOGAR Y HOSPITAL<br />->CAMBIO PSICOSOCIAL DE INCAPACITADO<br />->EDUCACIÓN DE FAMILIARES, GPOS. ESCOLARES Y EMPRESAS PARA EL APOYO DEL INCAPACITADO<br />->UTILIZACIÓN MÁXIMA DE LAS CAPACIDADES DE JUEGOS Y OCUPACIONES ADECUADAS<br />->PROTECCIÓN ESTATAL DEL INCAPACITADO<br />
  27. 27. FIN<br />
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