Triada Ecológica
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  • buen material , me puedes hacer un favor es que necesito 5 aspectos de los agentes sociales dentro de la triada ecológica / epidemiologia, te agradesco
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  • Muy buen material
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Triada Ecológica Triada Ecológica Presentation Transcript

  • UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO
    COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES
    Ileana Jiménez Rabadán
    Tania Susana Caballero Vargas
    Prof. Jesús Tagle Leyva
    CIENCIAS DE LA SALUD
    HISTORIA NATURAL Y
    SOCIAL DE LA ENFERMEDAD
  • INTRODUCCIÓN
  • La historia natural y sociocultural del proceso salud-enfermedad es un modelo para la enseñanza-aprendizaje y la investigación de la medicina.
    Dicho proceso se inicia con la interrelación de la tríada ecológica, es decir, del Agente, el Huésped y el Ambiente.
    La salud es un estado de completo bienestar físico, mental y social; se identifica como un proceso inestable por su cultura y por fenómenos medibles correspondientes a grados máximos de crecimiento y desarrollo, en aspectos psicológicos, biológicos y sociales que ocurren en un individuo, familia o comunidad.
    El estado de enfermedad, definido como el proceso de desarmonía que se inicia en el medio ambiente y puede terminar en el individuo afectando directa o indirectamente a todo el organismo, se presenta como reacción o respuesta del individuo al conjunto de factores de riesgo que la producen.
  • HISTORIA NATURAL Y SOCIAL DE LA ENFERMEDAD
  • **PERIODOS DE LA HISTORIA NATURAL**
    **Y SOCIAL DE LA ENFERMEDAD**
    **PERIODO**
    **PATOGÉNICO**
    **PERIODO**
    **PREPATOGÉNICO**
    Fase de evolución de la enfermedad en el individuo.
    Se divide en dos etapas:
    1) Subclínica: Comprende…
    1.1 Contacto con el agente (Directo o indirecto)
    1.2 Entrada del agente.
    1.3 Desarrollo y multiplicación
    1.4 Cambios anatomofisiólogicos y bioquímicos
    1.5 Cambios anatomofisiólogicos, bioquímicos sistemáticos y finalmente psicosociales.
    2) Clínica: Comprende…
    2.1 Signos y síntomas (manifestación de los cambios)
    2.2 Enfermedades y complicaciones
    2.3 Lesiones reversibles o irreversibles (defecto o daño, estado crónico, muerte)
    Etapa de interacción de los factores de riesgo.
    Presenta las siguientes características:
    * Ocurre en el medio ambiente, antes de afectar al individuo
    * Es parte del estado de salud
    * Es anterior a las manifestaciones subclínicas
    Comprende los factores de riesgo en relación con la tríada:
    1) AGENTE (estímulos o factores de riesgo):
    1.1 Físicos 1.2 Químicos
    1.3 Biológicos 1.4 Psicológicos
    2) HUÉSPED (individuo): T
    3)AMBIENTE:
    3.1 Físico 3.2 Biológico
    3.3 Socio-económico 3.4 Cultural
  • PREPATOGÉNICO
    **Etapa de interacción de los factores de riesgo**
  • FÍSICO: factores ambientales(radiación, temperaturas altas o bajas, humedad, ruido, energía eléctrica, etc.)
    *AGENTE*
    BIOLÓGICO: Bacterias, virus, parásitos, en general todos los protozoarios y metazoarios.
    PSICOLÓGICO: Conflictos emocionales, frustraciones, tensiones, miedo, angustia, etc.
    QUÍMICO: Sustancias químicas, polvos y partículas suspendidas en el ambiente, insecticidas, ingestión de medicamentos, también puede ser considerada la constitución química y enzimática : hierro, vitamina D, proteínas, glucosa, etc.
    SOCIAL: Tabaquismo, alcoholismo, drogadicción, pandillerismo, violencia, etc.
    El agente es todo elemento, sustancia, o fuerza, cuya presencia o ausencia puede servir como estímulo para iniciar o perpetuar el proceso de enfermedad.
  • Reproducción defectuosa
    Herencia de los
    cromosomas
    Relación entre Natural o Inespecífica
    Inmunidad parasito y huésped genética específica ( de raza o especie)
    para sobrevivir Adquirida Activa
    HUESPED
    Grupo Pueblo, nación Hábitos y ocupación
    étnico o raza costumbres
    Edad y La mortalidad es mayor
    sexo a menor edad del niño
    y afecta mas al hombre
  • INORGÁNICO
    *AMBIENTE*
    FÍSICO Y GEOGRÁFICO: El clima interviene en el curso de enfermedades ya producidas.
    La relación directa entre el clima y la enfermedad resulta del análisis de cómo los factores del clima pueden producir enfermedad:
    • AIRE: Cuando porta bacterias.
    • MOV DEL AIRE: Factor más importante para evitar las altas concentraciones de bacterias.
    • TEMPERATURA Y HUMEDAD DEL AIRE: Puede afectar el aparato respiratorio.
    • PRESIÓN ATM: Sus efectos se dejan sentir en sus extremidades.
    • LUZ SOLAR: Exceso de rayos UV.
    • LLUVIA: Arrastre de las materias en suspensión.
    • CALIDAD DE SUELO: Humedad-infecciones respiratorias agudas.
    • CONTAMINACIÓN: Cuando existe en el aire una concentración excesiva de sustancias extrañas.
    SUPERORGÁNICO
    ORGÁNICO
    BIOLÓGICO: La vida de los seres vivos está relacionada con las condiciones diversas del ambiente biológico (vida y actividad de los demás organismos).
    La ecología humana es el estudio del proceso de adaptación, realizada por el organismo a través de toda su vida y en las diferentes circunstancias que se le presentan.
    SOCIOECONÓMICO:
    -> Desequilibrio en la producción y consumo.
    -> Desnutrición
    CULTURAL:
    El individuo es producto de la cultura a la que pertenece.
    Incluye todo lo que es inventado o aprendido por el hombre y luego es transmitido de generación en generación; a veces estos hábitos son errados, sin embargo las personas actúan en forma racional
  • PATOGÉNICO
    **Etapa de evolución de la enfermedad en el individuo**
  • ETAPA SUBCLÍNICA
    1) Contacto con el agente
    Cuando es infeccioso puede ser:
    Directo: De una persona a otra.
    Indirecto: Por medio de objetos.
    Invasión del agente en el huésped.
    2) Entrada del agente
    3) Desarrollo y
    multiplicación
    del agente
    4) Cambios anatomofisiólogicos
    y bioquímicos
    5) Cambios anatomofisiólogicos,
    bioquímicos y psicosociales
    HORIZONTE CLÍNICO
    Momento en que el conjunto de estímulos son percibidos por el individuo o por observadores externos.
  • ETAPA CLÍNICA
    1) Signos y síntomas
    Manifestación de los cambios anatómicos, fisiológicos y químicos; entre los principales se encuentran:
    Calor, rubor, dolor, disminución de la función.
    2) Enfermedades y complicaciones
    Diagnóstico: Se realiza y se mencionan las complicaciones que podrían presentarse.
    Auxiliares de diagnóstico: Se usan para localizar alteraciones que no han llegado al nivel de percepción.
    Incapacidad: Limitación de la función. Puede:
    ->remitir al estado de salud
    ->evolucionar y convertirse en una enf. crónica
    ->desarrollar secuelas
    ->tener recaídas
    3) Lesiones reversibles o irreversibles
    Defecto o daño: Es la secuela que sobrevive de una enfermedad. Pérdida de la acción normal del órgano o sistema.
    Estado crónico: Según la reacción inflamatoria y su duración, puede ser:
    ->Aguda: Son de comienzo brusco y es acompañada de calor, eritema, tumefacción, dolor y pérdida de la función.
    ->Crónica: Persistencia del agente por semanas o años. Es un estímulo continuo.
  • NIVELES DE PREVENCIÓN
  • PRIMARIA
    **Tiene lugar en el periodo prepatogénico**
    Su objetivo es emplear estrategias de intervención y evitar que se produzca el estímulo de la enfermedad.
  • PREVENCION
    PRIMARIA


    PROMOCIÓN
    DE LA SALUD
    PROTECCIÓN
    ESPECÍFICA
    Pretende mantener al individuo en estado de bienestar físico y mental.
    Comprende todas aquellas medidas tendientes a evitar la producción de enfermedades.
    Sus bases radican en:
    ->la educación médica, sexual
    ->planificación familiar(hábitos y costumbres)
    ->programas de control de crecimiento
    ->promoción del saneamiento (agua potable, disposición de excretas, eliminación de basura, control de fauna nociva, higiene de los alimentos, mejoramiento de la vivienda, etc.)
    ->distribución racional del ingreso familiar
    ->mejoramiento del ambiente
    ->capacitación
    ->prestaciones
    ->recreación
    Son medidas específicas para cada enfermedad, con el fin de evitarlas. Sus metas son:
    ->utilizar inmunizaciones específicas
    ->aplicar la higiene personal
    ->tener una dieta equilibrada
    ->realizar programas de detección de enfermedades
    ->tener medidas adecuadas de seguridad
    ->evitar exposición a factores carcinogenéticos y alérgenos
    ->realizar ejercicio físico adecuado
    ->hacer visitas regulares de control médico
  • SECUNDARIA
    **Tiene lugar en el periodo patogénico**
    Se refiere al diagnóstico precoz y al tratamiento oportuno además de la limitación del daño de una enfermedad en evolución.
  • PREVENCION
    SECUNDARIA


    DIAGNÓSTICO PRECOZ
    Y TRATAMIENTO OPORTUNO
    LIMITACIÓN DEL DAÑO
    Se refiere a las medidas de orden terapéutico, físico, dietético, medicamentoso, ortopédico, quirúrgico y psicoterapéutico.
    Sus objetivos son:
    ->Reducir los deterioros y consecuencias de las enfermedades
    ->Erradicar las causas de la enfermedad de acuerdo con las reglas clínico terapéuticas
    Comprende:
    ->PREVENCION DE SECUELAS
    ->UTILIZACIÓN DE RECURSOS MÉDICOS PARA EVITAR QUE LA ENFERMEDAD PASE A UN ESTADIO MÁS AVANZADO
    Significa reconocer los factores de riesgo, signos y síntomas de las enfermedades para diagnosticarlas y tratarlas en forma oportuna.
    Comprende:
    ->ATENCIÓN MÉDICA OPORTUNA (descubrimiento de enfermedad en los primeros estadios, tratamiento inmediato y adecuado de la enfermedad, evitando daños irreversibles, complicaciones y secuelas, además de acortar el periodo de incapacidad)
    ->EXISTENCIA SUFICIENTE DE AUXILIARES DE DIAGNÓSTICO Y TRATAMIENTO
    ->EXÁMENES DE CONTROL PERIÓDICOS
    ->PROGRAMAS DE CONTROL
    ->CURSOS DE CAPACITACIÓN
    ->SUPERACIÓN PEDAGÓGICA
  • TERCIARIA
    **Tiene lugar en el periodo patogénico**
    Se refiere al proceso de rehabilitación física, socioeconómica y psicológica, para corregir la incapacidad del daño producido.
  • PREVENCION
    TERCIARIA

    REHABILITACIÓN
    Quiere que el individuo se pueda adaptar a sus condiciones de vida.
    Comprende:
    ->RECUPERACIÓN MÁXIMA DE LA FUNCIONALIDAD
    ->TERAPIA OCUPACIONAL EN EL HOGAR Y HOSPITAL
    ->CAMBIO PSICOSOCIAL DE INCAPACITADO
    ->EDUCACIÓN DE FAMILIARES, GPOS. ESCOLARES Y EMPRESAS PARA EL APOYO DEL INCAPACITADO
    ->UTILIZACIÓN MÁXIMA DE LAS CAPACIDADES DE JUEGOS Y OCUPACIONES ADECUADAS
    ->PROTECCIÓN ESTATAL DEL INCAPACITADO
  • FIN