DENTRO Y FUERA DEL AULA: EL BLOG COMO ESTRATEGIA EDUCATIVA . 1ª PARTE : BLOG Y EDUCACIÓN, BLOG Y ALUMNADO. 2ª PARTE : LOS TRES PASOS DE BLOGGER. TÍTULO, IMAGEN Y TEXTO. CEP de Sevilla 13/02/2008

EDUBLOGS PODRÍAMOS ENTENDER LOS EDUBLOGS COMO AQUELLOS WEBLOGS CUYO PRINCIPAL OBJETIVO ES APOYAR EL PROCESO DE APRENDIZAJE .

PODRÍAMOS ENTENDER LOS EDUBLOGS COMO AQUELLOS WEBLOGS CUYO PRINCIPAL OBJETIVO ES APOYAR EL PROCESO DE APRENDIZAJE .

e-learning 1.0 El enfoque tradicional del e-learning ha sido el uso de los Virtual Learning Environment (VLE) (en español, Entornos Virtuales de Aprendizaje ) en la única dirección: En general, este enfoque está más guiado por las necesidades de las instituciones que por las de los aprendices. PROFESOR/A ALUMNADO

El enfoque tradicional del e-learning ha sido el uso de los Virtual Learning Environment (VLE) (en español, Entornos Virtuales de Aprendizaje ) en la única dirección:

En general, este enfoque está más guiado por las necesidades de las instituciones que por las de los aprendices.

e-learning 2.0 el software social En respuesta a eso ha surgido una visión llamada el e-learning 2.0 que usando herramientas y servicios web como blogs , wikis y otro s tipo s de software social , generan auténticas comunidades de aprendizaje on line . EDUBLOG PROFESORES/AS ALUMNOS/AS COMUNIDAD VIRTUAL DE APRENDIZAJE e-learning 2.0

En respuesta a eso ha surgido una visión llamada el e-learning 2.0 que usando herramientas y servicios web como blogs , wikis y otro s tipo s de software social , generan auténticas comunidades de aprendizaje on line .

VENTAJAS DEL FORMATO BLOG EN EDUCACIÓN: Fácil uso. Gratuito. Autoría compartida. Acceso desde cualquier lugar (dentro y fuera del aula). Publicación cronológica.

Fácil uso.

Gratuito.

Autoría compartida.

Acceso desde cualquier lugar (dentro y fuera del aula).

Publicación cronológica.

VENTAJAS DEL FORMATO BLOG EN EDUCACIÓN: Integrador de otras herramientas (web 2.0). Categorías, tematización, etiquetas, etc. Enlaces permanentes (comunidad temática). Interactividad (comentarios). Fomento del debate.

Integrador de otras herramientas (web 2.0).

Categorías, tematización, etiquetas, etc.

Enlaces permanentes (comunidad temática).

Interactividad (comentarios).

Fomento del debate.

VENTAJAS DEL FORMATO BLOG EN EDUCACIÓN: Construcción de identidad como autor que hace público el trabajo realizado. Compromiso con los publicado y con la audiencia. Creación de Comunidades Virtuales de Aprendizaje. Alfabetización digital.

Construcción de identidad como autor que hace público el trabajo realizado.

Compromiso con los publicado y con la audiencia.

Creación de Comunidades Virtuales de Aprendizaje.

Alfabetización digital.

EDUBLOGS SEGÚN AUTORIA El formato es tan flexible que tolera: 1º) EL MODELO DOCENTE TRADICIONAL BLOG DE PROFESOR/A EL PROFESOR COMO INSTRUCTOR

El formato es tan flexible que tolera:

2º) MODELO DOCENTE INNOVADOR BLOG DE ALUMNOS/A EL PROFESORADO COMO TUTOR O GUÍA

3º) EL MODELO MIXTO BLOG DE GRUPO AUTORÍA COMPARTIDA PROFESORES/AS+ALUMNOS/AS

ALFABETIZACIÓN DIGITAL CON EDUBLOGS Buscar, seleccionar, verificar, producir y COMPARTIR información en Internet. Producir mensajes multimedia. Conocer y experimentar los valores del ciberespacio e identificar sus riesgos.

Buscar, seleccionar, verificar, producir y COMPARTIR información en Internet.

Producir mensajes multimedia.

Conocer y experimentar los valores del ciberespacio e identificar sus riesgos.

DOS RESISTENCIAS POR PARTE DEL PROFESORADO AL FORMATO EDUBLOG. 1ª Descrédito de la red : ver Internet como un medio menor, con menor credibilidad. 2ª Exceso de celo : “¿y si me lo copian?”.

1ª Descrédito de la red : ver Internet como un medio menor, con menor credibilidad.

2ª Exceso de celo : “¿y si me lo copian?”.

REGLAS BÁSICAS DEL JUEGO EN LA WEB 2.0 SE CASTIGA: El lucro oculto o el lucro por el lucro. La copia sin más (no atribuir las fuentes). Borrar. SE PREMIA: La transparencia. La “copia” reinterpretada. La voz personal. Compartir sin ánimo de lucro.

SE CASTIGA:

El lucro oculto o el lucro por el lucro.

La copia sin más (no atribuir las fuentes).

Borrar.

SE PREMIA:

La transparencia.

La “copia” reinterpretada.

La voz personal.

Compartir sin ánimo de lucro.

CONSEJOS PARA EDUBLOGGEAR Textos breves debido a la pereza del “ciberlector”. Titulares cortos y claros (son una garantía de nuestra visibilidad en la red). Multimedialidad, es decir, integrar los recursos que mejor se adapten a lo expuesto (video, música, PPT).

Textos breves debido a la pereza del “ciberlector”.

Titulares cortos y claros (son una garantía de nuestra visibilidad en la red).

Multimedialidad, es decir, integrar los recursos que mejor se adapten a lo expuesto (video, música, PPT).

CONSEJOS PARA EDUBLOGGEAR Voz personal, tener un estilo propio. Enlazar las fuentes online y sus documentos. Formatos híbridos (información+interpretación+opinión). Cultivar la proximidad (Contestar los comentarios)

Voz personal, tener un estilo propio.

Enlazar las fuentes online y sus documentos.

Formatos híbridos (información+interpretación+opinión).

Cultivar la proximidad (Contestar los comentarios)

CONSEJOS PARA EDUBLOGGEAR Constancia. Paciencia. Utilidad.

Constancia.

Paciencia.

Utilidad.

LOS TRES PASOS DE BLOGGER Título. Imagen. Texto.

Título.

Imagen.

Texto.