Sociale medier er fremtiden  Påstand: Hvis de kan struktureres i et netværk…

Sociale medier eksploderer… Stort set alle med adgang til internettet anvender sociale medier… Eksempelvis er der på http://www.go2web20.net/ registreret 1829 sociale medier Igroups brug af sociale medier er et godt eksempel på dets udbredelse… Lars Kolind udtaler følgende om sociale medier: ” De sociale medier øger en organisations sociale kapital, dvs. alle de relationer, der skaber værdi… Det her bliver rigtig stort”

Stort set alle med adgang til internettet anvender sociale medier…

Eksempelvis er der på http://www.go2web20.net/ registreret 1829 sociale medier

Igroups brug af sociale medier er et godt eksempel på dets udbredelse…

Lars Kolind udtaler

følgende om sociale

medier:

” De sociale medier

øger en

organisations

sociale kapital, dvs.

alle de relationer, der

skaber værdi…

Det her bliver rigtig

stort”

Igroups brug af sociale medier En optælling viser at vi i vores gruppe har brugt ikke mindre end 11 forskellige sociale medier: Blog, social bookmarks, MSN, Skype, Whiteboard, Youtube, slideshare, forum, google docs, Diigo (highlight), RSS feed.* Problemfelt undersøge hvordan sociale medier kan understøtte læring og kommunikation. *Vores brug af sociale medier er ikke et retvisende billede af brugen af sociale medier, da vi har eksperimenteret os meget frem…

En optælling viser at vi i vores gruppe har brugt ikke mindre end 11 forskellige sociale medier:

Blog, social bookmarks, MSN, Skype, Whiteboard, Youtube, slideshare, forum, google docs, Diigo (highlight), RSS feed.*

Problemfelt

undersøge hvordan sociale medier kan understøtte læring og kommunikation.

*Vores brug af sociale medier er ikke et retvisende billede af brugen af sociale medier, da

vi har eksperimenteret os meget frem…

Åbenhed versus lukkethed Vigtigt at skitsere traditionelle læringsmiljøers lukkethed, for at forstå sociale mediers potentiale. Påstand: Sociale mediers potentiale ligger bl.a. i åbenheden. Hvad mener vi med lukkethed og åbenhed? Til at skitsere lukkethed anvendes virksomhedsteori….

Vigtigt at skitsere traditionelle læringsmiljøers lukkethed, for at forstå sociale mediers potentiale.

Påstand: Sociale mediers potentiale ligger bl.a. i åbenheden.

Hvad mener vi med lukkethed og åbenhed?

Til at skitsere lukkethed anvendes virksomhedsteori….

Traditionelle læringsmiljøers lukkethed Virksomhedsteori forholder sig kun til en ”organisations” virksomhed  Praksisfællesskab er det heller ikke…

Virksomhedsteori forholder sig kun til en ”organisations” virksomhed 

Praksisfællesskab er det heller ikke…

Teorierne skal gentænkes Problemet er at sociale medier ikke fandtes da de traditionelle teorier blev udviklet… Derfor kan det være svært at argumentere for sociale mediers potentiale ud fra et teoretisk velfunderet grundlag. Der er med andre ord behov for at gentænke teorierne, eller have fokus på noget nyt. Eksempelvis tænke læringsmiljøer som netværk af sociale medier!

Problemet er at sociale medier ikke fandtes da de traditionelle teorier blev udviklet…

Derfor kan det være svært at argumentere for sociale mediers potentiale ud fra et teoretisk velfunderet grundlag.

Der er med andre ord behov for at gentænke teorierne, eller have fokus på noget nyt.

Eksempelvis tænke læringsmiljøer som netværk af sociale medier!

Fokus på netværk af sociale medier Den enkelte elev skal tilslutte sig de læringsmiljøer hvor vedkommende mener at kunne opnå mest mulig læring Vha. af sociale medier er det muligt at blive en del af mange forskellige læringsmiljøer. Hermed kan man tale om at der for individets vedkommende skabes et netværk af læringsmiljøer… Ovenstående ligger sig godt opad den social konstruktivistiske tankegang…

Den enkelte elev skal tilslutte sig de læringsmiljøer hvor vedkommende mener at kunne opnå mest mulig læring

Vha. af sociale medier er det muligt at blive en del af mange forskellige læringsmiljøer.

Hermed kan man tale om at der for individets vedkommende skabes et netværk af læringsmiljøer…

Ovenstående ligger sig godt opad den social konstruktivistiske tankegang…

Dilemma Problemet er at når individets bliver en del af mange forskellige læringsmiljøer vha. af alverdens forskellige sociale medier bliver det uoverskueligt at holde styr på det hele Eksempelvis kræver samtlige af vores 11 sociale medier forskellige passwords, derfor synes det relevant at samle nogle af disse. Derudover kan graden af åbenhed også være et problem, for åbnes der for meget op kan det være svært at holde sammen på en gruppe… Vigtigt med nogle faste rammer og konventioner

Problemet er at når individets bliver en del af mange forskellige læringsmiljøer vha. af alverdens forskellige sociale medier bliver det uoverskueligt at holde styr på det hele

Eksempelvis kræver samtlige af vores 11 sociale medier forskellige passwords, derfor synes det relevant at samle nogle af disse.

Derudover kan graden af åbenhed også være et problem, for åbnes der for meget op kan det være svært at holde sammen på en gruppe… Vigtigt med nogle faste rammer og konventioner

Et netværk af sociale medier Fremtiden kommer derfor formentlig til at byde på teknologier som kan samle forskellige sociale medier og skabe overblik, over det netværk af læringsmiljøer man indgår i, samt overblik over det netværk af sociale medier som man anvender for at være en del af forskellige miljøer…

Fremtiden kommer derfor formentlig til at byde på teknologier som kan samle forskellige sociale medier og skabe overblik, over det netværk af læringsmiljøer man indgår i, samt overblik over det netværk af sociale medier som man anvender for at være en del af forskellige miljøer…

Kan et social network som Facebook skabe sammenhæng mellem div. sociale services? Hvis man skulle bruge facebook som det er, hvordan skulle man så tilrettelægge sit læringsmiljø/ fællesskab? Gruppe pr. fag? Gruppe oprettet af underviser? Hvem er relevansdommer? Kan man selv sortere støj fra? Åben API, betyder at…. men måske er tiden ikke moden?

Hvis man skulle bruge facebook som det er, hvordan skulle man så tilrettelægge sit læringsmiljø/ fællesskab?

Gruppe pr. fag?

Gruppe oprettet af underviser?

Hvem er relevansdommer?

Kan man selv sortere støj fra?

Åben API, betyder at….

men måske er tiden ikke moden?

Sophus og Uffes problemformulering Sophus Overordnet vil jeg belyse og vurdere hvordan (separate) sociale medier kan understøtte læring og kommunikation. Dette vil jeg gøre vha. social konstruktivisme, samt erfaringer fra min egen gruppes brug af sociale medier. Afslutningsvis vil jeg i forlængelse af det gennemgåede forsøge at opstille en række principper for hvordan man kan tilrettelægge et læringsmiljø bestående af sociale medier. Uffe Med udgangspunkt i Facebook, vil jeg udarbejde designkriterier for hvordan en åben elæringsplatform kunne se ud, og hvordan den kunne bruges på Århus Universitet. Hvad ville fungere/ skabe problemer hvis man brugte Facebook som officiel platform for kommunikation og samarbejde. Fordele / ulemper ved Facebook lignende system - Central styring <> personlig frihed. - Støj <> relevant information. - Kan man have et praksisfællesskab vha. Facebook. (i socialkonstruktivistisk forstand)

Sophus

Overordnet vil jeg belyse og vurdere hvordan (separate) sociale medier kan understøtte læring og kommunikation. Dette vil jeg gøre vha. social konstruktivisme, samt erfaringer fra min egen gruppes brug af sociale medier. Afslutningsvis vil jeg i forlængelse af det gennemgåede forsøge at opstille en række principper for hvordan man kan tilrettelægge et læringsmiljø bestående af sociale medier.

Uffe

Med udgangspunkt i Facebook, vil jeg udarbejde designkriterier for hvordan en åben elæringsplatform kunne se ud, og hvordan den kunne bruges på Århus Universitet.

Hvad ville fungere/ skabe problemer hvis man brugte Facebook som officiel platform for

kommunikation og samarbejde.

Fordele / ulemper ved Facebook lignende system

- Central styring <> personlig frihed.

- Støj <> relevant information.

- Kan man have et praksisfællesskab vha. Facebook.

(i socialkonstruktivistisk forstand)

Kilder jeg skal tjekke Terry Anderson Stephens Downs http://www.downes.ca/ George Siemens http://www.elearnspace.org/Articles/connectivism.htm Connectivism

Terry Anderson

Stephens Downs http://www.downes.ca/

George Siemens http://www.elearnspace.org/Articles/connectivism.htm

Connectivism

Asger ideer Dashboards Live.com http://www.live.com/?wa=wsignin1.0 Twitter.com

Dashboards

Live.com

http://www.live.com/?wa=wsignin1.0

Twitter.com

Teoretisk fundament Socialkontrukstivisme Connectivism

Socialkontrukstivisme

Connectivism