Сергей Масягин Университет Иннополис
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×
 

Сергей Масягин Университет Иннополис

on

  • 5,815 views

Лекция Сергея Масягина о программах обучения STEM

Лекция Сергея Масягина о программах обучения STEM

Statistics

Views

Total Views
5,815
Views on SlideShare
5,244
Embed Views
571

Actions

Likes
0
Downloads
6
Comments
0

1 Embed 571

http://community.sk.ru 571

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Microsoft PowerPoint

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

Сергей Масягин Университет Иннополис Сергей Масягин Университет Иннополис Presentation Transcript

  • 1
  • Иннополис – точка роста инновационной экономики Город ИТ • 155 000 жителей, 60 тысяч специалистов • Технопарки • Центры разработки • Университет Университет • Бакалавриат • Магистратура • Программы повышения квалификации • Программы STEM для школьников • НИР 2
  • Проект поддерживают первые лица государства и бизнеса Роман Шайхутдинов Заместитель премьер-министра, министр информатизации и связи РТ Сергей Белоусов Старший партнер Runa Capitals, Председатель совета директоров Parallels Рустам Минниханов Президент республики Татарстан Николай Никифоров Министр связи и массовых коммуникаций РФ 3
  • Университетом руководят известные ученые и предприниматели Дмитрий Кондратьев - Директор Университета Иннополис Предприниматель, ученый, педагог – 18 лет опыта в сфере образования Кандидат физико-математических наук Создал один из первых в России центров по трудоустройству студентов и выпускников вузов Основатель и председатель совета директоров федеральной сети центров дополнительного образования «Юниум» (30 филиалов, 700+ сотрудников) Яркий пример нестандартного подхода к образованию с ориентацией на пользователя и конечный результат Дмитрий Кондратьев Директор Александр Тормасов - Ректор университета Иннополис Ученый, преподаватель и разработчик с 30-ти летним опытом работы в области высоких технологий Доктор физико-математических наук, профессор; под его руководством защитили диссертации 20 кандидатов Заведующий кафедрой «Теоретической и прикладной информатики» МФТИ Директор по развитию научных разработок компании Parallels (1000 сотрудников, более 15 офисов в разных странах) Создатель программы Студенческих Учебно-Научных Центров, обеспечивающих взаимодействие индустрии, науки и ВУЗов Александр Тормасов Ректор 4
  • Цели и принципы реализации проекта STEM Цели • Увеличение количества школьников, заинтересованных в сфере информационных технологи • Подготовка школьников к обучению в вузе Принципы • Массовость • Междисциплинарность • Современность методик обучения Партнеры • Carnegie Mellon University Первые шаги • Создание 3-х центров STEM-центров в РТ • Обучение по 5 дисциплинам: математика, физика, программирование, английский язык и STEM robotics 5
  • О программе STEM robotics Учебные материалы • Язык программирования RobotC • Виртуальные миры для программирования роботов Virtual worlds • Система управлениями знаниями (Learning management system) Трехуровневая модель обучения • Основополагающий этап: основные концепции и знания • Приобретение навыков 21 века: • Критическое мышление • Работа в команде • Принятие решение • Создание идей • Проектно-ориентированный этап Высокая квалификация сотрудников позволит создавать и эксплуатировать высокоэффективные системы, не зависеть от иностранных технологий специалистов 6
  • Исследование школьной системы образования РФ Фазы исследования • • • Основные трудности Фаза1: Сбор и анализ данных национального и регионального уровня, извлекаемых из отчетов государственных и неправительственных организаций, академических журналов и других архивных источников. • Необходимо сконцентрироваться на поддержке учителей • Маркетинг программы – легкий способ выучить математику и физику Фаза2: Сбор качественных данных путем посещения школ, наблюдения в классах, собеседований и контактов с фокус-группами с участием администрации, учителей̆ и учащихся школ Москвы и Казани. • Восприятие lego-роботов, как детской игрушки • Наложить программу на ФГОС по математике и физике • Изменение системы оценки знаний Фаза3: Анализ результатов, составление списка рекомендаций по адаптации программы STEM Robotics в России. • Ориентация на отработку навыков 21 века • Высокая аудиторная нагрузка преподавателей школ и Беспилотный ударный вузов стелс-самолёт Predator C “Avenger” компании General Atomics 7
  • Набор преподавателей Источник • • • • Преподаватели вузов Преподаватели школ Студенты и аспиранты профильных факультетов ИТ специалисты Система отбора • 2 уровня для преподавателей школ и вузов • Методист УИ • Методист CMU • 3 уровня для студентов, аспирантов, ИТ-специалистов • HR специалист • Методист УИ • Методист CMU Компетенции • Стремление к развитию • Компетентность в сфере ИТ, математики, физики, русского языка и литературы • Коммуникабельность Количество заявок 337 Количество мест 32 Конкурс 10,5 8
  • Обучение преподавателей Общие семинары • • • • • Искусство публичных выступлений Планирование и структура занятия Мотивация и управление группой Нестандартные ситуации Специальные семинары по робототехнике от методистов УИ Аудиторное время обучения от УИ 24 ак.ч Тренинг от методистов CMU и Robotics Academy • «How learning works?» Marie Norman, Michael Bridges • Robotics • Micro teaching Поддержка преподавателей • • • • • Ежемесячные вебинары в методистом УИ Ежемесячные вебинары с методистом CMU Посещение занятий методистом УИ + CMU Teachers resource course (онлайн сообщество педагогов) Процесс сертификации Аудиторное время обучения от CMU 72 ак.ч 9
  • Спорт или STEM? Спортивная робототехника • Больше программирования • Больше Robotics • Инженер должен работать с материалом • Соответствие интересам школьника STEM • Больше навыков 21 века • Pipeline: школа->вуз->индустрия • Соответствием долгосрочным целям школьников и родителей (ЕГЭ) 10
  • Развитие проекта STEM в РФ 2013 • 3 STEM центра в г. Казань • 838 школьников • Статус национального организатора всемирной олимпиады по робототехнике World Robot Olympiad 2014 - 2016 2016 - 2022 • Открытие STEM центров не менее чем в 7 регионах • Открытие STEM центров не менее чем в 10 регионах • Внедрение программы STEM-Robotics в качестве вариационной составляющей на уроках информатики и ИКТ не менее чем в 4 регионах РФ • Внедрение программы STEM-Robotics в качестве вариационной составляющей на уроках информатики и ИКТ не менее чем в 10 регионах РФ • Летние и зимние образовательные лагеря. Не менее 1500 школьников • Летние и зимние образовательные лагеря. Не менее 15000 школьников • Соревнования по робототехнике на базе УИ. Не менее 4000 участников • Соревнования по робототехнике на базе УИ. Не менее 20000 участников 11