SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 11
UFF- Universidade Federal Fluminense 
IACS – Instituto de Artes e Comunicação Social 
GCI – Departamento de Ciência da Informação 
Curso de Biblioteconomia e Documentação 
Disciplina: Gestão de Bibliotecas II 
Professora: Regina Cianconi 
Alunos: Giovanna Gomes Talon e Igor Falce Dias de Lima 
TAPSCOTT, Don; WILLIAMS, Anthony D. Novos Alexandrinos: 
compartilhando pela ciência e a ciência do compartilhamento. 
In:____________.Wikinomics: como a colaboração em massa pode 
mudar o seu negócio. Tradução: Marcello Lino. Rio de Janeiro: Nova 
Fronteira, 2007. p.189-226. 
Niterói 
21/12/2012
A Biblioteca de Alexandria 
Os Novos Alexandrinos 
Ciência 
Colaborativa 
Compartilhamento 
Inovação 
Introdução
A ciência do 
compartilhamento 
 Abordagem da produção de conhecimento a partir 
do compartilhamento a informação; 
 Forças motrizes: a digitalização da informação e as 
comunicações; 
 Iniciativa privada x Compartilhamento; 
 A evolução do compartilhamento científico.
A era da ciência colaborativa 
Um novo 
paradigma 
científico 
A ciência como uma 
oportunidade de 
empreendimento. 
Construção de ricos 
ambientes colaborativos 
e infra-estruturas abertas 
de conhecimentos de 
todos os tipos.
O compartilhamento da 
Ciência 
 Ciência colaborativa (Ciência 2.0); 
 A publicação científica: 
- das assinaturas ao peering; 
- Bibliotecas digitais; 
-Wikis; 
- Listas de discussão.
Fonte: http://www.realclimate.org/index.php/archives/2012/12/unforced-variations-dec-2012/comment-page-1/#comments
Fonte: openwetware.org/wiki/Questions_and_Answers
O compartilhamento da 
Ciência 
 A competitividade científica; 
 Espaços públicos de conhecimento pré-competitivo: 
- Projeto Genoma Humano 
- SNP Consortium
Parcerias: Indústrias e 
Universidades 
 Inovação ágil e rentável 
- Universidades e Instituições de Pesquisa; 
 Pesquisa exploratória: detectando inovações; 
 A rede da universidade aberta da Intel.
Conclusão dos autores 
 Criação de bases compartilhadas de conhecimento contribuem 
para a inovação e sucesso científico e organizacional; 
 Discrepância entre as leis de propriedade intelectual e as modernas 
realidades tecnológicas; 
 Necessidade de um sistema de propriedade intelectual que 
recompense a invenção e estimule a disseminação dos resultados; 
 Aumento da iniciativa privada e valorização do domínio público; 
 Ponto de equilíbrio – Propriedade exclusiva x Acesso aberto.
Conclusão final 
 A ciência colaborativa e desenvolvimento técnico-científico; 
 Compartilhamento na Era da Informação; 
 E os novos alexandrinos?

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a Novos alexandrinos - Wikinomics

Marcos Cueto - Uma história do conhecimento científico como bem público global
Marcos Cueto - Uma história do conhecimento científico como bem público globalMarcos Cueto - Uma história do conhecimento científico como bem público global
Marcos Cueto - Uma história do conhecimento científico como bem público global
SciELO - Scientific Electronic Library Online
 
Educação e bibliotecas digitais
Educação e bibliotecas digitaisEducação e bibliotecas digitais
Educação e bibliotecas digitais
Cassia Furtado
 

Semelhante a Novos alexandrinos - Wikinomics (20)

Política Pública para REA: colaboração para inovação e acesso a educação
Política Pública para REA: colaboração para inovação e acesso a educaçãoPolítica Pública para REA: colaboração para inovação e acesso a educação
Política Pública para REA: colaboração para inovação e acesso a educação
 
Aula/curso realizada na disciplina de Humanidades Digitais e Ciência da Infor...
Aula/curso realizada na disciplina de Humanidades Digitais e Ciência da Infor...Aula/curso realizada na disciplina de Humanidades Digitais e Ciência da Infor...
Aula/curso realizada na disciplina de Humanidades Digitais e Ciência da Infor...
 
Impactos del movimiento del acceso libre en la comunicación del conocimiento
Impactos del movimiento del acceso libre en la comunicación del conocimientoImpactos del movimiento del acceso libre en la comunicación del conocimiento
Impactos del movimiento del acceso libre en la comunicación del conocimiento
 
Aula 5 - Wikis
Aula 5 - WikisAula 5 - Wikis
Aula 5 - Wikis
 
Marcos Cueto - Uma história do conhecimento científico como bem público global
Marcos Cueto - Uma história do conhecimento científico como bem público globalMarcos Cueto - Uma história do conhecimento científico como bem público global
Marcos Cueto - Uma história do conhecimento científico como bem público global
 
Web Colaborativa (2ª parte)
Web Colaborativa (2ª parte)Web Colaborativa (2ª parte)
Web Colaborativa (2ª parte)
 
Ciencia cidada e coletivos tecnologicos
Ciencia cidada e coletivos tecnologicosCiencia cidada e coletivos tecnologicos
Ciencia cidada e coletivos tecnologicos
 
Política pública para REA: colaboração para inovação e acesso a educação
Política pública para REA: colaboração para inovação e acesso a educaçãoPolítica pública para REA: colaboração para inovação e acesso a educação
Política pública para REA: colaboração para inovação e acesso a educação
 
REA na Frente Parlamentar de Cultura
REA na Frente Parlamentar de CulturaREA na Frente Parlamentar de Cultura
REA na Frente Parlamentar de Cultura
 
Web Social
Web SocialWeb Social
Web Social
 
Multfuncionalidades Disfuncionais - Novos Desafios para Educação
Multfuncionalidades Disfuncionais - Novos Desafios para EducaçãoMultfuncionalidades Disfuncionais - Novos Desafios para Educação
Multfuncionalidades Disfuncionais - Novos Desafios para Educação
 
Tecnologias emergentes e ferramentas de web social nas bibliotecas: oportunid...
Tecnologias emergentes e ferramentas de web social nas bibliotecas: oportunid...Tecnologias emergentes e ferramentas de web social nas bibliotecas: oportunid...
Tecnologias emergentes e ferramentas de web social nas bibliotecas: oportunid...
 
Repositórios, Acesso Livre e Preservação Digital
Repositórios, Acesso Livre e Preservação DigitalRepositórios, Acesso Livre e Preservação Digital
Repositórios, Acesso Livre e Preservação Digital
 
Educação e bibliotecas digitais
Educação e bibliotecas digitaisEducação e bibliotecas digitais
Educação e bibliotecas digitais
 
Ciência aberta, ciência cidadã, ciência comum: da ciência para todos à ciênci...
Ciência aberta, ciência cidadã, ciência comum: da ciência para todos à ciênci...Ciência aberta, ciência cidadã, ciência comum: da ciência para todos à ciênci...
Ciência aberta, ciência cidadã, ciência comum: da ciência para todos à ciênci...
 
Wikipedia Brasil BDB presentation_01.24.2011
Wikipedia Brasil BDB presentation_01.24.2011Wikipedia Brasil BDB presentation_01.24.2011
Wikipedia Brasil BDB presentation_01.24.2011
 
Compartilhamento e Acesso a Dados de Pesquisa em Humanidades Digitais
Compartilhamento e Acesso a Dados de Pesquisa em Humanidades DigitaisCompartilhamento e Acesso a Dados de Pesquisa em Humanidades Digitais
Compartilhamento e Acesso a Dados de Pesquisa em Humanidades Digitais
 
5 colaboratório apresentação
5 colaboratório apresentação5 colaboratório apresentação
5 colaboratório apresentação
 
Economia Criativa e Cultura de Rede
Economia Criativa e Cultura de Rede Economia Criativa e Cultura de Rede
Economia Criativa e Cultura de Rede
 
Inteligência Coletiva
Inteligência ColetivaInteligência Coletiva
Inteligência Coletiva
 

Último

ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
azulassessoria9
 
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
azulassessoria9
 
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
azulassessoria9
 
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemáticaSlide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
sh5kpmr7w7
 
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...
azulassessoria9
 
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
azulassessoria9
 
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
azulassessoria9
 

Último (20)

Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de LedAula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
 
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdfCaderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
 
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
 
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
 
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
 
Questões de Língua Portuguesa - gincana da LP
Questões de Língua Portuguesa - gincana da LPQuestões de Língua Portuguesa - gincana da LP
Questões de Língua Portuguesa - gincana da LP
 
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
 
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
 
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemáticaSlide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
 
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro  acadêmicoPesquisa Ação René Barbier Livro  acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
 
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...
 
O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.
 
Acessibilidade, inclusão e valorização da diversidade
Acessibilidade, inclusão e valorização da diversidadeAcessibilidade, inclusão e valorização da diversidade
Acessibilidade, inclusão e valorização da diversidade
 
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptxSlides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
 
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
 
AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022
AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022
AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022
 
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
 
Missa catequese para o dia da mãe 2025.pdf
Missa catequese para o dia da mãe 2025.pdfMissa catequese para o dia da mãe 2025.pdf
Missa catequese para o dia da mãe 2025.pdf
 
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
 
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
 

Novos alexandrinos - Wikinomics

  • 1. UFF- Universidade Federal Fluminense IACS – Instituto de Artes e Comunicação Social GCI – Departamento de Ciência da Informação Curso de Biblioteconomia e Documentação Disciplina: Gestão de Bibliotecas II Professora: Regina Cianconi Alunos: Giovanna Gomes Talon e Igor Falce Dias de Lima TAPSCOTT, Don; WILLIAMS, Anthony D. Novos Alexandrinos: compartilhando pela ciência e a ciência do compartilhamento. In:____________.Wikinomics: como a colaboração em massa pode mudar o seu negócio. Tradução: Marcello Lino. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2007. p.189-226. Niterói 21/12/2012
  • 2. A Biblioteca de Alexandria Os Novos Alexandrinos Ciência Colaborativa Compartilhamento Inovação Introdução
  • 3. A ciência do compartilhamento  Abordagem da produção de conhecimento a partir do compartilhamento a informação;  Forças motrizes: a digitalização da informação e as comunicações;  Iniciativa privada x Compartilhamento;  A evolução do compartilhamento científico.
  • 4. A era da ciência colaborativa Um novo paradigma científico A ciência como uma oportunidade de empreendimento. Construção de ricos ambientes colaborativos e infra-estruturas abertas de conhecimentos de todos os tipos.
  • 5. O compartilhamento da Ciência  Ciência colaborativa (Ciência 2.0);  A publicação científica: - das assinaturas ao peering; - Bibliotecas digitais; -Wikis; - Listas de discussão.
  • 8. O compartilhamento da Ciência  A competitividade científica;  Espaços públicos de conhecimento pré-competitivo: - Projeto Genoma Humano - SNP Consortium
  • 9. Parcerias: Indústrias e Universidades  Inovação ágil e rentável - Universidades e Instituições de Pesquisa;  Pesquisa exploratória: detectando inovações;  A rede da universidade aberta da Intel.
  • 10. Conclusão dos autores  Criação de bases compartilhadas de conhecimento contribuem para a inovação e sucesso científico e organizacional;  Discrepância entre as leis de propriedade intelectual e as modernas realidades tecnológicas;  Necessidade de um sistema de propriedade intelectual que recompense a invenção e estimule a disseminação dos resultados;  Aumento da iniciativa privada e valorização do domínio público;  Ponto de equilíbrio – Propriedade exclusiva x Acesso aberto.
  • 11. Conclusão final  A ciência colaborativa e desenvolvimento técnico-científico;  Compartilhamento na Era da Informação;  E os novos alexandrinos?