Guia de enseñanza Access SENA-CIDE

1. SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
GUÍA DE APRENDIZAJE
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
Versión: 01
Fecha: 01/04/2013
Código: F004-P006-GFPI
Programa de Formación: TECNICO SISTEMAS Código: 228172
Versión: 1
Nombre del Proyecto:
SOFTWARE PARA BRINDAR SOPORTE TÉCNICO EN
HARDWARE Y REDES PARA SOACHA Y SIBATE
Código: 172152
Fase del proyecto: Planeación
Actividad (es) del Proyecto:
Integrar herramientas Ofimáticas de acuerdo a los
requerimientos del cliente
Actividad (es) de Aprendizaje:
Reconocimiento del motor de base
de datos Access 2010 en español y
en inglés. Identificación de
conocimientos previos, realización
de talleres prácticos donde aplique
la realización de bases de datos,
tablas, modelo entidad relación,
consultas y demás objetos
aplicados dentro del motor.
 Resultados de Aprendizaje:
Construir bases de datos utilizando un sistema de
gestión de bases de datos relacional para uso
personal en pequeñas organizaciones.
Competencia:
Aplicar herramientas ofimáticas,
redes sociales y colaborativas de
acuerdo con el proyecto a
desarrollar
Duración de la guía ( en horas): 60
Estimado aprendiz.
Esta guía es un instrumento diseñado para orientar su proceso formativo en la competencia:
Aplicar herramientas ofimáticas, redes sociales y colaborativas de acuerdo con el proyecto a
desarrollar.
En esta competencia usted adquirirá los conceptos y conocimientos requeridos para manejar
GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 05
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE
2. INTRODUCCIÓN

2. Guía de Aprendizaje
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3.1 Actividades de Reflexión inicial.
En esta guía encontrara todo lo relacionado en cuanto a definición y utilización de las Bases de
Datos en Access. Por medio de Microsoft Access, puede administrar toda la información en un
único archivo de base de datos relacionales (SGBD). Una base de datos suele definirse como un
conjunto de información relacionada, organizada sistemáticamente, por ejemplo la guía
telefónica, las fichas de una biblioteca, una agenda con los datos de nuestros amigos, entre otros.
3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el
aprendizaje.)
Definir claramente la funcionalidad de la Gestor de Base de Datos de Microsoft Access en la
realización de una Base de datos generando, informes, funciones, tablas dinámicas, gráficos, y
macros
3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).
Es indispensable que al comenzar el proceso se establezca la importancia del desarrollo e
implementación de los sistemas de base de datos, puesto que en este proceso se deberá realizar
una base de datos donde se evidencie las funciones más relevantes del gestor a través de un
caso real implementando Formularios, Consultas e Informes
1. Para esto debe verificarse el material de apoyo indicado por el instructor para la presente
guía correspondiente a este tema, ingresando a la plataforma virtual Blackboard, en el
enlace material del curso.
 Lea y analice el material de apoyo y con base en esto, y con la orientación del instructor,
elabore los talleres planteados. Manifieste al instructor los inconvenientes que se
suscitaron al realizar los talleres para que se puedan despejar las dudas y generar un
trabajo de alta calidad.
3.4 Actividades de transferencia del conocimiento.
Realizar los talleres prácticos del motor de base de datos donde aplique la creación de tablas,
aplicando modelo entidad relación, consultas sobre la base de datos y cree objetos adicionales
a la base de datos como formularios. Informes y macros.
3.5 Actividades de evaluación.
Apreciado aprendiz, el temario objeto de la evaluación al final de esta guía esta contenido a lo
de forma adecuada las herramientas incluidas en el aplicativo Microsoft Access que consta de
los objetos necesarios que se requieren para el manejo en el motor de base de datos.
3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3. Guía de Aprendizaje
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largo de este documento, que le proveerá todos los conocimientos para resolver los talleres y
evaluaciones planteadas por el instructor.
Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de
Evaluación
Evidencias de
Conocimiento :
Evaluación escrita sobre los
conceptos básicos de Bases
de Datos. Esta será tipo
pruebas Saber.
Evidencias de Desempeño:
Desarrollo de talleres
prácticos que involucran el
manejo de la herramienta de
las Bases de Datos.
Evidencias de Producto:
Realizar una base de datos
donde se evidencie las
funciones más relevantes del
gestor a través de un caso
real dado por el instructor.
Aplicando preguntas
aleatorias de diferentes tipos,
se realizara una evaluación
escrita que permita
evidenciar los conocimientos
adquiridos
Utiliza las funciones propias
de la Base de datos para la
resolución de un problema.
La base de datos debe
contener:
 Tablas e inserción de
registros
 Modelo entidad relación
 Consultas
 Informes
 Formularios.
Cuestionario.
 Talleres Prácticos
 Observación directa
 Listas de Chequeo
 Lista de Chequeo.
 Observación
4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

4. Guía de Aprendizaje
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Ambientes de Aprendizaje: Aula abierta
Medios didácticos: Textos - Videos – Tutoriales Virtuales,
Recursos Educativos: Internet y Computador
(Herramientas ofimáticas).Es una recopilación de programas, los cuales son utilizados en
oficinas y sirve para diferentes funciones como crear, modificar, organizar, escanear, imprimir etc.
archivos y documentos.
(Base de Datos). Conjunto de datos que están organizados para un uso determinado y el
conjunto de los programas que permiten gestionar estos datos es lo que se denomina Sistema
Gestor de Bases de Datos.
(Access). Es un sistema de gestión de base de datos desarrollado por Microsoft, y componente
de la suite Microsoft Office.
(Tablas). Objeto que se define y utiliza para almacenar los datos. Una tabla contiene información
sobre un tema o asunto particular, como pueden ser como hemos visto antes, clientes o pedidos.
(Consulta).Objeto que proporciona una visión personal de los datos almacenados en las tablas
ya creadas.
(Formulario). Objeto de Access diseñado para la introducción, visualización y modificación de los
datos de las tablas
(Informe). Objeto de Access diseñado para dar formato, calcular, imprimir y resumir datos
seleccionados de una tabla.
(Macros). Objeto de Access que define de forma estructurada las acciones que el usuario desea
que Access realice en respuesta a un evento determinado.
http://www.aulaclic.es/access-2010/index.htm
5. GLOSARIO DE TERMINOS
6. BIBLIOGRAFÍA/ WEBGRAFÍA

5. Guía de Aprendizaje
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www.aulafacil.com
http://biblioteca.sena.edu.co
http://www.lablaa.org/blaavirtual/ciencias/sena/indice.htm
http://sis.senavirtual.edu.co/bibliodeusto/index.php
http://www.mysqlya.com.ar
Ruben Dario Rodriguez Useche
Isaac Galvez Vicentes
Shirley Ramirez Campos
Mery Liliana Velasquez
Juvenal Ospina Miranda
Luis Leonar Duran
7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)