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  1. 1. SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA GUÍA DE APRENDIZAJE SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral Versión: 01 Fecha: 01/04/2013 Código: F004-P006-GFPI Programa de Formación: TECNICO SISTEMAS Código: 228172 Versión: 1 Nombre del Proyecto: SOFTWARE PARA BRINDAR SOPORTE TÉCNICO EN HARDWARE Y REDES PARA SOACHA Y SIBATE Código: 172152 Fase del proyecto: Planeación Actividad (es) del Proyecto: Integrar herramientas Ofimáticas de acuerdo a los requerimientos del cliente Actividad (es) de Aprendizaje: Reconocimiento del motor de base de datos Access 2010 en español y en inglés. Identificación de conocimientos previos, realización de talleres prácticos donde aplique la realización de bases de datos, tablas, modelo entidad relación, consultas y demás objetos aplicados dentro del motor.  Resultados de Aprendizaje: Construir bases de datos utilizando un sistema de gestión de bases de datos relacional para uso personal en pequeñas organizaciones. Competencia: Aplicar herramientas ofimáticas, redes sociales y colaborativas de acuerdo con el proyecto a desarrollar Duración de la guía ( en horas): 60 Estimado aprendiz. Esta guía es un instrumento diseñado para orientar su proceso formativo en la competencia: Aplicar herramientas ofimáticas, redes sociales y colaborativas de acuerdo con el proyecto a desarrollar. En esta competencia usted adquirirá los conceptos y conocimientos requeridos para manejar GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 05 1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE 2. INTRODUCCIÓN
  2. 2. Guía de Aprendizaje Página 2 de 5 3.1 Actividades de Reflexión inicial. En esta guía encontrara todo lo relacionado en cuanto a definición y utilización de las Bases de Datos en Access. Por medio de Microsoft Access, puede administrar toda la información en un único archivo de base de datos relacionales (SGBD). Una base de datos suele definirse como un conjunto de información relacionada, organizada sistemáticamente, por ejemplo la guía telefónica, las fichas de una biblioteca, una agenda con los datos de nuestros amigos, entre otros. 3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.) Definir claramente la funcionalidad de la Gestor de Base de Datos de Microsoft Access en la realización de una Base de datos generando, informes, funciones, tablas dinámicas, gráficos, y macros 3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización). Es indispensable que al comenzar el proceso se establezca la importancia del desarrollo e implementación de los sistemas de base de datos, puesto que en este proceso se deberá realizar una base de datos donde se evidencie las funciones más relevantes del gestor a través de un caso real implementando Formularios, Consultas e Informes 1. Para esto debe verificarse el material de apoyo indicado por el instructor para la presente guía correspondiente a este tema, ingresando a la plataforma virtual Blackboard, en el enlace material del curso.  Lea y analice el material de apoyo y con base en esto, y con la orientación del instructor, elabore los talleres planteados. Manifieste al instructor los inconvenientes que se suscitaron al realizar los talleres para que se puedan despejar las dudas y generar un trabajo de alta calidad. 3.4 Actividades de transferencia del conocimiento. Realizar los talleres prácticos del motor de base de datos donde aplique la creación de tablas, aplicando modelo entidad relación, consultas sobre la base de datos y cree objetos adicionales a la base de datos como formularios. Informes y macros. 3.5 Actividades de evaluación. Apreciado aprendiz, el temario objeto de la evaluación al final de esta guía esta contenido a lo de forma adecuada las herramientas incluidas en el aplicativo Microsoft Access que consta de los objetos necesarios que se requieren para el manejo en el motor de base de datos. 3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
  3. 3. Guía de Aprendizaje Página 3 de 5 largo de este documento, que le proveerá todos los conocimientos para resolver los talleres y evaluaciones planteadas por el instructor. Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de Evaluación Evidencias de Conocimiento : Evaluación escrita sobre los conceptos básicos de Bases de Datos. Esta será tipo pruebas Saber. Evidencias de Desempeño: Desarrollo de talleres prácticos que involucran el manejo de la herramienta de las Bases de Datos. Evidencias de Producto: Realizar una base de datos donde se evidencie las funciones más relevantes del gestor a través de un caso real dado por el instructor. Aplicando preguntas aleatorias de diferentes tipos, se realizara una evaluación escrita que permita evidenciar los conocimientos adquiridos Utiliza las funciones propias de la Base de datos para la resolución de un problema. La base de datos debe contener:  Tablas e inserción de registros  Modelo entidad relación  Consultas  Informes  Formularios. Cuestionario.  Talleres Prácticos  Observación directa  Listas de Chequeo  Lista de Chequeo.  Observación 4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE
  4. 4. Guía de Aprendizaje Página 4 de 5 Ambientes de Aprendizaje: Aula abierta Medios didácticos: Textos - Videos – Tutoriales Virtuales, Recursos Educativos: Internet y Computador (Herramientas ofimáticas).Es una recopilación de programas, los cuales son utilizados en oficinas y sirve para diferentes funciones como crear, modificar, organizar, escanear, imprimir etc. archivos y documentos. (Base de Datos). Conjunto de datos que están organizados para un uso determinado y el conjunto de los programas que permiten gestionar estos datos es lo que se denomina Sistema Gestor de Bases de Datos. (Access). Es un sistema de gestión de base de datos desarrollado por Microsoft, y componente de la suite Microsoft Office. (Tablas). Objeto que se define y utiliza para almacenar los datos. Una tabla contiene información sobre un tema o asunto particular, como pueden ser como hemos visto antes, clientes o pedidos. (Consulta).Objeto que proporciona una visión personal de los datos almacenados en las tablas ya creadas. (Formulario). Objeto de Access diseñado para la introducción, visualización y modificación de los datos de las tablas (Informe). Objeto de Access diseñado para dar formato, calcular, imprimir y resumir datos seleccionados de una tabla. (Macros). Objeto de Access que define de forma estructurada las acciones que el usuario desea que Access realice en respuesta a un evento determinado. http://www.aulaclic.es/access-2010/index.htm 5. GLOSARIO DE TERMINOS 6. BIBLIOGRAFÍA/ WEBGRAFÍA
  5. 5. Guía de Aprendizaje Página 5 de 5 www.aulafacil.com http://biblioteca.sena.edu.co http://www.lablaa.org/blaavirtual/ciencias/sena/indice.htm http://sis.senavirtual.edu.co/bibliodeusto/index.php http://www.mysqlya.com.ar Ruben Dario Rodriguez Useche Isaac Galvez Vicentes Shirley Ramirez Campos Mery Liliana Velasquez Juvenal Ospina Miranda Luis Leonar Duran 7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)

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