La presente matriz de evaluación de acuerdo a los ITEMs propuestos, se ha tomado gran parte de forma textual directamente del PEI institucional que se encuentra en medio magnético y el cual está en el blogger que utiliza el colegio para sus publicaciones.

1. Etapa de Formación y Acompañamiento Región Amazonía – Andina 2010-2011
Universidad Pedagógica Nacional – Computadores para Educar
DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO Y TIC
Municipio: __VIRACACHA___ Nombre de la Institución: __INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA AGROPECUARIA_ Nombre del Rector: _PEDRO IGNACIO NIÑO DUARTE___
ÍTEM SI NO RAZONES SE VA A INCORPORAR MOTIVOS
X Presento la misión de la institución, la cual explica las SI NO POSIBLEMENTE
razones de la misma al igual que los demás ITEMs La
Dentro de la Misión Institución Educativa Técnica Agropecuaria de Viracachá brinda
servicios educativos que buscan la formación integral de personas
de la institución se
comprometidas desde Preescolar (transición) hasta la Media Técnica,
contempla el uso de con especialidad en agropecuarias, capaces de generar procesos de
TIC cambio y desarrollo en su entorno, a través de ayudas tecnológicas y
ambiente de aprendizaje, propendiendo por el buen manejo de los
recursos naturales, dentro de un marco de desarrollo sostenible, que
conduzcan a fortalecer sus capacidades para trabajar con dignidad y
tomar decisiones en su diario vivir. (tomado de archivo magnético PEI
2010 Viracachá - Boyacá)
X Igualmente se presenta la Visión como está descrita en el
La Visión PEI, 2020 la Institución Educativa Técnica Agropecuaria de Viracachá
institucional será líder en la región en procesos educativos, comprometidos con el
propone una sector agropecuario, capaces de liderar cambios actitudinales en la
educación en TIC. comunidad, tendientes al mejoramiento de la calidad de vida de sus
habitantes y a través de una producción agropecuaria limpia,
apoyados en los adelantos científicos y tecnológicos que ofrece el
mundo globalizado. (tomado de archivo magnético PEI 2010
Viracachá - Boyacá)
Dentro de las metas X Igualmente presento las metas institucionales las cuales
de la institución se describen y contempla de forma explicita o implícita
encuentra muestra el desarrollo de las competencias en TICs
desarrollar
competencias en  Hacer uso racional de los recursos asignados a la Institución.
TIC.  Ser generador a través de la modalidad de desarrollo social
económico apoyados en las TICs.
 Que los estudiantes sean gestores de su proyecto de vida.
 Mantener y aumentar la cobertura a través de los programas

2. educativos de adultos y población vulnerable.
 Mejorar los resultados de las pruebas externas.
 Fomentar el liderazgo, emprenderismo y la realización
personal.
 Formar estudiantes competentes en lo tecnológico, en
habilidades y destrezas para el desarrollo de faenas
agropecuarias.
Motivar a los padres de familia para que participen activamente en las
diferentes actividades programadas por la Institución. (tomado de
archivo magnético PEI 2010 Viracachá - Boyacá)
Dentro del Horizonte X El horizonte institucional tiene su encabezamiento donde expresa la
institucional se necesidad de la educación dentro de las TICs así textualmente:
expresa la “La institución Educativa Técnica Agropecuaria es una institución oficial
necesidad de sin ánimo de lucro, orientada por los principios de trabajo en equipo,
implementar TIC integridad, calidad y eficiencia con una filosofía centrada en el hombre,
como estrategia de donde se busca el desarrollo armónico de los estudiantes en la
promoción de todas sus dimensiones y el apoyo desde sus saberes a
desarrollo de la la comunidad viracachense.” (tomado de archivo magnético PEI 2010
comunidad. Viracachá - Boyacá)
El horizonte X De forma implícita como lo describe la parte final del horizonte que está
institucional en el Manual de Convivencia Y EL PEI institucional se puede citar
textualmente lo siguiente:
responde a la
legislación “El Objetivo general de la institución es fomentar un ambiente de
educativa vigente compromiso, honestidad, respeto, perseverancia, trabajo en equipo,
en torno a integridad, eficiencia y calidad. Enmarcados en normas
administrativas, educativas y académicas de acuerdo con las
desarrollo de relaciones que deben darse entre personas que comparten el trabajo y
competencias TIC. la convivencia social, tendientes a una formación integral.” (tomado de
archivo magnético PEI 2010 Viracachá - Boyacá)
Dentro del X La Comunidad Educativa de la Institución Educativa Técnica
despliegue y Agropecuaria, participará en la tarea educativa de la sociedad y del
estado; haciendo de la institución un lugar para promover y fomentar el
apropiación del PEI desarrollo integral de la persona y lucha por:
están establecidos
mecanismos de -Brindar educación eminentemente pedagógica y formativa para crear
comunicación a un ambiente que favorezca la vivencia sana y digna de los y las

3. estudiantes y el testimonio de los valores, los principios y la moral, y de
igual forma, dando así cumplimiento, al Artículo 42 de la ley 1098 de
infancia y adolescencia. Para ello se requieren mecanismo de
través de TIC. comunicación con todos los miembros de la comunidad educativa, en
especial con los docentes de cada sede. Ya que no se tiene la
presencia todos los días en cada sede; entonces se estableció el
mecanismo de comunicación a través del bloggers y mediante correos
electrónicos.
X Aunque ha sido una comunidad un poco reacia al cambio,
en especial al uso de las TICs, se hace necesario el
Las TIC hacen parte
cambio de mentalidad y a regañadientes se ha venido
de la cultura
estableciendo la cultura institucional. Se pretende montar
institucional.
la plataforma virtual para que los docentes además de la
parte presencial, presente módulos, actividades y planes a
través de la virtualidad. Igualmente el PEI, el Manual de
Convivencia se ha presentado mediante el blogger.