Sistematitzar competència digital

510 views

Published on

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
510
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
2
Actions
Shares
0
Downloads
3
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Sistematitzar competència digital

  1. 1. Pla TAC – Llibres digitals - La Competència digital curs 2009-2010 Definició La competència digital és la combinació de coneixements, habilitats i capacitats en conjunció amb valors i actituds, per assolir objectius amb eficàcia i eficiència en contextos i amb eines digitals. Els cinc àmbits: 1. D'aprenentatge Transformació de la informació en coneixement i la seva adquisició Objectiu: aprendre i generar coneixements, productes o processos 2. De la informació Obtenció, avaluació i tractament de la informació en entorns digitals Objectiu: obtenir, avaluar i organitzar informació en formats digitals 3. De la comunicació Comunicació interpersonal i social en entorns digitals Objectiu: comunicar-se, relacionar-se i col.laborar en entorns digitals 4. De la cultura digital Pràctiques socials i culturals de la societat del coneixement i la ciutadania digital Objectiu: actuar de forma responsable, cívica i segura 5. De la tecnologia Alfabetització tecnològica i el coneixement i domini dels entorns digitals Objectiu: utilitzar i gestionar dispositius i entorns de treball digitals
  2. 2. Recull del que s'ha fet aquest curs amb eines TIC per desenvolupar la competència digital Assignatura: curs.................................... Professor / professora:......................................................... ÀMBIT contingut Què es fa? Com es fa? Amb què es Materials Equips Tipus treballs Criteris activitats metodologia fa?: recursos avaluació Aprenentatge - tasques Fitxers de text, - portàtils - constructivisme - exposicions àudio, blog, - ordinador -treball amb PDI video, web, ppt, sobretaula col.laboratiu - presentacions materials flash, - PDI - treball per - webquests imatges - àudio projectes - ppt - video - aprenentatge Informació - formats - càmera foto basat en multimèdia - mòbil problemes - examens per - càmera video - aplicació i ordinador - altres perifèrics contextualització - blog personal basades en - portafolis competències digital bàsiques Comunicació - informe -pensament - prendre apunts crític amb eines - construcció de digitals coneixement - fer síntesis - varietat de - mapes recursos conceptuals - construcció de Cultura digital - compatur coneixement textos amb google-docs o similars - exercicis col.lectius amb Tecnologia PDI. - visionat video - improvisar a classe - xats - videoconferèn cies
  3. 3. Activitats guiades: - exercicis autocorrectius amb PC - exercicis proposats pel profe o d'un llibre - contestar preguntes amb l'ajut d'Internet - completar presentacions multimèdia del professor - fer mapes conceptuals - experimentar amb simuladors - inventar contes, gravar textos o converses i escoltar-les després o penjar-les. - projectes concrets - treballs de recerca - debats presencials amb suport multimèdia
  4. 4. Material complementari a tenir en compte a l'hora de fer classe, i més amb les TIC: Retenció d'informació Taxa mitjana de retenció si s'escolta (oral) 5% si es llegeix (lectura) 10% si s'escolta i es veu (audiovisual) 20% si hi ha demostració (observació) 30% si es discuteix (diàleg) 50% si es fa (exercici pràctic) 75% si s'ensenya a un altre (ensenyament) 90%

×